精選愚人節作文400字集錦十篇
在日常的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的愚人節作文400字10篇,希望對大家有所幫助。
愚人節作文400字 篇1
早在愚人節的前幾天里,我就計劃著對付我媽媽的愚人節陷阱,和媽媽開個玩笑。可是,我苦思冥想了好幾個方案,在被窩里放一玩具蛇;或是來兩滴隱形墨水,不行不行,這些早就有了先例,媽媽肯定不會上當的,這可怎么辦呢?
為了找到更好的辦法來嚇唬媽媽一下,我來到了附近的幾個商店,轉了一大圈,仍是一無所獲,就在我馬上走出店門之際,我看見了一張賀卡,上面還印著“節日快樂”的字樣。我打開一看,呀,里面突然彈出一條毛毛蟲,還放有在樹葉上爬的聲音。我眉頭一皺,計上心來,嘿嘿,老媽大人,你就瞧好吧!回到家,我就開始考慮怎樣將賀卡交到媽媽手中。直接給吧,太沒新意;直接放到桌子上吧,萬一別騙到的是爸爸可怎么辦?他可是不怕毛毛蟲的。想來想去,我決定放在媽媽愛看的一本雜志里面,這樣的話,媽媽一翻開雜志,就立刻會有一條毛毛蟲彈出來,想一下就好笑哇。說干就干,我找來雜志,翻到媽媽看的那一頁,小心翼翼的把賀卡放進去,拿了膠水一粘,為了確保萬無一失,我還在雜志上來回按了兩下,要與原先一樣平整這才放心?,F在,就等著看好戲吧,哈哈哈!
晚上,我做完作業,想去看看雜志上面帶的小笑話,那時的我,早已忘了小毛毛蟲。我漫不經心的翻開雜志,突然彈出了個毛毛蟲,我被嚇了一大跳,“媽呀”喊出聲來。媽媽聽見了聲音,過來一看,立馬明白了怎么回事,我的那個糗呀。
事后,我算是明白了搬起石頭砸自己的腳是怎么回事,唉,一著不慎滿盤皆輸呀!
愚人節作文400字 篇2
四月一日大清早,我還在美夢中,耳朵就傳來了老媽急促的聲音:“寶寶,7點半了,要遲到了!”我“唿哧”一下坐起來,匆匆穿上衣服,迅速洗漱完畢。突然,我疑惑起來:今天老媽不是上早自習嗎?現在都七點多了,她怎么還不慌不忙地疊被子?我正納悶的時候,只見老媽臉上帶著詭異的笑容對我說:“哈哈,你上當了,現在才六點多,我去上班嘍。愚人節快樂!你是Aprilfool!”哦,今天是愚人節!壞老媽把我愚弄了!
雖然我媽道高一尺,但我魔高一丈,相信我一定能找到“報復”老媽的辦法和時機。
中午,“報復”老媽的時機終于成熟了。我趁老媽睡午覺的時候,偷偷把她的眼鏡給藏了起來。事情果然如我所料,老媽醒來之后瞇著近視眼到處摸索著找眼鏡。眼看著時間一分一秒地過去,眼鏡卻像蒸發了一樣不見蹤影,她只好求助于我這個“機靈鬼”了?!皩殞?,幫我找一下眼鏡,好不好?”我先是假裝著忙作業,不理她。她見我無動于衷,便拿起十塊錢誘惑我,我依然無動于衷。說實話吧,這十塊錢對我是很有誘惑力的,但我不敢過早露出狐貍尾巴。她見我仍沒有動靜,就拿出二十元對我求救:“求求你了,我的小祖宗,幫我找找我的眼鏡,我把二十元給你!”二十元!我按捺不住心里的狂喜,以迅雷不及掩耳之勢把眼鏡還給了她。老媽頓時恍然大悟,但已經晚了,那二十元早已落入我的魔掌!
哈哈,有趣吧!今天真是一舉兩得,我不僅愚弄了老媽,還宰了她二十元錢,買了一個我夢寐以求的漂亮文具盒和五支精致的中性筆。這個愚人節收獲可真不少!
愚人節作文400字 篇3
如果你有問我最喜歡這個節日,我會毫不猶豫的回答:“愚人節?!蹦銌栁覟槭裁矗俊懊髦蕟柊。驗樵谟奕斯澪覀兛梢匀ジ闳耍麄円膊粫┪覀兊??!彪y道這不好玩嗎?
愚人節的前一天晚上,我早早的睡了,目的是明天一早,早早的起來,趕快去學校。
第二天一早,我早早的來到學校,我在門上放了一個黑板擦,心想:同學們進來時一定會砸著他們的,我一看窗外有一問同學已經來了,我做好準備,他進來了,哈,成功啦!成功啦!
我還把同學帶來的小磨油灑在了一位同學的登自上,他也坐上去了。屁股上一屁股的油,但是一米之外就能聞見他生上的香味。
我的第三個想法已經在我的腦子里開始轉了——把嚼過的口香糖放在同學的凳子上。但是這問同學好象知道他凳子上有東西,就看了看自己的凳子就大聲的叫:“呀,我的凳子上怎么會有口香糖?”
我愚弄別人,別人也會愚弄我的,我就去一趟廁所的功夫,別人就在我的凳子上做了手腳,把口香糖什么亂七八糟的東西全放我的凳子上了。我也沒又察覺到,就看到周圍的同學都在笑,我想:“這干什么呀!”想著想著,就一屁股坐在了凳子上,我的屁股商戰的什么東西都有,超惡心的!同學們還都在笑我,我的面子丟光了,嗚嗚嗚嗚!
今天愚人節,我愚弄了三個人,兩個成功了!一個失敗了,還被別人愚弄,今天的我是有開心又憤怒。
愚人節作文400字 篇4
愚人節到了,大家在這個節日里,到處開玩笑,歡笑聲在校園里此起彼伏。這不,老師也給我們開了一個玩笑......
中午唱歌時,同學們沒有認真唱,取代而之的是一片喧嘩的談笑聲。老師看見后,我們就很“幸運”的被罰了特別多的作業。
“一、一至四單元詞語抄寫兩遍?!笔裁?一至四單元詞語,還抄兩遍!有沒有搞錯!
“二、二課默寫。”老師頓了頓,說道。
二課?默寫?慘了慘了我的記憶力很差。再加上那么久都沒復習,早就忘完了!
“三、一至四單元日積月累......”老師頓了頓說,“抄兩遍。”老師一邊說,一邊巡邏,像警察一樣,看管著我們這些“犯罪分子”。
我,的,天!這一定不是真的,一定不是!今天是愚人節,老師在和我們開玩笑吧?第四個作業說不定就是不做1!
“四、一課、二課、十二課——"老師仿佛想要吊起我們的好奇心似的,停頓了一下說,“背誦一遍?!?/p>
老師的話說得斬釘截鐵,沒有任何回旋的余地,根本不像是在開玩笑!
我的力氣一下被抽走了 ,一瞬間,像是做了過山車似的。老是好像覺得還不夠·,又補充了一句:“作業要書寫工整,寫不完的回家也要寫完。書寫不工整的,全部撕了重來。”
有一群烏鴉從我頭頂飛過。一邊飛,一邊異口同聲地說:“你慘了,你慘了.....”
“五、以上作業-——”以上作業什么?什么?翻兩倍?
“以上作業,全部不做!”
“太棒了!老師萬歲!”從地獄再回到天堂的感覺太不好了。不過今天是與人際,老師也給我們開了一個天大的玩笑。
以后我可要聽老師的話,以免悲劇再次發生。
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