關于閱讀作文4篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的閱讀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀作文 篇1
無論用任何語言
都無法描述心中的波瀾
雖然
外面不是雨天
沒有天涯海角
沒有鳥語花香
似上天在嘲笑我
似天地之間失去了色彩
仰頭望著那藍藍的天空
幾只鳥兒慢慢飛過
偶爾幾片黃色的落葉落在你的肩頭
……
此刻無法呼吸
更不用說相濡以沫
霎時的分離
愁楚更難說
———— 曾經的感受
有一種緣它是藍色的
它像海水一樣深邃
它像露珠一樣晶瑩
朋友的心一樣柔軟敏感
它能感知友誼的忠貞
是一種可以在心中珍藏的藍色情緣
———— 寫給藍緣
藍緣，藍色情緣。一個難以忘懷的秋天，一次偶然的機會，在聊天室認識了藍緣，她給我的第一個印象，應該是活潑開朗的，剛剛認識的時候，有時聊天，我們說說笑笑，開開玩笑，還會吵吵嘴，那段時間是我最開心的時候，藍的話語，不會是正面的玩笑，總是從側面說，每次總讓我忍俊不禁。說話的時間越來越多，漸漸的，我們也越來越熟悉。一次，我把我藏在心里的事情和她說了，那也算是一個秘密，我第一個和她說了，不知道她會怎么說，會不會笑我，但是，她似乎盡自己所有的力量，安慰著我，去理解我，體會著我的感受，不停的鼓勵著我，那次，我真的好感動，她給我的印象特深。她也說過她以前的事情，失去過一個朋友。可以說，我們都敞開心扉，向對方訴說著自己的煩惱。每次，都是她安慰我，而我，似乎生活在黑暗之中，見到了一束陽光，讓我的心暖暖的，我的心漸漸充滿陽光。曾經的`一次，我不明白自己會說出那樣的話，我明白，真的傷害了她的心，我真不該說，真不該，我不想把自己的煩惱讓別人去替我分擔，更不想傷害別人……日后的生活中，我不知道，她替我分擔過多少憂愁與煩惱，我真的好感謝她。如果你正在看這篇文章，請接受我這深深的謝意“謝謝你！”以前包括現在，我真的有很多對不起你的事情，不要放在心上，我有時真的很激動，說的是氣話，請你原諒“對不起！”我不希望矛盾天天圍繞在我們的身邊，只希望我們能夠友好的相處，愿我們的友誼能夠地久天長。藍，因為有你，我會永遠永遠記得這個20xx年的秋天！ …… 朋友是可以一起打著傘在雨中漫步；是可以一起沉溺于某種音樂遐思；是可以一起徘徊于書海暢游；朋友是有悲傷我陪你一起掉眼淚，有歡樂我和你一起歡樂的笑…… 朋友不一定常常聯系，但也不會忘記，每次偶爾念起，還是感覺那么溫暖、那么親切；朋友是把關懷放在心里，把關注藏在眼底；朋友是相伴走過一段又一段的人生，攜手共度一個又一個黃昏；朋友是想起時平添喜悅，憶及時更多溫柔。朋友如醇酒，味濃而易醉；朋友如花香，淡雅且芬芳；朋友是秋天的雨，細膩又滿懷詩意；朋友是十二月的梅，純潔又傲然挺立。朋友不是畫，它比畫更絢麗；朋友不是歌，它比歌更動聽；朋友應是那意味深長的散文，寫過昨天又期待未來。朋友的美不在來日方長；朋友最真是瞬間永恒、相知剎那；朋友的可貴不是因為曾一同走過的歲月，朋友最難得是分別以后依然會時時想起，依然能記得：你，是我的朋友。
……
閱讀作文 篇2
“一日無書，百事荒蕪。”徜徉書海，盡情享受天文、地理、自然、科學的無窮魅力。書在我的生活和學習中既是朋友，又充當了智者、老師的角色，它引領我懂得感人，學會做人；還教會我如何習作、增長知識。博覽群書，讓我受益無窮。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。起初，我還不太信服書中有什么“黃金屋”什么“顏如玉”，經過那次數學考試，書給了我更多的自信與鼓勵。那天，天氣干冷干冷的，一絲風也沒有，顯然有什么大事要發生，果不其然——是數學考試。我的心臟怦怦亂跳，急得像熱鍋上的螞蟻，生怕考不好。手里的汗，滴滴答答地往下落，到最后一題了，心情來了個三百六十度大轉彎——這，這不是故事書上的閱讀題嗎？怎么跑到試卷上來啦，我立馬生龍活虎地歡悅起來。我根據書上寫的，一一解答了出來。
書中不僅有數學知識，還可以對我們語文知識的積累提供很大的幫助。
在作文比賽時，我更加受益匪淺。作文題目是二十年后的萊蕪，湊巧我最近在《快樂閱讀》中也看了一篇這樣的文章，我便借鑒這篇文章的整體結構，還運用了最近積累的一些好詞佳句“色澤鮮美、怡然自得、神采飛揚，時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現在像箭一般飛逝，過去永遠靜立不動”等。還模仿以前讀過的文章，對未來的建筑進行了一些細節描寫和適當的添加了許多修辭手法，使作文更加充實、完整了。
爸爸為我訂閱了《當代小學生》、《小學生文摘》、《時事畫刊》等各種報刊雜志，盼望他們的到來成了我每天的必修課。這些書一拿到手我總會如饑似渴地翻閱、記錄、品味。對寫作有幫助的，我就會把好詞佳句積累甚至背誦下來，整理精彩文章的寫作手法。遇到感興趣的內容我總喜歡講給家長、同學聽。在我的帶動下，爸爸媽媽也愛上了閱讀，還經常跟我交流閱讀收獲呢；同學們都會提前預約向我借閱，爭相討論精彩章節。我內心的成就感就源自于我對于書的癡迷與熱愛。愛書就要用心去讀，并能活學活用。
在各類讀物中，隱藏著各種誘人的知識秘方，只要養成良好的讀書的好習慣，細心閱讀，勤于積累，留心記憶，善于引用，就一定能掌握技巧，收獲滿滿。書，將是我一生的摯友，伴我一路歌聲一路前行。
閱讀作文 篇3
看雨中柳枝搖曳，體會孤獨，留意雨絲的纏綿，獨品大漠駝鈴的雋永；
看草原上空藍天白云，感悟生命，留意自然的超俗，獨品草原馬嘶的超脫、、、、、、
閱讀自然，收獲的是一種心情，一份感悟。
閱讀自然，是一種直接的心情體驗。只有自然的“風霜重重惡”，才能成就菊花的“性與凡草殊”、“風霜奈其何”的豪氣；只有字人的“隆冬到來時”，才能成就“紅梅不屈服，樹樹立風雪”的風格。即便是“怒發沖冠”，那也是在“瀟瀟雨歇”后由恨而生；縱然有“不以物喜，不以己悲”的胸襟，那也要先觸景爾后方能生情。
閱讀自然，就是在收獲心情。不正是因為“月下飛天鏡，云生結海樓”的瑰麗月夜，才有了那“仍憐故鄉水，萬里送行舟”的惜別之情嗎？不正是因為“朝辭白帝彩云間”的絢爛美景，才喲了那“輕舟已過萬重山”的憧憬嗎？不正是因為那“似花還似非花”，才有了那“春色三分，二分塵土，一分流水”的傷春惜花之愁嗎？
閱讀自然，人與景往往融為一體，自然總是教會我們很多。比如，看著那大海，心中不禁想到“大海擁有博大的胸懷，故能積涓涓細流而形成浩瀚之勢；人若能博采眾長，頂能擁有無窮智慧。”仰望著天空的時候，不免想到雨果的話“望著天空久了，你便能看到上帝。”注視著花朵是墜落，又不禁嘆道“花開花落，是一個生命的輪回。永恒凝結美好，逝去的一切只能留給回憶。”
古人有云：“師法自然。”的確，大自然是最好的老師。只要你真心投入地去閱讀，品位，它便會用那不加雕琢的美景教會你許多。在繁雜的生活中抽出些須零碎時間時間，去欣賞，去閱讀，去感悟，于靈魂，于內心，也已是莫大的享受與收獲。
閱讀自然，找到一份屬于自己的心情；閱讀自然，收獲一份利于自己的感悟、、、、、、
烏拉特前旗第四小學五一班劉佳玉?”的完美結局。閱讀自然700字作文請大家看一看，我到底是男生，還是女生呢。殺手锏――罵人？家，到底是什么。胃不舒服。記得一年級的時候，有一天，我閑著無聊，便拿起了放在我媽媽辦公桌上一張報紙，那張報紙正是《小學生周報》?燕子媽媽帶著小燕子從南方歸來它們停留在光禿禿的枝丫上，燕子媽媽告訴小燕子：“這里曾經是我們鳥的天堂。
閱讀作文 篇4
我們班的同學各有所長，畫畫、朗誦、跑步……，所以就冒出了幾個“大王”來，本姑娘就是其中一個。我是閱讀大王，人稱“書呆子”。
我對書的感情，那可真是所謂“情深似海”。無論是在家里，還是在學校，我都始終如一地對待它。下面我就略舉一二個例子吧。
第一件事發生在學校里。那天早晨，我正坐在座位上看《淘氣包馬小跳》。突然，早操廣播響了起來。可我呢，才不去管它哩，繼續自歸自在書海里遨游。結果，大家都出去排隊了，就剩我一個人傻乎乎地坐在那兒看書，還不時地在那兒傻笑。真是兩耳不聞窗外事啊！幸虧倪晴瑜及時把我從書海里拉了出來。我還邊走邊嘟嚷著“真掃興！”。從此，我便榮獲了“書呆子”這一稱號。
另外一件事發生在家里。那天，我做完作業，就急忙捧起《世界上最感人的品德》這本書，津津有味的看了起來，對身邊的一切無知無覺。俗話說天有不測風云，沒看幾行，老媽突然神兵天降，一把奪過我的書，說“讓眼睛休息會兒！”。沒辦法，只好出去。可只過了一小會兒，我就跑回來了。你一定會問為什么，因為書上情節太吸引人了。結果，又是被臭罵了一頓。
怎么樣？我是個書的超級粉絲哦，那就投我一票吧！
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