今天，我們學(xué)校舉行了快樂運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們二年級(jí)有三個(gè)比賽項(xiàng)目，廣播體操、接力賽和袋鼠跳。廣播體操是全班同學(xué)都要參加的項(xiàng)目，另外兩項(xiàng)比賽只有部分同學(xué)參加，而我只參加了廣播體操比賽。為了這次比賽，我們班的同學(xué)都穿上了校服，帶上了紅領(lǐng)巾，女生頭上還扎了黃色的蝴蝶結(jié)。比賽前進(jìn)行了廣播體操練習(xí)。比賽時(shí)大家都很認(rèn)真的完成每個(gè)動(dòng)作。但是是我還是有點(diǎn)緊張。參加迎面接力賽和袋鼠跳的同學(xué)很賣力，沒有參賽的同學(xué)在旁邊喊加油，為他們鼓勁，都希望他們?nèi)〉煤贸煽?jī)。特別是袋鼠跳比賽，可好玩呢。有的同學(xué)跳著跳著摔倒了。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班在接力賽和袋鼠跳兩個(gè)項(xiàng)目都只取得了第三名。我們班同學(xué)們都表示，今后要加倍努力，在下次運(yùn)動(dòng)會(huì)爭(zhēng)取得第一名或第二名。

　　名師點(diǎn)評(píng)：小作者這篇作文，記敘的是學(xué)校舉行的快樂運(yùn)動(dòng)會(huì)。從小作者的介紹中，我們知道了二年級(jí)的參賽項(xiàng)目，知道了“我”參加的比賽項(xiàng)目，也看到了大家在比賽時(shí)的認(rèn)真和努力，小作者把事情敘述得比較清楚。作為二年級(jí)的同學(xué)來(lái)講，小作者的語(yǔ)言表達(dá)能力很好。小作者想一想，“沒有參賽的同學(xué)在旁邊喊加油”，他們的表情是什么樣子，是不是“把嗓子都快喊啞了”“臉也漲得很紅”，看見自己班的同學(xué)落后會(huì)不會(huì)有人急得跺腳？看見同學(xué)跑在前面是不是會(huì)“高興得跳起來(lái)”？仔細(xì)觀察，細(xì)致描寫，會(huì)把作文寫得更加生動(dòng)。