中秋節的月亮作文500字匯編六篇
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的中秋節的月亮作文500字6篇，歡迎閱讀與收藏。
中秋節的月亮作文500字 篇1
中秋節的月亮總是那么圓，就像人們手中甜甜的月餅。可如今，月餅不“圓”了。
媽媽是服務員，因人手不夠要加班，這年中秋節，怕是回不了家。
客廳里靜的出奇，桌上的菜放著沒人動。貪吃鬼妹妹咬著手指頭，眼睛瞇著，斜看著大家，口中喃喃的說著﹕“姨媽呢？怎么還不吃飯？……”愛喝酒的姑爸也不像以前第一個喝酒吃菜。他不做聲，手里盤弄著手機，其實正時不時向姑媽和爸爸拋幾個眼神，想讓他們快點打破這個僵局。爺爺奶奶也是滿臉的不高興。過了一會，爸爸終于站了起來，說﹕“來，趁還凍著，吃塊雪糕月餅吧！”“對對，大家也別坐著了，吃菜，吃菜。”姑媽應和爸爸。
大家都開始吃了，唯獨我一人盯著那塊雪糕月餅，記得上一個中秋節，什么水果味、肉味我早就吃膩了，媽媽給我帶了新口味的雪糕月餅，我高興的吃著，甜甜的，有點咸，哦，還有媽媽的味道。我像從前那樣輕輕咬了一口雪糕月餅，“啊，不甜！”我大叫道。貪吃鬼妹妹搶過我手中的月餅三下兩口吞下了肚，“咦，不苦啊？”我無話可說，繼而心里一陣失落……
到了看月亮的時候了，我垂頭喪氣的來到院子。夜色慢慢暗了下來，月亮漸漸升高，她哪銀盤似的臉，透過樹梢，留下溫和的笑容，嫻靜而安詳，溫柔而大方。多么像媽媽的臉啊！突然，爸爸讓我去開門，門沒響啊？我半信半疑的去開門。“媽媽！”只見媽媽打扮的很漂亮，我一下投入了她的懷抱，“傻孩子，對不住了，驚喜吧！”我高興的把媽媽拉到院子里，吃著雪糕月餅，甜甜的，有點咸，哦，還有媽媽的味道……
中秋節的月亮作文500字 篇2
同學們，你們見過月亮嗎？我想你們一定見過，但是你們見過的月亮有我們這里的月亮美嗎？現在我帶你你們去看看吧！
記得那是去年八月十五的晚上，媽媽說：“今天咱們去院子里吃飯吧，邊吃飯邊賞月。”大家都覺得這個主意非常好。我和爸爸端著媽媽精心準備的晚餐：糖醋排骨、紅燒鯉魚、小雞燉蘑菇、月餅、水果……來到了院中。
天空像一幅巨大的黑幕，上面綴著一盤明月和稀疏的星星。我仔細的觀察月亮，突然想起小時候學過的一首詩：“小時不識月，呼作白玉盤。”又大又圓的月亮真像個大銀盤似的，月亮周圍的云朵也被它的光芒染成銀色；遠處的房屋在朦朧的月光籠罩下只剩下一個模糊的輪廓，近處的樹木好像披上一層薄薄的銀紗，在如水的月光下一切都那么美麗，院子里的菊花也在這特別美麗的月夜，隨著秋風翩翩起舞……
看著眼前這種仙境般的月下美景，我不禁在想：自己是否也是這月下景色中的一員呢？能否在月夜里翱翔拜訪嫦娥和月兔？
正在我天馬行空的瞎想時，爸爸媽媽來到桌子前，我們開始享用媽媽做的美味晚餐。月光下的晚餐別有一番風味。爸爸問我：“你知道關于月亮的傳說嗎？”我說：“我知道嫦娥奔月的故事，聽我細細給你講……”同學們，這就是我們這中秋節的月亮，是不是很美麗，快來跟我一起賞月吧！
如果我是鳥兒，那么寫作就像翅膀，有了翅膀鳥兒才能遨翔藍天，放飛夢想。如果我是船兒，那么寫作就像風帆，有了風帆船兒才能順利航行，走得更遠。
這就是我，何艾靜，一個愛寫作的孩子，寫作讓我的生活充滿了陽光。
中秋節的月亮作文500字 篇3
月!多神圣的一個名字啊，它總是很神秘，它用它的一生陪伴著夜晚的地球，夜晚里，那個寂靜，幽深，古老的地球。
寒冬臘月，炎暑金秋。每天都能看見它的身影。小時候，因為一曲“月兒彎彎似小船，每天跟我一起玩”而經常把它當作那時忠實的玩伴，而隨著年齡的增長，我們卻逐漸淡忘了，那個曾經陪伴我們度過金色童年的朋友---月。
又是八月十五，可是在大多數人眼中，這只是人們眼中的中秋節，月亮只是充當人們聊天時的配角背景，若月兒是自由，它一定不會再為人們服務!因為沒有人在意它，可不是，又有多少人能想到在我們歡聚一堂，聊天說笑時會去給月兒說聲“生日快樂”？
走下樓梯，漫步小河邊。抬頭仰望天空，只見深邃的夜空中，掛著一輪圓月，周圍有幾絲白云在漂移，月兒發出淡淡的白光。朦朧的月色投下神秘的影子，在水面上撒開浮動不定的銀輝，好似銀魚兒在那里跳動。整個湖面象一面開闊的明鏡，象一塊無暇的白玉，象一條綴滿寶石的長綢帶，風一吹，波光粼粼。我撿起一塊石頭投進小河，頓時激起了層層漣漪，逐漸擴大擴大……水中的月亮也隨著波紋變得支離破碎，搖晃著，搖晃著……
“月到中秋分外明”這話果真不假。中秋的月兒散發光芒，撒下皎潔的月光，那么溫柔，如輕紗一般，映出了我慘白的笑臉。人們說太陽火熱，我說月兒幽美；人們說太陽生機，我說月兒恬靜；人們說太陽光芒萬丈，我說月兒月色柔和；人們說太陽金光四溢，我說月兒滿月生輝；人們說太陽燦若錦繡，我說月兒清輝四射!
皓月千里卻明朗如鏡，難怪那些文人如癡如醉，發出“幕云收盡溢消寒，銀漢無聲轉玉盤”的詠嘆呢!
中秋的月亮圜又圜，它就是我心中的明珠--一個明亮純潔的天使!
中秋節的月亮作文500字 篇4
美麗的校園，鳥兒在歌唱，野花和小草在舞蹈，蝴蝶在花叢中飛來飛去。“耶！”“咦？”四年級四班里怎么傳出了一陣陣震耳欲聾的歡呼聲？ 噢，原來班里的王老師宣布我們今天又要和一年級的小同學們見面了，就在今天中午，我們還有一個秘密任務呢！
時間過得真快，轉眼距離上次和一年級小朋友“手拉手”已經好幾天了，說真的，我們都很想他們呢。中午到了，我們走出教室排好隊，心中有著無法想象的激動心情，手里緊緊地握著一張認字表，這就是我們今天的任務——————教一年級小朋友認字。這回，我們也要體驗一下當老師的感覺了。我們排著隊來到了一年級四班的教室，找到了上一次給他們戴小紅花時對應的好朋友，我走到這位小同學身邊，開始認真地一個個地考起他來。
我拿出認字表，心里得意地想到：“嘿嘿，這次我可是你的小老師，我要好好考考你，看你認識幾個，不懂的就盡管問我這個老師吧。”小同學順著我的手指開始一個個讀起來。“哇，真快！”我驚嘆道。他讀得太快了，連我都快要被搞暈了，這位小朋友很能干，沒錯一個。就當他讀到最后一個的時候，我張大了嘴巴，說：“真是天才啊，我在一年級時最少也要錯幾個的。”我心里贊嘆著，心想真是低估了這位小同學了，看來，我這位大哥哥可要更加努力才行啊。我站起身來，回頭望了望，啊，時間過得真快，大家都在和自己的小同學道別了，我看著我的這位小同學朋友，向他豎起了大拇指，為自己結識了這么一位聰明的低年級小同學朋友感到自豪。
在這一次“大帶小”活動中，我們當了一回“小老師”。通過這次活動，讓我深深地體會到，原來當老師也不是那么容易的事啊，他們擁有的豐富的知識，引人入勝的講解和在講臺上神氣的表現，都是和他們以前的.努力學習、日積月累的掌握分不開的呀！而我，更要向老師們學習，讓自己成為一位名符其實的“小老師”。
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