【精華】學生日記集錦10篇

　　有趣的一天又要結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?是時候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的學生日記10篇，歡迎大家分享。

學生日記 篇1

　　暑期，媽媽把我?guī)У奖本┯瓮妫醯奖本?，我就被胡同搞糊涂了。首先，我們要住的賓館在大豆腐胡同里，連著這個胡同的其他胡同有報房胡同、小鵓鴿胡同……胡同的怪名字一下子就引起了我的好奇心，我要仔細探究一番。

　　上網(wǎng)一查，原來胡同的叫法是從元朝就開始了，據(jù)說在蒙古語里的意思是指“水井”。每條胡同形成后，人們通常會給它起個名。這個名稱一旦被大多數(shù)人所接受，就成為這個地方的標志。

　　北京的胡同大多以形象、植物、方位、官方機構(gòu)……命名，我最喜歡的是形象命名的，比如：較寬的胡同，就叫“寬街”、窄的就叫“夾道”、曲折的叫“八道灣”、長方形的稱“盒子”、扁長的稱“扁擔”、一頭細一頭粗的叫“小喇叭”等。我看到的胡同都是比較老舊的房子，但很多家的門口都種著小花，爬著藤、養(yǎng)著鴿子……感覺他們生活得悠閑自在，胡同深處藏著無數(shù)溫暖的家。

　　北京吸引我的地方很多很多，但對胡同的認識讓我很想將來有一天能在幽靜的胡同里安家生活。

學生日記 篇2

　　緊張的期中考試終于結(jié)束了，在閱卷期間，學生們問得最多的問題就是“我”得多少分。老師們想得最多的也是這個問題。家長談?wù)摰拇蠖歼€是這個話題。這足以可見分數(shù)的重要性。于是，老師們利用一切可利用的時間閱卷，希望早日看到自己的學生都能獲得優(yōu)異的成績。

　　終于，我看到了全班學生的分數(shù)：“100分，很好；90多分，不錯；80多分，沒考好；70多分，總是這幾個孩子；60多分，這就是最差的了，簡直無藥可救?！边@是我內(nèi)心真實的獨白。我以為學生也都和我一樣，有如此的想法。然而，與一個孩子的簡短對話，卻讓我改變了自己的觀念。

　　那天，我問一個數(shù)學僅69分，語文76分的學生，對自己的成績是否滿意。我原以為他會非常不好意思地說：“不滿意。”可他卻咧開小嘴微微一笑，很坦然地說：“語文還行，數(shù)學不太滿意?！边@樣的回答出乎我的意料之外，也迫使我陷入了深深地思索：當我們的老師和家長抱怨孩子的分數(shù)考得少時，我們是否考慮過孩子的想法和感受？我們究竟該如何看待學生的分數(shù)呢？

　　一、讓分數(shù)成為激勵學生進步的動力

　　考試分數(shù)揭曉之后，無論孩子成績理想與否，我們都要從保護孩子的自尊心出發(fā)，選擇好自己的教育語言和教育方式。因為自尊心是孩子最寶貴的情感，它的存在和不斷增強，可以使孩子不斷進步，甚至創(chuàng)造出奇跡。但是，它一旦失去，則對孩子是致命的打擊，如果真的是這樣，別說提高分數(shù)，很有可能會毀掉孩子的一生。因此，我們應(yīng)該和孩子一起分析試卷，尋找錯題的原因，總結(jié)經(jīng)驗和教訓，為他今后的學習指明正確的方向。從正面教育，分數(shù)就可以成為激勵孩子進步的動力，而不是枷鎖。

　　二、不要把分數(shù)看得過重

　　在孩子幼小的心靈中,對于分數(shù),是沒有多與少的概念的。而分數(shù)給孩子帶來的壓力，完全是我們的家長和老師強加給孩子的。有些家長看到孩子考了所謂的好分數(shù)，就百般夸獎，對孩子百依百順，物質(zhì)和精神獎勵一起來，弄得孩子洋洋得意，驕傲自滿。當孩子考得不好時，就嚴厲批評，大動肝火，弄得孩子不知所措，挫傷了孩子的自尊和自信，還美其名曰是為孩子好。而在我們的學校，雖然講的是素質(zhì)教育，搞的是新課程改革，但是誰能否認分數(shù)在我們的教育教學中的重要地位呢？作為一名教師，我們都無法改變什么，但可以盡我們所能，來幫助孩子不去承受過重的分數(shù)包袱，只要分數(shù)孩子自己接受，我們就鼓勵他，讓他的學習生活總是充滿快樂的，充滿希望的。直到有一天，他自己對自己的分數(shù)不滿意時，相信他一定會努力超越自我的。

　　三、不必強求100分

　　從我是小學生到成為小學生的老師，“100分”作為眾多家長和老師對孩子提出的最多的要求，幾乎成了大多數(shù)孩子可望而不可即的事情。有的孩子，可能上完整個小學都沒有看到過一個一百分。如果我們老是對孩子不足滿分的成績表示不滿，那他就會覺得自己不是一個好學生，自信心會逐漸削弱。其實，對于差上一分半分的結(jié)果，孩子是不會介意的，差得多就更不去費心思了。因此，作為老師和家長的我們，心里也大可不必不舒服。我們要把100分作為一個目標設(shè)置在孩子前進的道路上，引領(lǐng)孩子不斷地接近它，努力地達到它，讓100分成為孩子不斷努力的最大動力。

學生日記 篇3

　　今天是雙十節(jié)，六七年級去秋游了，初三明天去，聽說去房山，這一趟可夠遠的!早起還是把三腳架搬到了辦公室，等著他們試講，沒想到指導老師告訴我們下周才開新課，這也給了我們充分的準備時間，昨天發(fā)給胡老師的教案今天給回復(fù)了，評價比上次高了一些，不過還是需要大該= =||一天四節(jié)化學課，把元素總算是講完了，教學效果應(yīng)該還可以，尤其是最后那個游戲軟件，做得不錯，有機會自己也嘗試一下或者找大牛給俺開發(fā)一個，中午渾渾噩噩的很困，在教師閱覽室爬了一節(jié)課。晚自習前年級組長又召集所有住校的男生給他們開了會，再三搶到宿舍的紀律問題，有機會去幫助生活指導老師督查一下吧。今天貌似他們做物理實驗了，其實可以去聽一下吧，不過2班有個學生竟然用導線捅電門，弄的任課老師和班主任糾結(jié)了一晚上，這些孩子好奇心有些過頭了……..明天跟隨他們?nèi)デ镉危Ｍ娴瞄_心，多拍幾張照片回來。

學生日記 篇4

　　我加入共青團很久了，進入共青團里我學到了很多我以前沒有學過的東西。作為一名黨員我感到很光榮。共青團是中國共產(chǎn)黨的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產(chǎn)黨的學校，是中國共產(chǎn)黨的助手兼后備軍。

　　中國共產(chǎn)主義青年團在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下發(fā)展壯大，為推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)作出了重要貢獻，促進了青年一帶的健康成長，為黨輸進新鮮血液，為國家培養(yǎng)青年建設(shè)人才。

　　進入大學以來，我們更進一步認識了中國共產(chǎn)黨以及中國共青團。學校也為了讓我們更加深入了解中國共青團，在10月份讓我們每個班級都自發(fā)組織自己班的團日活動，身為團員的我們更加應(yīng)該參加，可以從中得到許多經(jīng)驗和知識。

　　10月25號，工業(yè)自動化102班的團日活動終于到來了。那一天，我和李楚凌、郭倍銘、胡聿琨先行出發(fā)，為班里的同學踩點，我們先是去了從化的河東市場買菜，然后就是打的到達從化的別墅山莊。出乎我們意料的事發(fā)生了，別墅山莊的房子積滿了灰塵，實在是不適合我們這次的團日活動，經(jīng)過我們四個人臨時磋商，決定將別墅地點換成從化的溫泉山莊。此次的別墅是有物業(yè)進行管理的，有進行衛(wèi)生清理還有就是廚房比較衛(wèi)生。

　　大約六點，大部隊姍姍來遲，大家開始忙起來了，先是火鍋。二十多號人圍在一起吃火鍋的場景還是很不錯的，大家說說笑笑，有東西可以吃的時候一大幫吃貨就激動得不行，結(jié)果都是東西剛熟就都不見了。席間大家說東說西，曝光了許多大家不為人知的事。酒鬼凌哥還有來自甘肅的楊冉上演了終極對決，結(jié)果呢兩人都喝了不少，但是還是難以分出勝負，無奈之下，就變成了宿舍之間的煮酒論英雄了。28還有29宿舍還真不是蓋的，每個人都是面不改色，搞得我們27宿舍都壓力很大。不過呢，雖說我們只有三個人，但是也不是善鳥，別以為我們出來混就是給人欺負的，該出手時我們還是會出手的。只見當時我們以三擋五，絲毫不落下風，豪爽氣概沖天。30、31宿舍都只有一個代表，非常感謝迪青還有偉權(quán)能夠頂住宿舍壓力參加我們這次的團體活動大家庭中。當然還有32和33宿舍的各個好兄弟。在這吃火鍋還有喝酒之中，我們吃出了友誼，吃出了凝聚力，吃出了超過同學的兄弟之情。吃完喝足就是我們的打project，工化102班友誼萬歲的蛋糕終于登場。代表著團結(jié)，代表著友誼，代表著兄弟之情當然在這里我也認為班花已經(jīng)具備了作為一個man的條件了，所以在這里是有包含她的了。在心形的蠟燭下我們共同吹滅蠟燭，共同許愿，共同唱生日歌。