親子運(yùn)動(dòng)會(huì)作文五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇1
20xx年夏天，第二屆青年奧運(yùn)會(huì)將在我們南京舉辦，我們每個(gè)南京人都感到很自豪。為了宣傳青奧、迎接青奧，我和小伙伴們準(zhǔn)備在小區(qū)舉行一次歡樂(lè)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，為青奧熱身。
之所以想到舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，是因?yàn)槲覀兙幼〉臈鞯ぐ茁缎^(qū)里平時(shí)體育鍛煉的氛圍很濃。每天一到下午四五點(diǎn)鐘，大家都出來(lái)鍛煉身體。老人們?cè)谕娼∩砥鞑模⒆觽冇械脑谔咔颍械脑隍T自行車(chē)。一片歡樂(lè)祥和的氣氛。
舉辦社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)可以讓大家更好地了解青奧、支持青奧。我和小伙伴們商量了一下，發(fā)現(xiàn)了一些很有趣的比賽項(xiàng)目。比如，騎自行車(chē)，因?yàn)樵谛^(qū)里，大部分小朋友都會(huì)騎自行車(chē)，比賽的場(chǎng)地在小區(qū)門(mén)外的一條大路上，規(guī)則是看誰(shuí)騎得快、最先到達(dá)終點(diǎn)，比賽的人數(shù)大約10人，分成2組，每組5人，比出一組中的第一名，兩組中的第一名再比一次，比出最后的冠軍。下一個(gè)項(xiàng)目是在小區(qū)的網(wǎng)球場(chǎng)打網(wǎng)球，所有會(huì)打網(wǎng)球的小朋友都自帶球拍到網(wǎng)球場(chǎng)集中，帶上水和汗巾。兩人一組，依次比賽選出每組的優(yōu)勝者，在每組的優(yōu)勝者中賽出最后的總冠軍。還有一個(gè)是親子項(xiàng)目——踏石過(guò)河，每輪限五個(gè)家庭，規(guī)則是這樣的，每個(gè)家庭三個(gè)成員，拿四塊墊子。在前面的成員，先把墊子放在地上，比賽一開(kāi)始，第一個(gè)人走到自己鋪的墊子上，第二個(gè)人也站在自己鋪的墊子上，第三個(gè)人有兩塊墊子，一塊自己站，一塊傳給第一個(gè)人，第一個(gè)人把墊子往前一拋，趕緊跳到前面的墊子上，第二個(gè)人走到第一個(gè)人原來(lái)站的墊子上，第三個(gè)人走到第二個(gè)人原來(lái)站得墊子上，依次反復(fù)將石頭投到河里，最終到達(dá)終點(diǎn)。比賽還有家庭立定跳遠(yuǎn)比賽、投擲沙包等等……
我準(zhǔn)備暑假就和小伙伴一起舉行這次活動(dòng)，到時(shí)我還準(zhǔn)備拍一些精彩的賽場(chǎng)照片，寄給青奧組委會(huì)，表達(dá)我們南京市民對(duì)青奧會(huì)的支持。
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇2
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了我們期盼已久的第二屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
鮮花、彩旗、氣球把塑膠場(chǎng)裝扮得格外迷人;歡聲、笑語(yǔ)使整個(gè)塑膠場(chǎng)上充滿(mǎn)了濃濃的節(jié)日氣氛。當(dāng)校長(zhǎng)宣布“玉潭中學(xué)小學(xué)部第二屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕”時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出陣陣排山倒海的掌聲!
音樂(lè)響起，各同學(xué)牽著自己家長(zhǎng)的手來(lái)到預(yù)定區(qū)域，豐富多彩的活動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)始了!
在吶喊聲和助威聲中，背靠背夾球、兩人三足、兩分鐘長(zhǎng)繩結(jié)果卻不盡人意，071班沒(méi)有一項(xiàng)奪得冠軍頭銜。我們班還沒(méi)上場(chǎng)的同學(xué)都開(kāi)始摩拳擦掌，蓄勢(shì)待發(fā)。而在跑道旁的啦啦隊(duì)更是差不多把嗓子喊啞了，急得像一只只熱鍋上的螞蟻。
到我了，到我了!我聽(tīng)到賀老師叫“端礦泉水瓶接力”的選手集合，我蹦出“人墻”，在起點(diǎn)排好隊(duì)。剛開(kāi)始，大家都注視著隊(duì)員在賽道上馳騁。漸漸的，不知家長(zhǎng)們是不是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)太強(qiáng)了，大人們的動(dòng)作都犯規(guī)了!端礦泉水瓶接力本來(lái)只準(zhǔn)一只手用乒乓球拍端著礦泉水瓶跑，從哪掉瓶就要從哪兒撿起水瓶繼續(xù)跑，繞過(guò)凳子后返回交給隊(duì)友。可沒(méi)多久，所有人都一手拿瓶子，一手抓拍子，端礦泉水瓶接力項(xiàng)目變成了迎面接力，哈哈!裁判真拿我們沒(méi)辦法!我也不例外，為了能贏得比賽顧不了那么多了，撒開(kāi)腿直往前沖，聽(tīng)著同學(xué)大呼:“加油!071!加油!”我心里只有一個(gè)念頭——第一名在等著我。頓時(shí)，陽(yáng)光照耀在我身上，像在幫我補(bǔ)充能量。我終于超越對(duì)手了!
“小馬過(guò)河”也一樣精彩。當(dāng)裁判員的哨聲響起家長(zhǎng)和同學(xué)們飛快地拿起海綿墊往前扔。觀看的家長(zhǎng)也大聲為他們加油、鼓勁，歡呼聲一陣蓋過(guò)一陣，073班的“小馬”不小心掉進(jìn)河里了，072班追了上來(lái)。“加油，074!”074班的家長(zhǎng)大叫。可能吶喊起到了作用，074班又奪得第一名，074班的`家長(zhǎng)歡喜得緊緊抱住自己的孩子!……
在大家的歡笑聲中，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了。家長(zhǎng)和孩子紅撲撲的臉上洋溢著笑容，像大紅蘋(píng)果。大家邁著輕松的步伐，從入口返回……
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇3
星期三中午，老爸來(lái)學(xué)校和我一起參加了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
老爸先到我的班級(jí)，等其他同學(xué)的家長(zhǎng)都到齊了，就和老師一起去春芽廣場(chǎng)。比賽場(chǎng)地的四周?chē)鷿M(mǎn)了人，熱鬧非凡。我和老爸參加的是“盲人過(guò)河”和“啟動(dòng)吧，坦克”。
“盲人過(guò)河”游戲開(kāi)始了，老爸蒙上了眼睛，背著我，向前走。我說(shuō)跨，老爸就跨，一共跨過(guò)了五條線，順利到達(dá)終點(diǎn)。下一位選手連忙帶上眼罩接上。一會(huì)兒，在緊張的氣氛中，八組選手面對(duì)面接力賽結(jié)束了，我們班取得了好成績(jī)。
我和老爸還參加了“啟動(dòng)吧，坦克”。比賽開(kāi)始了，五個(gè)大人和五個(gè)孩子踩在一個(gè)圓形的寬帶子上，快速行進(jìn)。這個(gè)項(xiàng)目難度有點(diǎn)大，需要十個(gè)人配合好，才能讓帶子滾得快。我們一邊走，一邊整齊地喊著：“一二，一二！”比賽真激烈啊！圍觀的拉拉隊(duì)在大聲地為我們喊加油！我們以最快的速度到達(dá)了終點(diǎn)，真開(kāi)心！
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)真精彩！齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，就能取得勝利！
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇4
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我們新安江第一小學(xué)二年級(jí)全體同學(xué)及家長(zhǎng)舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
比賽項(xiàng)目有跳繩，有投實(shí)心球和沙包。但最精彩的要數(shù)30米迎面接力賽。老師一聲哨響，比賽開(kāi)始了，我排在比較后面，就在為前面的同學(xué)和爸爸們喊加油。輪到我了，我的心緊張得像繃緊的弦。接過(guò)同學(xué)爸爸手中的棒，我就像箭一樣沖了出去，風(fēng)在我耳邊呼呼地吹。我的大腦命令我的腳快點(diǎn)跑，快點(diǎn)跑！看見(jiàn)爸爸就交上棒，我松了一口氣，然后為爸爸加油。我們班第一個(gè)跑完，可是山外有山，天外有天，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，我們還是沒(méi)能拿到名次。
我想：重在參與嘛，我會(huì)努力的。
運(yùn)動(dòng)會(huì)在歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束了，但那歡樂(lè)的氣氛卻在我的腦中久久回蕩。
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)令孩子開(kāi)心，小作者有詳有略，重點(diǎn)寫(xiě)了30米迎面接力賽緊張的情景。
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇5
今天我和爸爸媽媽去學(xué)校參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一個(gè)項(xiàng)目是：“（繩帶）爸爸媽媽參加。”
這個(gè)游戲小朋友們都看見(jiàn)了吧，我就簡(jiǎn)單的給大家講一下。繩帶就是把繩子或帶子綁在腳上走路。
第二個(gè)項(xiàng)目是“（跳帶）家長(zhǎng)和小孩一塊兒參加。”
你們也都知道吧，我就不講了，你們回去問(wèn)家長(zhǎng)吧！
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