小學(xué)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)作文1

　　今天我們甌海實(shí)驗(yàn)小學(xué)南甌校區(qū)舉行了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　早上天空下著小雨，我和媽媽參加親子跳繩比賽。

　　10點(diǎn)40分左右，輪到我們二年級(jí)時(shí)，天空的雨越下越大，同學(xué)和家長(zhǎng)們都沒(méi)有離開(kāi)場(chǎng)地，有的打傘，有的沒(méi)打傘，任雨水淋到身上。

　　“二（一）班宋躍好！”體育老師很快就報(bào)到我的名字。

　　我一下子緊張起來(lái)，我的心開(kāi)始怦怦地跳個(gè)不停。

　　老師哨子用力地一吹，我就跟著媽媽的節(jié)奏跳了起來(lái)，跳著，跳著，我的心情一下子就平靜了下來(lái)。

　　一分鐘很快就到了，我們跳了八十二下。比賽后，媽媽說(shuō)自己剛才跳的時(shí)候肚子很痛，但還是堅(jiān)持到最后。

　　我很想對(duì)媽媽說(shuō)聲謝謝，媽媽我愛(ài)你，我期盼著能和媽媽一起參加下一次的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

小學(xué)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)作文2

　　今天上午，我們班舉行了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。我和爸爸媽媽一早來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)里有很多很多人，每個(gè)家庭都在練習(xí)。

　　我報(bào)了“你拋我接”和“袋鼠跳”。比賽就要開(kāi)始了，第一個(gè)項(xiàng)目是“親子雙人跳繩”。我看了好多人跳繩的速度，發(fā)現(xiàn)吳昊的速度是最慢的，跳一個(gè)停幾秒，看了以后我覺(jué)得真好笑，一分鐘只跳了七八個(gè)。崔語(yǔ)涵的速度是最快的，基本上一秒鐘兩個(gè)。

　　第二個(gè)比賽項(xiàng)目是“親子你拋我接”。我是第八組，等了好久終于輪到我了，我緊張地舉桶準(zhǔn)備比賽?？粗职指吒邟佭^(guò)來(lái)的沙包，我怎么也接不住，其中兩個(gè)是拋在桶邊上的。結(jié)束了，我一共接住了六個(gè)，但是我還是很不開(kāi)心。我多想悄悄地從地上撿起一個(gè)沙包扔進(jìn)桶里，可是周圍到處都是人，我可不敢作弊。

　　第三個(gè)項(xiàng)目是“親子袋鼠跳”，這個(gè)比賽我是第四組?？戳饲懊鎺捉M精彩的比賽，我也很高興，因?yàn)橄乱唤M就輪到我們了。爸爸用力地跳呀跳呀，突然，爸爸摔了一跤，他緊接著爬起來(lái)，可馬上又摔了一跤，我都急死了。媽媽跳著跳著松開(kāi)了袋子，速度也慢了。輪到我了，我仿佛已經(jīng)看到自己是最后一名了，我加快了速度，一邊傷心地自言自語(yǔ)，一邊跳著。到了終點(diǎn)后，我就傷心地哭了起來(lái)，埋怨爸爸媽媽跳得那么垃圾。

　　比賽結(jié)束了，我們還發(fā)了獎(jiǎng)?？墒前l(fā)獎(jiǎng)時(shí)根本沒(méi)有我的名字，我的心都碎了，我那么努力都得不了獎(jiǎng)。我要叫爸爸媽媽好好鍛煉身體，爭(zhēng)取下次得獎(jiǎng)。

小學(xué)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)作文3

　　“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)――始――”隨著班主任何老師、朱老師對(duì)著邁克風(fēng)響亮而莊重的宣布聲，我們?nèi)?）班的.親子運(yùn)動(dòng)會(huì)在寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)拉開(kāi)帷幕了。

　　第一個(gè)項(xiàng)目是二人三足賽，比賽時(shí)用一條布繩子綁住孩子和爸爸或媽媽的一條腿，兩條腿就合二為一了，這樣，兩個(gè)人就變成了三條腿。你看，第一組家庭開(kāi)始比賽了。一個(gè)同學(xué)和爸爸合作比賽，賽著賽著，動(dòng)作開(kāi)始有些不協(xié)調(diào)了，為了不延誤時(shí)間，爸爸干脆一手抱著兒子，兒子的另一只腳離開(kāi)了地面，二人三足竟變成了二人二足了。而有些家庭由于家長(zhǎng)的步子太大了，例孩子跟不上，合二為一的兩只腳簡(jiǎn)直像“南轅北轍”，兩人一個(gè)趔趄跌個(gè)四腳朝天。一個(gè)個(gè)滑稽可笑的場(chǎng)面讓場(chǎng)外的觀眾笑得前俯后仰。

　　很快，輪到我和媽媽比賽了，裁判拿著布繩子把我的左腳和媽媽的右腳綁在一起?！案骶透魑?，預(yù)備――跑！”一聽(tīng)到發(fā)令聲，我和媽媽不約而同地喊起口令：“一，二，一、二……”隨著“一” 的口令我邁左腳，媽媽邁右腳；隨著“二”的口令我邁右腳，媽媽邁左腳，于是，我和媽媽的步伐顯得協(xié)調(diào)有序，和著“加油，加油！”聲，我和媽媽很快繞過(guò)對(duì)面的雪糕筒，回到了終點(diǎn)。唉，沒(méi)拿到第一，只得了并列第二，真可惜！

　　依然是那句“各就各位，預(yù)備――跑”；依然是一聽(tīng)到“跑“就發(fā)出的一陣陣加油聲；依然是爸媽們那些滑稽可笑動(dòng)作而惹出的歡笑聲。家庭接力賽，袋鼠跳等有趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在和諧歡樂(lè)的氣氛中進(jìn)行著……

　　今天的陽(yáng)光多么燦爛，今天的心情是多么開(kāi)心，今天的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的多么別開(kāi)生面。

小學(xué)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)作文4

　　“加油啊，加油啊……哎呀，真是的！”咦？這是從哪兒發(fā)出的聲音呢？啊哈，原來(lái)是連江附小運(yùn)動(dòng)會(huì)上的“親子活動(dòng)”??！

　　游戲還沒(méi)正式開(kāi)始，性急的孫倩同學(xué)就迫不及待地?fù)屌芰瞬剑l(fā)現(xiàn)還沒(méi)開(kāi)始，便羞紅著臉回到起跑線上。

　　“怦！”那震耳欲聾的發(fā)令搶響，五六年級(jí)的陽(yáng)光健兒們便觸即發(fā)，手里抱著個(gè)籃球死命地往前沖，緊緊咬住嘴唇。開(kāi)始，是我們六年段的大哥哥大姐姐們領(lǐng)先，但五年級(jí)的同學(xué)也不氣餒，奮力追趕。

　　瞧！可愛(ài)的家長(zhǎng)們也不甘示后，特別是那些“爸爸”，那速度可真叫個(gè)“疾快”呀！草坪上觀眾的歡呼聲，尖叫聲接連不斷。但那些“媽媽”可有點(diǎn)叫人擔(dān)心，她們面要顧及“淑女形象”，面又要把握速度，把她們忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　最后，還是六年級(jí)的大哥哥大姐姐們和他們志在必得的家長(zhǎng)們贏得了比賽的勝利。

　　操場(chǎng)上，歡呼聲，喝彩聲，助威聲，鼓掌聲驚天動(dòng)地。家長(zhǎng)們似乎也回到了孩童時(shí)候，和孩子們起享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣！

小學(xué)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)作文5

　　幾天前，老師告訴我們，下個(gè)星期四要舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，班里頓時(shí)一片沸騰，大家都議論紛紛，有人問(wèn)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)增加什么新項(xiàng)目，有人問(wèn)自己的好朋友想?yún)⒓邮裁错?xiàng)目，還有人問(wèn)老師能不能多報(bào)幾個(gè)項(xiàng)目，大家都對(duì)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)充滿了期待。

　　我也不例外，也和自己最好的伙伴討論著自己想報(bào)的項(xiàng)目。這次我報(bào)了乒乓球運(yùn)球和足球運(yùn)球，還有五人制足球比賽，真是讓人激動(dòng)。老師在班級(jí)群里發(fā)了比賽規(guī)則和視頻，每天我都抽空和媽媽練習(xí)，希望比賽的時(shí)候能大顯身手，不拖班級(jí)后腿。

　　比賽當(dāng)天，藍(lán)天上白云飄飄，陽(yáng)光燦爛，整個(gè)校園的廣播聲、吶喊聲震耳欲聾，同學(xué)們、家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)滿面春風(fēng)，我們?nèi)T峽市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始啦!激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，乒乓球運(yùn)球比賽開(kāi)始了，第一棒，是王老師和楊晨，隨著一聲哨響，她們手拉手飛奔而去，很快就輪到我和媽媽了，我激動(dòng)得心都快從嗓子眼兒里蹦出來(lái)了，我和媽媽手拉著手快速向前跑去，我們不但要跑得快，還要時(shí)刻操心著球拍上的網(wǎng)球，生怕一失手球掉了下來(lái)，最后我和媽媽安安全全把球交給了下一個(gè)人。在接下來(lái)的足球運(yùn)球比賽中，我和媽媽配合比較默契，可返回的時(shí)候，我們?yōu)榱颂岣咚俣?，一不小心把球踢飛了，媽媽為了追球都顧不上我了，還跑到別人的跑道里，太驚險(xiǎn)了!

　　親子運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然結(jié)束了，但我依然沉浸在比賽的歡樂(lè)中，這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅有趣，而且增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，還讓我們看到了老師和家長(zhǎng)們可愛(ài)的另一面，真希望下次運(yùn)動(dòng)會(huì)早點(diǎn)開(kāi)。

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