有關球類運動會的作文（通用5篇）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的有關球類運動會的作文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
球類運動會的作文1
這次運動會我參加了投擲壘球比賽，對手好強啊，投得好遠啊。
終于輪到我上場了，此時我的心情又緊張又激動，我拿了一個沾滿石灰粉的壘球，把手伸向側后方，用了全身的力氣使勁地向遠處扔去，真希望這個球超過所有對手，可這球真不給我面子，它早早地就掉了下來，第一輪比賽我沒有取得好成績。接下來的兩次機會我都沒把握好，我沒能進決賽，我有點傷心。
我要加強鍛煉，明年一定要拿塊獎牌。
球類運動會的作文2
在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節，迎來了歡快精彩的校運動會。
一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。
隨著宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入場。此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。
當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現了努力拚搏，永不服輸的運動精神，它給我們的.感受遠比成績要豐富的多。
參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠。他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢想。
運動會展示學生青春風采，考驗體能與心理的具體實踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創造了更多的美好和輝煌。
球類運動會的作文3
我是個聰明伶俐的女孩，這次春季運動會，還被老師選去做壘球裁判呢。
壘球裁判可是個艱巨的任務，先要往鐵旗子上寫號碼，再由十幾個人拿著鐵旗子找到相應號碼的運動員，在運動員投擲壘球的時候找準壘球掉落的地方，插上鐵旗，最后又由5個人負責記錄、拉尺子、等工作，我們常常為一點小事忙得手忙腳亂，不亦樂乎。
這不，今天的第6輪壘球賽開始了，我手持144號的旗子，眼睛卻像釘子一樣釘在運動員那里。這一輪的選手都要比完了還不見144號運動員，我的心如熱鍋上的螞蟻一般焦急，老師只好把我的旗子改成160號了。不知不覺就到了第7輪，我還是和往常一樣，眼睛盯著運動員，這時，一個矮個子，略胖，神情中帶著幾分緊張但又似乎十分堅定的小女孩走了上來，在壘球上涂抹了許多白石灰，弓起腿，胳膊揚起，擺好一個優美的預備動作，壘球正好遮住半個太陽，剩余的陽光照在我臉上，非常刺眼，我的目光不覺移動到她的胸前，天哪，她掛的是144號號碼牌！
我的心一緊，有一種似曾相識的感覺，趕忙埋頭察看自己手中的鐵旗，咦？沒有這個牌子呀，我猛的一抬頭，哎呀！這是我上一輪拿的號碼上對應的選手呀，她怎么會出現在這里？這時，老師憤氣的喊了一聲：“144號是在誰那里？”我們幾個啞雀無聲，都疑惑的看著對方，老師轉過身去，挽了挽自己鮮艷的`紅袖子，大步走上前去，經一番詢問，原來是參加三年級女子組100米短跑決賽耽誤了壘球比賽，盡管有體育老師說情，但也被無情的趕了下去。她去試了好幾次，但總是一個結果—被趕出局。
到了休息時間，她再次拿起壘球，和第一次一樣信心十足的投擲出去，那壘球猶如一顆閃著銀光的流星，以美麗的弧線劃過一碧如洗的天空，劃過我溫暖的心田，“碰”得一聲落地，在大地母親的身上永遠的烙了一印，我完全可以相信，如果她參加，一定能奪取冠軍。
144號運動員的堅持不懈值得我們學習，堅持就有希望，吃一塹長一智，重在參與，至少她知道了以她的身材更適合壘球。失敗是成功之母，希望她下一次能奪取冠軍！
球類運動會的作文4
當春天的氣息蕩漾在校園的時候，我們盼望已久的校運會也終于到了。我的個人項目是扔壘球。
比賽開始了，我信心百倍地走向運動場，我不能輸，絕對不能輸！因為這其中既有老師對我的期望，也有父母對我的關切，更有同學們一張張鼓勵的笑臉。我站在了扔壘球線上。扔！隨著裁判的一聲令下，我拿起壘球，看到它在空中劃出一道美麗的弧線，結果咋樣？先不告訴你。輪到第二輪扔的時候，我抓起壘球，朝著45度角向藍天使出全身力氣奮力扔了出去……
在同學們的歡呼聲中，在老師的掌聲中還有媽媽欣慰的笑容里，我知道我成功了，雖然與第一名還有一點距離，但我會更加努力，期待下一次運動取得更好的成績。
球類運動會的作文5
今天早上，剛到體育場的時候，我就和翁景楠、小林還有賴佳杰一起去了壘球的比賽地點，我十分激動，我想：“不可以拿倒數第一、第二或第三，那樣十分的丟臉，不可以讓同學嘲笑我。”我在等待的時候不斷告訴自己……我前面的同學走出隊伍，走向后面時，我鎮定地拾起一顆球，拋了出去，球在空中劃出了一條白線，超過了一個標記，兩個標記，最后落了下來，我告訴自己，還有兩次機會……
后來，在回去的時候，我聽到陳昭霖告訴我，我得了倒數第七，我十分激動，因為我超越了自我，從倒數第三變成了倒數第七。
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