中秋節(jié)的月亮作文600字合集七篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的中秋節(jié)的月亮作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中秋節(jié)的月亮作文600字 篇1

　　時光流轉(zhuǎn)，又是一度中秋佳節(jié)。還是那輪“古人不見今時月，今月曾經(jīng)照古人”的千年不變的明月；還是那“海上升明月，天涯共此時”的人間美景；還是那“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好心愿。還是“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的深深思念！還是那“此生此夜不長好，明月明年何處看”的哀嘆！

　　聽著‘鴛鴦蝴蝶夢’，思索著這一節(jié)日，我陷入了沉思。寒來暑往的更替，日升月落的變遷。年年的明月，圓了又缺，缺了還圓。不老的是那日月。可光陰似箭，日月如梭。日月盈昃的幾度輪回下，那不老的日月，照出的卻是凡塵里那日漸蒼茫的滄桑歲月。

　　中秋，多么美麗的字眼。說起中秋，一般人都會想到放假，吃月餅等，而忽略了中秋本身的魅力所在。中秋不應用這么死板的回答來回答，中秋是很美的，中秋本因明月而美麗，因思念而惆悵。中秋是一首詩，詩里滿載著游子們對故鄉(xiāng)的思念；中秋是一輪明月，承載著“千里共嬋娟”的美譽；中秋是一種美，美在這片土地上，美在人的心里……

　　歲月匆匆而過，我們無法讓他停步，但我們可以用心的生活，活出生命的色彩。人至要緊的要對得住自己走過的歲月，讓歲月無悔，那樣就好了。不是有這么一句話的嘛，“雖然我們不可以增加生命的長度，但可以拓展生命的寬度?！庇腥苏f人生是一趟沒有返程的車票，也有人說流年似水。或許人生真的真的就是一趟一去不返的旅行。所以，苦苦爭來的得到了還是會失去，人并不曾真正擁有什么。我們只是要讓漫漫人生路上，一路走來，把要看的風景都看了，要做的事都做了，讓生命沒有遺憾，讓歲月無悔，這樣就好了！

　　一輪圓月灑凡間，天涯亦可共嬋娟?？v然是千山暮雪成里云層的阻隔，明月亮下的兩心相憶，也是中秋之夜的團圓。同一輪明月亮下，天涯也化作咫尺。也就沒有了空間的阻隔。

　　朗月當空耀古今，一簾幽夢遇故人?？v然是相隔千年的歲月，白月光里，你可與李白邀月對飲，與蘇軾把酒賞月，和莊子一起曉夢化蝴蝶。同一片白月光里，古今亦可相對飲。也就沒有了時間的距離。

　　中秋的`圓月，可以超越時空。中秋的圓月下，自然也就可以飛越流年瀚海，讓人生去到最美的地方。愿那輪明月光下，我們的生命無憾，歲月無悔！愿我們的年光，能閃耀出耀眼的星芒！

中秋節(jié)的月亮作文600字 篇2

　　“天上的月兒圓又圓，地上的餅兒甜又甜……”每當聽的這首兒歌時，就知道中秋節(jié)又來臨了。

　　記得小時候，每到中秋節(jié)，我都會特別興奮，因為能看到那么圓的月亮，一年就只有短暫的幾天。有一次中秋節(jié)，我默默地跟月亮許下了一個約定，那就是希望這個胖乎乎的月亮在每個中秋節(jié)都帶著滿臉的笑容再看我，而我呢，也要幸福的等著它到來。自從這約定成立了，我們一直都很守約。

　　可是，這一次，月亮失約了。

　　這一天，天陰沉沉的，外面下著傾盆大雨。雨水一滴滴的打在玻璃上，“啪嗒、滴答、啪嗒……”仿佛形成了一首動人的交響樂，使我的心情變得愉快。可當我看完日歷時，心情就變得沉重了。今天是中秋節(jié)啊!這種天氣，月亮還會出現(xiàn)嗎？恩，會的，肯定會的，月亮不會騙我的，說不定這雨到晚上就停了呢……想到這，突然被一個聲音道斷了，原來是媽媽。“星兒，今天要去外婆家，做一下準備?！薄昂?！”我高興極了，外婆家是我過節(jié)最想去的地方，因為在那里，永遠是那么的快樂。

　　在去外婆家的路上，寒風刺骨，冷得我知道哆嗦。雖然在外婆家的每一分每一秒都洋溢著過節(jié)的氣氛，可是我覺得好漫長，簡直就是度日如年。

　　好不容易熬到了晚上，回家的路上，比早上還要冷，可當時的我根本沒有顧及，找到月亮的急切與渴望，使我感受不到半點寒冷。環(huán)顧四周，卻沒有看到月亮，天上是烏黑一片，我仔仔細細的尋找著，不放過天上的任何一個角落，可是我了半天，連個月亮的影子也沒有找到。我有些沮喪，心想：月亮不會不來了吧？不，不會的，月亮肯定是還沒出來，或者是在跟我玩捉迷藏……我試著用各種方法來安慰自己。

　　躺在床上，我睜著眼晴望著外面，默默地等著月亮出來，等啊等，等啊等，可是我等了半天也等不到，我的眼皮開始變得沉重了，我終于進入了夢鄉(xiāng)。我做了一個夢，我夢到月亮來看我了。

　　我地對月亮說：“以后不要再失約了……”

中秋節(jié)的月亮作文600字 篇3

　　美麗的校園，鳥兒在歌唱，野花和小草在舞蹈，蝴蝶在花叢中飛來飛去?！耙?！”“咦？”四年級四班里怎么傳出了一陣陣震耳欲聾的歡呼聲？ 噢，原來班里的王老師宣布我們今天又要和一年級的小同學們見面了，就在今天中午，我們還有一個秘密任務呢！

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼距離上次和一年級小朋友“手拉手”已經(jīng)好幾天了，說真的，我們都很想他們呢。中午到了，我們走出教室排好隊，心中有著無法想象的激動心情，手里緊緊地握著一張認字表，這就是我們今天的任務——————教一年級小朋友認字。這回，我們也要體驗一下當老師的感覺了。我們排著隊來到了一年級四班的教室，找到了上一次給他們戴小紅花時對應的好朋友，我走到這位小同學身邊，開始認真地一個個地考起他來。

　　我拿出認字表，心里得意地想到：“嘿嘿，這次我可是你的小老師，我要好好考考你，看你認識幾個，不懂的就盡管問我這個老師吧?！毙⊥瑢W順著我的手指開始一個個讀起來?！巴?，真快！”我驚嘆道。他讀得太快了，連我都快要被搞暈了，這位小朋友很能干，沒錯一個。就當他讀到最后一個的時候，我張大了嘴巴，說：“真是天才啊，我在一年級時最少也要錯幾個的?！蔽倚睦镔潎@著，心想真是低估了這位小同學了，看來，我這位大哥哥可要更加努力才行啊。我站起身來，回頭望了望，啊，時間過得真快，大家都在和自己的小同學道別了，我看著我的這位小同學朋友，向他豎起了大拇指，為自己結識了這么一位聰明的低年級小同學朋友感到自豪。

　　在這一次“大帶小”活動中，我們當了一回“小老師”。通過這次活動，讓我深深地體會到，原來當老師也不是那么容易的事啊，他們擁有的豐富的知識，引人入勝的講解和在講臺上神氣的表現(xiàn)，都是和他們以前的努力學習、日積月累的掌握分不開的呀！而我，更要向老師們學習，讓自己成為一位名符其實的“小老師”。