【推薦】小學六年級月考作文500字3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學六年級月考作文500字3篇，希望對大家有所幫助。
小學六年級月考作文500字 篇1
在我的日常生活和學習中，爸爸媽媽給予我無微不至的關懷。他們每天接送我上學、放學，我讀書回家給我準備好可口的飯菜，給我檢查作業……重復著最平常的事情，就是為了能讓我更好地學習和生活。
一個寒冷的日子，天下著雨，我放學后在學校的門衛室那兒等著媽媽來接，但是等了很久，媽媽卻一直沒來，我心想：媽媽她一點都不在乎我，明知道我在這很冷，還要遲到。終于媽媽出現在我的視線里了，我很生氣，并責備了媽媽，媽媽看著我，臉上露出委屈的表情，默默不語。在回家的路上，媽媽一直用左手輕輕撫摸著自己的膝蓋，臉上露出一種痛苦的神情。
回到家，只見媽媽拿了醫藥箱就匆匆跑進了房間。后來我才知道，媽媽之前在家里做家務，縫衣服，后來太累了，頭有點暈，就躺在床上迷迷糊糊地睡著了，等醒來，已經很晚了，媽媽突然想起我在學校里沒帶傘，外面又下著雨，我回不了家了，就立即從家里趕了出來，連手套都忘記拿了。結果，因為雨天路滑，媽媽開電瓶車猛一拐彎，整個人連著車一起摔倒了，雖然穿的褲子很多，但膝蓋還是在劇烈的疼痛。媽媽不管三七二十一，扶起電瓶車就往我學校趕，但因為腿實在是太痛了，所以跑不快耽誤了很長時間。知道了這事，我放下了手上的東西，撲向媽媽的懷里，大聲地說：“我愛你，媽媽，您真辛苦！”
有時候，父母為我們付出了很多，我們卻沒有看到，反而還責備他們。試著為父母分擔一些勞累，做一個懂事的好孩子，不讓父母操心。
小學六年級月考作文500字 篇2
我不禁問自己時間都去哪兒了？看著枯葉落入泥土被時間的長河沖洗變成一堆泥土，看著父母滿臉微笑的臉漸漸布滿皺紋，看著小時候稚嫩的臉龐變得漸漸成熟，我心里充滿了說不盡的苦楚，我不禁頭涔涔而淚潸潸。記的以前鄉下的后山上有許多的綠樹，小時候常常與伙伴們上山乘涼，捉迷藏，但是現在卻只剩下那一小片，周圍全是光禿禿的土地。記得以前常與鄉里的老人家長里短，而現在該走的走了，沒走的也被疾病纏身，別說說話了連下床都困難。記得以前的那些小伙伴們都長大了，不再稚嫩我而變的成熟，而他們也把我從記憶中忘卻了。我不禁對時間而感到恐懼，我掩著面嘆息，但是時間又從嘆息里閃過了。
時間都去哪了？翻開那些舊照片，翻開自己小時候的模樣，翻開小時候的作業本，卻發現照片上的臉已經模糊不清了，發現永遠也會不到那個時刻，發現作業本的紙已經泛黃，自己再也寫不出那樣的字。
清晨的太陽照射在我的臉上，他也是有腳的啊，輕輕的從我身上挪移，我覺插他去的匆匆伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去。當我也化作一堆土時，也許沒人會記得我存在過這個世界
時間都去哪兒了？時間是一個無形的殺手，他每天無情的'殺害著地球上的人們，他唯一行兇的證據就是人們臉上一道道的皺紋。讓我們與時間斗爭到底，雖然這場戰爭我們已經知道最后的贏家是誰——時間，但是不要讓自己白白的走這一遭，不要讓自己愿望變成永遠的遺憾，不要做一個懦弱的人，讓我們大聲的喊道：“時間！我們與你斗爭到底！”
小學六年級月考作文500字 篇3
有一種鼓勵叫微笑，喚醒失落的你；有一種語言叫微笑，那是人與自然的共鳴！有一對天使的羽翼，叫微笑，是它架起了我們彼此之間愛的橋梁。少年向善，從微笑出發！
忘不了那個人，忘不了那片微笑，忘不了她那顆善良的心！
陽光撒在大地上，金燦燦的，彷如對我不自量力的嘲笑，每一個人都向我射來懷疑，冰冷的目光；沒有一束能讓我振作的目光，沒有一句暖心的安慰！
當一回播音員，盡管只是我生命中極其微小的一顆亮星，卻是我心中夢寐以求的光榮職務，卻沒不到一星半點的鼓勵，本就沒有自信的我，更是心灰意冷。
上臺了無比緊張，連笑容都萬分僵硬。我希望有那樣一片掌聲，給予我小小的安慰。然而，沒有，有的只是一張張生硬冰涼的面孔。我不由得四處張望了幾下，雖知徒勞，卻還懷抱一絲希望。
在茫茫人海中，一張陌生的面孔，在向我微笑；那笑似一股清風，給了我勇氣；那笑似一抹艷陽，給了我信心。
她那顆透明純潔的心，懷抱著真善美的崇高造詣；她那張溫馨的笑臉，詮釋著真善美的真諦，一片小小的微笑，感動你我，快樂你我！
從此，我學會了真誠的微笑！面對失敗的人，向他笑笑，是支持，是鼓勵！向殘疾人笑笑，是感動，是鼓舞！向左鄰右舍笑笑，是無聲中搭起的橋梁，是一種無形的交談與問候！向朋友會心一笑，是加進友誼的良方益藥，是彼此之間不動聲色的了解！
少年向善，從微笑開始，讓愛走進千家萬戶，讓愛環抱我們共同的地球村！?
【【推薦】小學六年級月考作文500字3篇】相關文章：
1.月考目標作文推薦
2.月考作文400字：我月考之后「推薦」
本文來源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/yuekao/2002997.htm