關(guān)于運(yùn)動會作文錦集5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的運(yùn)動會作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

運(yùn)動會作文 篇1

　　我們盼望已久的運(yùn)動會終于開始了。

　　第一場比賽是50米跑，我也參加了。女子組開始跑了，只見陳小雨遙遙領(lǐng)先，操場上響起了熱烈的掌聲。

　　輪到我們男生了。裁判員的發(fā)令槍一響，我們像一支支離弦的箭一樣沖了出去。一開始我跑在第一名，正當(dāng)我美滋滋的做著冠軍夢，我們班的趙旭逐漸超過了我。只見他腳步均勻，雙臂一前一后地?cái)[動著，雙腳越邁越快，身子向前傾斜著，像要倒下似的，奮力向前疾跑，真是后來居上呀！我也不甘落后，拿出吃奶的勁，拼命地追。所有的同學(xué)都在為我們吶喊助威。我們倆個不相上下。要到終點(diǎn)了，趙旭頭一抬，胸一挺，取得了第一名。我比他慢了一步，得了第二名。

　　操場上立刻歡聲雷動，老師與同學(xué)們個個笑逐顏開，大家圍著我們倆蹦呀跳呀……

　　激烈的比賽結(jié)束了，雖然我累得滿身大汗，但我非常開心。

運(yùn)動會作文 篇2

　　今天，森林里特別熱鬧：“今天你參加什么比賽項(xiàng)目?”“你帶什么好吃的了?”因?yàn)椋@里正準(zhǔn)備召開一年一度的運(yùn)動會呢!

　　這天，所有的動物都聚在這里，有小兔子、小貓、松鼠、小狗、熊貓、小鳥……評委是老虎和獅子。

　　比賽快開始了，第一個比賽項(xiàng)目是爬樹，比賽選手有小猴子和大象。“開始”裁判員一聲令下，小猴子和大象一起向上爬，猴子站在樹下偵察偵察“樹形”，想上一會兒，然后猛吐兩口唾沫，用勁搓搓猴掌，“哧溜哧溜”幾下，便爬到最高的樹枝上蕩啊蕩，對著觀眾揮手。而大象呢?由于腿太短，所以，試了幾次也沒有爬上去。小猴子看著大象的樣子哈哈大笑起來。

　　第二個比賽項(xiàng)目是舉重，比賽選手還是小猴子和大象，比賽開始了，大象走到啞鈴前，揮揮鼻子，不費(fèi)吹灰之力的用鼻子舉起啞鈴。再看猴子，它在啞鈴前試圖想抬起啞鈴，可是啞鈴就賴在地上不走。大象沒有取笑猴子，猴子臉很紅。

　　第三個項(xiàng)目是賽跑，選手是兔子和老鼠。開始了，兔子迅速的跑在前面，小老鼠也緊隨其上，毫不示弱?？斓浇K點(diǎn)了，它們都滿頭大汗，隨著一聲加油，小兔子使出全身的力氣沖向終點(diǎn)，取得了勝利。

　　接著又有跳遠(yuǎn)，跳高……運(yùn)動會非常熱鬧。

　　運(yùn)動會結(jié)束了，小猴子是爬樹冠軍，大象是舉重冠軍，兔子是賽跑冠軍……評委為他們頒發(fā)了獎品：一個山羊公仔。

　　大家都走了，大象剛要走，小猴子將它叫住了，紅著臉說：“對不起，我不應(yīng)該笑話你，原來每個人都有自己的有點(diǎn)呀!”

　　這次運(yùn)動會不僅開心，又有意義，還讓動物們加深了更多的友誼。

運(yùn)動會作文 篇3

　　天空不甚晴朗，但運(yùn)動會卻在校園一隅——操場，如火如荼地進(jìn)行著。

　　《運(yùn)動員進(jìn)行曲》振奮的曲調(diào)感染著實(shí)中學(xué)子，伴著主持人鏗鏘有力的解說，一列列整齊劃一的隊(duì)伍，目光堅(jiān)定，隨著紅得耀眼的班旗的牽引，雄赳赳地進(jìn)場了。

　　片刻，整個草坪便群蟻排衙般布滿了列隊(duì)，主持人話語一收，校長一聲令下，運(yùn)動會開幕了！

　　漂亮的彩旗，統(tǒng)一的服飾，整齊的方陣，有力的步伐，響亮的口號，奏響著歡騰的開幕曲。最吸引人眼球的是繼體操比賽之后的戲曲廣播體操表演，引人注目的新鮮服飾，完美的表演，為此次運(yùn)動會送上了最美的祝福。

　　運(yùn)動會開始了。賽場上的激情與熱度早已驅(qū)散了秋天的絲絲寒意。運(yùn)動員在流汗，吶喊助威的同學(xué)的聲音也有些沙啞，看到這一幕幕激動人心的畫面，我似乎聽到了運(yùn)動員急促的心跳聲；似乎看到了健兒們揮灑下的汗水；似乎感覺到了他們求勝奪冠的渴望。

　　是誰？塑膠跑道飛掠過，千米之后終奪魁；是誰？綠茵叢上敏如豹，球戲足隙智射門；是誰？球拍乒乓眼似炬，全神貫注賽比拼……是我們身邊的這些體育健兒們，是他們在創(chuàng)造著輝煌，為集體爭光！

　　各班的賽事小記者們在投稿，為這些秉承自信與堅(jiān)持不懈的運(yùn)動健兒們加油，播音員昂揚(yáng)的聲調(diào)更是鼓勵著他們永葆初心，砥礪前行。

　　我也是一名光榮的運(yùn)動員，雖然比賽成績不怎么如意，但運(yùn)動給予了我無限的快樂。

　　每個班都設(shè)有一個臨時(shí)服務(wù)點(diǎn)，散落在樹蔭底下，看似隨意，卻無意間給運(yùn)動會添了幾分熱鬧，接下來的時(shí)間，我便加入了那三五一群，十人一簇的行列了，偶爾為某同學(xué)的精彩表現(xiàn)聲嘶力竭，送給優(yōu)勝者一份份掌聲……

　　首屆運(yùn)動會已漸漸遠(yuǎn)去，但運(yùn)動精神與信念卻留于我的心間。

運(yùn)動會作文 篇4

　　今天，天灰蒙蒙的，我們滕頭學(xué)校的春季運(yùn)動會如期舉行。

　　上午，精彩、激烈的比賽結(jié)束后，下午第一場比賽是接力賽，我們五年級pk六年級。各位運(yùn)動員都做著熱身操，躍躍欲試。只聽嘟的一聲，我們班的'一位運(yùn)動員和六年級的一位運(yùn)動員出發(fā)了哦，是張宇！只見張宇邁著大步快速地奔跑著，六年級的運(yùn)動員被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面，我們高興地大喊：張宇加油！張宇加油！不好！張宇在拐彎處突然滑了一跤，摔倒了！六年級的運(yùn)動員趁機(jī)超過了他，等張宇爬起來，六年級的運(yùn)動員已經(jīng)跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，張宇奮起直追，但是沒有追上。接下來的運(yùn)動員把和六年級的運(yùn)動員的差距拉得小了再下，但最后還是沒有追上，以失敗告終。

　　過了一會兒，就是我參加的800米跑。樊老師在給我指定位子后到吹哨只有短短的幾秒鐘,但我卻覺得像過了幾個世紀(jì)，心里像十五只吊桶打水——七上八下的。嘟的一聲哨響，我和別的運(yùn)動員像離弦的箭跑了出去，旁邊的隊(duì)員拼命地喊加油。一開始還好，可是跑到第三圈，我的腿發(fā)酸，不聽使喚，豆大的汗珠從額頭上冒了出來，大口大口地喘著粗氣，速度慢了下來，后面的運(yùn)動員趁機(jī)跑到我前頭，我想追，可是沒有力氣了，我的腦袋突然出現(xiàn)了兩字放棄，但聽隊(duì)員們一聲聲的為我喊加油，我連忙搖搖頭，把這個可怕的念頭打消。到了第四圈我跑得像蝸牛爬，看著前面的運(yùn)動員越跑越遠(yuǎn)，我無能為力。勉勉強(qiáng)強(qiáng)跑完第四圈，到了第五圈沖刺，看到別的運(yùn)動員跑到了終點(diǎn)，賽場上只剩下傅方、格忻和我。我又一次想到了放棄。不行，我不能半途而廢，我要持之以恒，堅(jiān)持到底！我暗暗下了決心。我用上自己的最后一點(diǎn)力量，飛快地跑起來。50米，40米，30米······近了！近了！我超過了傅方奔向了終點(diǎn)。我成功了！我高興地呼喊著。比賽結(jié)束了，我望望天空感覺陽光多么明媚，花兒好像張開笑臉夸獎我：你真棒！小樹搖擺著好像在為我鼓掌。

　　這次比賽讓我明白了一個硬道理：堅(jiān)持，就是勝利！在人生的道路上，我將永遠(yuǎn)不言放棄。

運(yùn)動會作文 篇5

　　一年一度的運(yùn)動會又到了，那一天，校園里彩旗飄揚(yáng)，雄壯的運(yùn)動員進(jìn)行曲讓我們熱血沸騰。

　　首先是開幕式，在國歌中我們注視著那五星紅旗緩緩上升，然后就是校長宣布運(yùn)動會正式開始。

　　精彩無須等待。開幕式一完，各項(xiàng)比賽就開始了?？?，跑道上的運(yùn)動員像離弦的箭，沙坑前運(yùn)動員騰空的一躍，還有就連小小的壘球都在空中畫出美麗的弧線……一項(xiàng)項(xiàng)比賽把精彩的運(yùn)動會推向一個又一個高潮。

　　最引人注目的是1500米長跑。運(yùn)動員已經(jīng)站在了起跑線上，有點(diǎn)在做熱身運(yùn)動，甩甩胳膊，踢踢腿；有的摩拳擦掌，像一位正準(zhǔn)備接受嚴(yán)格訓(xùn)練的解放軍戰(zhàn)士一般；有點(diǎn)表情嚴(yán)肅緊張，已經(jīng)做好起跑的姿勢，隨時(shí)準(zhǔn)備飛奔而出；還有的非常悠閑地在和同學(xué)聊天，仿佛冠軍非他莫屬似的。

　　隨著“啪”的一聲槍響，運(yùn)動員們?nèi)珉x弦的箭飛奔出去。剛開始，他們都卯足了勁搶內(nèi)道。漸漸地，便拉開了距離?！凹佑桶?”“加油”場外拉拉隊(duì)的喊聲一陣高過一陣。已經(jīng)第三圈了，運(yùn)動員的體力消耗的很大，可仍然都在堅(jiān)持著。他一直不緊不慢地跑著，可到了第四圈，他突然開始爆發(fā)—用力地甩著胳膊邁開大步，飛速地向前沖，竟然一下子超過了四個選手，排在了第三。此時(shí)他成了這場比賽的焦點(diǎn)，所有人都把目光集中在他的身上。場內(nèi)的形勢空前緊張，場外的加油聲震耳欲聾。還有20米，10米，5米……他不負(fù)眾望，用他的“無敵飛毛腿”贏得了冠軍。

　　雖然雨水落在每個人身上，但快樂在我們心中蕩漾。這精彩的運(yùn)動會呀，我永遠(yuǎn)難忘。