運動的風采作文（通用5篇）
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的運動的風采作文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
運動的風采作文1
我校體育節開幕后，各年級分批進行運動會比賽，12月4日下午，五年級體育運動會拉開了帷幕，其中有一千米跑、一百米跑和跳遠等項目。
各班的運動員首先入場，他們一個個擁有強健的體魄，渾身充滿了力量！
接著，各班的其他同學充當拉拉隊，也入了場。他們大喊著自己班上同學的名字，為隊員們加油助威！
比賽馬上開始了，隊員們摩拳擦掌。看我們班的“小獵豹”王卓寧，他就像一枝上弦的箭，待發令槍一響，便能絕塵而去。“預備——跑！”隨著裁判一聲令下，運動員們便飛快奔去，我們班的王卓寧遙遙領先，保持穩定的速度，為下一次沖刺蓄力。班上的另一名“運動健將”王卓呈也不甘落后，他就像裝了“電動小馬達”，一路越過許多對手，終于，在最后幾圈超越了第一，奪下了了桂冠。拉拉隊中響起了熱烈的呼喊聲音！
那邊在舉行跳高比賽，班上的“調皮鬼”程康棟，在體育方面卻十分突出。只見他一個助跑，猛的一躍，輕松跳過一米多高的橫桿。他還說：“這真是小菜一碟！”班上的高個頭女生陶禎妮，前幾次跳的時候屢戰屢敗，我們都為她捏了一把汗。到了最后幾跳了，我們的心都提到了嗓子眼。終于，她一個箭步，腳用力一蹬，飛躍了橫桿！我們懸著的心才放下來，這真是“堅持就是勝利！”
運動會的項目豐富多彩，即彰顯了體育精神，又增強了體質，凝聚了班級榮譽感，真是一舉多得！同時，運動員們爭奪冠軍，群雄爭霸時要牢記“友誼第一，比賽第二。”
運動的風采作文2
“啪”的一聲槍響，比賽開始了，這是第13次奧運會，中國選蘇炳添與其他國家參賽選手如同離弦的箭一般飛出，只見他在開始時節省體力，跟得很緊，但也是前五名，隨著比賽的`進行，他與其他選手已經有點兒距離，他就開始慢慢加速。
比賽已經進行到白熱化，我國選手已經超越了兩名選手，到了第三名，此刻還剩下一圈，所有選手都已經是汗流浹背，速度也比開始稍慢，這是蘇炳添突然加速，沖在了第一個，果然，中國選手蘇炳添第一個沖過了線，他國選手陸續沖線，蘇炳添充滿淚水的臉上洋溢著微笑與自豪。
在幾個月前，他收到了參加奧運會的任務，他又緊張又興奮，緊張的是怕得不到好成績。興奮的是，終于能為國家參加一次國際性的比賽了，他的教練對他進行了嚴酷的訓練，他從沒有喊過累，有一次他累得倒下，但堅強的意志促使他爬起來繼續訓練，他的營養師，為她制定了食譜，他的一日三餐都被管控，他以前的喜愛吃的食物，好多都不能吃了，他的自由也被限制……通知他的生活都被國家管控，可以想象，他在非常炎熱的天氣進行辛苦的訓練。這精神是多么偉大，讓他沒有一句怨言，因為他是國家的跑步運動員。
他參加過無數次比賽，每聽到熟悉的一聲槍響，他就為祖國感到光榮自豪，為獲得過許多榮耀的自己感到驕傲，這些獎牌是用運動員們的汗水換來的，我也要像運動員一樣為國爭光。
運動的風采作文3
一年一度的運動會又伴隨著5月的微風來到了忙碌的我們的身邊，不得不說，孩子總會有個好玩的心，不管是小學生、初中生還是高中生，都有一顆愛玩的心，只是看你能不能在平常控制住他罷了。
運動會的到來，又勾起了我們愛玩的心，我們一遍遍的回想著去年快樂的運動會，在操場上，每個運動員都在努力著，不僅是為了自己還是為了班級的榮譽，也正是因為如此，他們才會有去實現他們的動力。
在運動場上，運動員是忙碌的，沒參加的人們，坐在觀眾席上，認真的觀看著比賽，在一旁為自己班的運動員加油助威，一直喊到嗓子啞了，也依然用啞著的聲音和用手揮喊著“加油！加油！”或許也正是有了他們的支持，運動員們就好像充滿了能量一般沖向終點。在運動會中，我們也深深地覺出了個人和集體的重要性，也表明了集體的發展離不要開每個成員的努力。
每個人都在為運動會而感到開心和歡樂。運動會上，有著許多比同的項目，但不能改變的是他們一心想為班級增光添彩的心情和努力拼搏的動力。在運動會上，我們過的非常的充實，也體會到了許多，也只有在運動會上時，每個班集體的責任感和團結就都會體現出來了，我們在運動會中體會到了集體團結的重要性和團結拼搏的精神。所以，運動會，盡情展示風采吧，為班級增光添彩吧。
運動的風采作文4
太好了！一年一度的秋季運動會到來了。運動員們個個都刻苦練習，不浪費一分一秒的時間。大家的心情都是既興奮又緊張。興奮的是運動會終于開始了，可以一展身手相互較力了；緊張的是怕自己比不過人家，不能為班級爭光。
今天下午，我參加的比賽項目是跳高。望著一個個比我高且自信滿滿的別班同學，我沮喪地想：“唉呀，這次我倒霉了！”再看看我們第一次要跳的高度——0.9米！我的天呀，這么高！
第一次是試跳，我看著那根黃黑相間的桿子，兩條腿不住地顫動。我盡量安慰自己：“沒關系，第一次只是試跳，不計分的”。輪到我了，我拼命向前跑，一跳——嗵！我摔在了海綿墊上，回頭看看桿子，還“牢牢”地架著呢！
第一關，我輕松跳了過去。只見原來10多個人現在只剩下7、8個了。兩個老師正在對面擺弄著橫桿，讓它又上升了一點——0.95米了，這對我來說是次挑戰。老師黃旗一揮，我便跑了過去——不好，步子錯了。我來了個急轉彎，回到原點。我加快了速度，奮力一跳。我感覺身子輕飄飄的，“飛”過了橫桿……
雖然我在后面的比賽中失敗，“名落孫山”，但我們班的張棋翔不負重望，得了第6名。他為我們班爭得了寶貴的一分。
接下來，去看看其他同學們比得怎么樣吧！同樣是下午，朱桓輝參加了800米決賽，跳了第6名，得到了一分。而馬詩琪則跑進了前十名，成績也很不錯。另外，我們班的男女4乘100米決賽也拉開了帷幕。運動員們在跑道上你追我趕。我們班的運動健將也為我們班取得了寶貴的分數。
運動會已經過去了一半，我們班已經有了10多分的成績，希望大家再接瑞厲，為五（5）班爭光！
運動的風采作文5
那一天，我和爸爸一起在家看了一場比賽，至今我仍然記憶猶新。
我開始看比賽的時候，已經是決賽的第二盤了，系著紅發帶的女運動員已經以6：1先勝了一盤，穿著藍色網球裙，系白發帶的選手暫時落后。爸爸告訴我，這一盤很關鍵，如果系紅發帶的人贏了，那么她就是冠軍；如果系白發帶的人贏了，那么她就有可能反超。比賽一定會非常激烈！
一開局，“紅發帶”氣勢強勁，發球非常有力，我只看見網球在場上飛來飛去，眼花繚亂還沒怎么看明白，“紅發帶”就已經以4：1領先。
緊張的第六局開始了，這可是真正的決勝局了，“紅發帶”贏了就是冠軍，也是“白發帶”最后的機會了。
“白發帶”開始發球，她神情莊重，左手拿著球，向前弓下身，然后把球高高舉起，右手揮拍，隨著一聲響亮的叫喊，球被用力打出，“紅發帶”緊緊跟著球飛跑，雙手握拍，重重把球打了回去。一來一回間，我緊張地站了起來，眼睛都不敢眨一下，可惜最后“白發帶”沒有接住去，丟了分。
輪到“紅發帶”發球了，她用手輕輕撥弄一下球拍，全身向上挺立，眼神堅定，將球用力向上拋出，右手馬上接住球，使勁向前回去，“白發帶”接住了，把球向右打了回來，“紅發帶”飛奔過去，，雙手握拍，球又飛向對面。這一次，“白發帶”緊緊抿住嘴唇，揮拍把球打向了左側，“紅發帶”飛速向左，竟用左手接住了球，真是太厲害了，兩只手都可以打球！
“白發帶”越戰越勇，在落后的情況下竟然把比分追平了，果然都是高手啊！她每發一球，都伴隨著有力的叫喊，為自己加油。
這是最關鍵的一球了，“白發帶”高高舉起球，深吸一口氣，把球打了出去；“紅發帶”緊緊盯住球，全神貫注。只見她金色的發辮隨著她的每一次跳躍，，飛騰在空中，劃出一道道美麗的弧線，我也緊張地雙手合十，和她一起跳。四個來回后，“白發帶”失誤了，球沒有過網，“紅發帶”發出了勝利的歡呼，她撫摸了她的球拍，激動地向人們示意，還把網球打向觀眾送給大家，比賽結束了！
我記住了這場比賽，也記住了，“紅發帶”科維托娃和，“白發帶”齊內娃，我被她們這種頑強拼搏，永不言敗的精神所感動，我要向她們學習。
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