【實用】中學生日記匯總六篇
一天的生活不知不覺間結束了，我相信大家都是有收獲的，想必是時候寫一篇日記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編精心整理的中學生日記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學生日記 篇1
20xx-10-9
做好了準備的我歡喜地走進了教室，這天教室里可真是熱鬧非凡呀！都在討論著各自的作文，你一言我一語談論著自己對作文的看法。
“你寫幾百字呀？”
“作文名字是什么呀？圍繞什么寫的？
我也很高興，因為這次作文我也很用功了，這是縣里組織的國慶征文。作文里有幾點我總覺得不當，但心想都已入正文了，還是不想了，交送上去吧！
我對我的習作充滿了希望，心想我應該有資格被初選上吧！
20xx-10-10
可盼到第二天了！
老師果然拿了兩三本作文本。我想一定有我的吧？
可令我失望的是就連上次考試沒及格的同學有，卻沒我的習作。
這令我心猛地一震：不好，這次大家都有用功了。
我猛然想起自己作文的不足：沒扣緊主題。
我更加擔心了，也更加害怕沒有我的習作會被大家嘲笑的。
20xx-10-12
我苦熬著到了第三天，老師又發了幾本待修改的習作，這幾位更是出乎我的意料。讓人更羨 慕的是 老師還發下了本次征文彩色專用信封。我失望了：面對眾人的嘲笑我只能從表面表現出一副不在的樣子。我被這次的馬虎驕傲又落人后折磨透了。
我在心里告訴自己：可不能再輕“敵”了。這次的教訓可能讓我記憶終身了，不過我也需要這種打擊。
也許有人會前來勢強，但我知道這也只是人生慢慢長灑中一個渺小的波浪。
我們也要明白生活是活自己，要用自己的態度面對生活，不必去管他人。
20xx-10-13
回到家中，我把自己的草稿拿出來，自己還一邊訓誡：“這是什么作文？積累了什么好詞好句？”我恨極了，這明明是讓說祖國變化，說祖國發展，說祖國前景，你卻又是什么這美那美，這好那好，還把主題給寫……這根本就算不上是什么作文！想著想著就毫不猶豫地把打好的草稿撕得粉碎。
這也許就是是人生：人生老師、人生曲折、人生波浪……不過我知道這種事是不會再發生在我身上。
我很想揍自己一頓！
20xx-10-14
在困苦的死寂之中，有時候暴風雨將來臨的呼嘯，卻預示著黑暗快要結束。
—— （英蓋斯凱爾夫人《瑪麗巴頓》）
假如生活欺騙了你
不要悲傷
不要心急陰郁的日子須要鎮靜 ——（俄普希金《假如生活欺騙了你》）
這些名人名言都是說：只要戰勝困難就有更好的將來。我相信我也能做到！
中學生日記 篇2
我家來了一個特殊的客人——它長著四條腿，一條尾巴，兩只大耳朵。說到這兒，你肯定會想這是怪物，還是人嗎？對，說對了一半，我說這是“特殊”。讓我來告訴你吧，它就是一只可愛的小狗。我媽的同事回老家，因此把狗放我家養上幾天。
它的名字叫“毛毛”，是極其稀有的京巴狗。它全身都長著金黃色柔軟的毛，摸它的毛就像摸著棉花。它有一個可愛的小鼻子，像涂了黑釉似的，還不時發出“呼呼”聲。一對彈球樣大的眼睛嵌在黑鼻子上，在金色和白色細須的襯托下，越發顯得炯炯有神。它的嘴唇也是黑色的，我想應該是太貪吃了，滾燙的食物一出鍋就吃，所以被燒成炭樣了。吃東西怎能少了鋒利的牙齒，它的牙齒雪白，咀嚼東西如有神助。它的腿雖然短，但跑起來卻飛快。它毛茸茸的尾巴搖擺著，就像一朵盛開的菊花討人喜歡。
它非常懶，總喜歡躺在它獨享的毛毯子上睡覺。很少走路，就算要走，那也是走兩步休息一下，走兩步休息一下，再走兩步就又睡著了。它雖然懶，但吃飯卻從不遲到。它只吃水果和紅燒肉，食物好了，它就跑過來，狼吞虎咽大吃起來，它有個怪癖好，總喜歡躲在門腳，還時不時地發出“咕嚕”聲，天知道它在想什么。
它非常聽話，雖然和我不怎么熟悉，但對我惟命是從，隨叫隨到。我叫它過來，它就過來，叫它趴下它就趴下。
你說，它是不是我家特殊的客人？
中學生日記 篇3
天格外的藍，空格外的干凈明亮，漫步走在公園的路上，空氣格外新鮮。深吸一口氣，慢慢呼出。感覺一切都如此美好。迎面吹來一陣清風，風兒輕輕吹過她的臉頰，鳥兒一路唱起歡快的歌兒，似為她而唱，靜靜走到小池邊，坐在石巖旁，端詳著池中的小魚兒，魚兒歡快著在水中游來游去，好不活潑。如此晴朗的一天，無論看到什么都是如此的美好，一切都如咖啡加了糖般味美。其實生活就是如此多姿多‘味’的，在乎你以怎樣的心情去品嘗。
中學生日記 篇4
愛晚亭，秋時楓葉紅滿原，詩云：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
冬時白雪皚皚;春時光芒萬丈;夏時綠遍山野，于四季之時，便得以靜身。
木柱光紅，屋頂簡素如玉珠。大筆一揮，文豪之作;隨手一筆，大巧不工。
愛屋及烏，眾鳥齊鳴，鳥鳴悅，為之動悅。亂木為林，亂林為森，森林遍野，綠竹屏護。人，潮起潮落，詩云：對酒當歌。古，指鹿為馬;今，指亭為屋。
今日天陰，曉霧漸濃，晚亭霧中，猶蓬萊仙臺之境。傳八仙曾路于此地，巧遇北冥大鵬欲落此地，八仙不許此事，便使萬年晚亭拔地而起，大鵬無奈，只能安去。人業興順，源于林中大鹿。鹿旋漸無，為鳥、兔所代。亭之后遠，原為鹿所好，今不知何因，便化為烏有。原晚亭之后山奇險，難關重重。之所未見，于伐木如麻。
故，見需安方，心需靜信也。
中學生日記 篇5
帶著哀怨的上課鈴驟然響起，我們拖著沉重的步伐走進了教室。好在這節課是科學，張老師讓我們翻開的或許會是科學課本。
張老師步入了教室，臉上似乎有淡淡的'笑意：“同學們，這節課我們先復習早上學的內容，誰能告訴我，什么是最簡整數比？”整個班級頓時陷入了煩躁，就如同暴風雨將至，悶熱得似乎要讓萬物枯竭。
于是整節課，我們始終不舉手，也乏于回答，死氣沉沉，只有張老師在那里自說自樂，甚至還有人在下面說：“‘麗娜怪獸’講課真無趣。”總而言之，班級一片寂靜，窗外落在梢頭的鳥也耐不住寂寞，鳴叫著飛向遠方……
“好，這位同學，請你來說說，剛剛我提了什么問題。”我可憐的同桌成了大灰狼口中的羊羔，站起來不知所措，“那么，比的意義，抄寫5遍。”
“來，你來回答”。老師把一個平時學習還算不錯的同學叫了起來，誰知他也毫不知曉，呆呆地站著。
“好啊，你們怎么都不聽課！你們是不是想讓我多叫幾個站起來啊！”張老師臉漲得通紅，用手指著我們，手中粉筆一擲，扔中又一個不聽課者，全班鴉雀無聲，只聽見“呼呼”的呼吸聲
下課鈴響了，老師卻仍高昂著頭，用高跟鞋在地板上敲出特有的令人恐怖的鼓點。她鐵青著臉，終于開了口：
“下節課是英語課，你們想改上數學嗎？”
我們愣了一下，隨后爭先恐后地說：“好啊，好啊，”還高舉著手，仿佛想得到什么殊榮。
為什么？老師也愣住了。
下一節英語課，要分英語試卷。
老師終究讓我們下了課，上課鈴又響了，走進的，卻是同樣鐵青著臉的英語老師。
唉！嘆息聲此起彼伏。
中學生日記 篇6
5月16日
翻看了家中一大柜子的書，不禁要得出個結論：同樣的書，版本越新的往往越差。
在以前出版的書，裝裱不精，頁面泛著淺黃色的光輝，自然地顯露出文學的底蘊。字字如群蟻排衙，夾著少許的香氣。內容更是凝練精悍，不時閃出些出彩之處。讀之如飲蜜，百飲不膩，甜味自然而生。
如今的書，排版整齊，白紙如漆，紙質卻不如從前，其間夾頁漏頁也偶有發生。書雖硬朗，卻總覺得沒有靈氣。一些外國書的譯者也技藝不精，許多精妙至極、妙語連珠之處也變得干巴許多，讀了只能了解情節，文學功底全部烏有，實在一蟹不如一蟹也！
看來，書如酒，陳則愈香！
6月1日
又停點了！接著夕陽落下的余光，我飛快地趕著作業，趨利避害，避虛就實。我在瘋狂地趕起了重要作業后，作業和余光同時bye-bye。看著剩下的一堆雞零狗碎的題目，真是無可奈何，干脆將它往旁一推，出去走走。
電真是現代文明的靈魂。沒了電，一切回歸原始，只有發電機的轟鳴使人記起這還是21世紀。真想不出，億萬年前的祖先們，怎么熬得黑夜的寂寞？
6月3日
政治老師——典型的言傳而身不教。
她讓我們不要教人煩，她自己口里卻一大堆“是不是啊”，弄得全班義憤填膺干脆用此給她起外號；她讓我們不要自私，卻在我們熱得干魚一般時關掉電扇，在我們瑟瑟發抖時大開門窗，理由：“我不冷”“我不熱”！電扇又不是為她一個人開的！可一會后，重開電扇的是她，關掉大門的是她，理由自己猜吧！瞧，這么個好老師！大家一到操場上去開會，都拿政治書當屁墊，以泄憤恨。
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