【薦】我的閱讀滋味作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的閱讀滋味作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的閱讀滋味作文1

　　四季的輪回，一切在變，都在變，鳥啼蟲鳴，在悄悄隱去；周圍，寂靜無聲，然而，內(nèi)心仍有一種種豐富多彩的滋味，峰回路轉(zhuǎn)，書給平淡無味的生活增添了喜怒哀樂的情趣，讓乏味的閱讀煥發(fā)了濃郁的色彩。

　　我想，大概在飄雪的日子才會(huì)更真摯地領(lǐng)略到主人公的內(nèi)心吧。

　　記得在兒時(shí)的冬日。翻著那本《童年》，本來就乏味平淡，加之外面有吸引我的東西——那晶瑩純潔的小精靈，早已占據(jù)了我的內(nèi)心?？墒?，受長(zhǎng)輩們的拘束和限制，我不能去接觸外界神圣的一切，此時(shí)，仿佛喝了一杯苦丁茶，苦澀一股腦兒灌進(jìn)了心中，久久地在回旋，蕩漾，這時(shí)，我對(duì)這篇名著產(chǎn)生了深深抵觸，這味，這苦彌漫全身，容不得我去細(xì)細(xì)品味。

　　然而，在長(zhǎng)大了幾歲后，仍是一樣的天氣，我捧著一杯咖啡，望著清晨的窗外，手中捧著神圣的《童年》，對(duì)??！時(shí)光荏苒，對(duì)這本書，我想嘗試更深刻的理解。此時(shí)，窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪襯出一片明亮晶瑩的世界。幽香從書中溢出，聞著咖啡的濃郁，輕抿一口，仍是苦。回憶著文中的小男孩阿寥沙幾歲便失去了讀書的權(quán)利，偷偷摸摸地在惡劣的環(huán)境下讀，卻仍能津津有味，我內(nèi)心一陣苦澀，又想到他被打罵、驅(qū)趕的場(chǎng)景，淚很快涌出，這番滋味，似咖啡的苦，直抵味覺，到了心的最深處，回旋，蕩漾……

　　我忍住淚，默默地往下讀，樸實(shí)的文字被曾經(jīng)的我看成乏味，而這時(shí)，又充滿如此大的魅力！終于，阿寥沙在這樣的黑暗社會(huì)中成長(zhǎng)起來了，像風(fēng)雨中的小嫩芽，經(jīng)歷了、挺過了狂風(fēng)暴雨，迎來了夢(mèng)的彩虹，他，堅(jiān)強(qiáng)起來了，不曾想過，書能決定我的喜樂。一股甜悄悄流淌出來，滋潤(rùn)了干燥的內(nèi)心，在冬日，就似一縷陽光，給人甜蜜，蕩著溫馨。但又像成熟的葡萄，又怎想過昨日的酸苦？

　　這種滋味，是飽含冷眼后的堅(jiān)定，先苦而后甜，我的閱讀就似這般，有過痛苦的感受，在慢慢的進(jìn)步過程中才能嘗到甜味。

　　閱讀的滋味有千千萬萬種，然而，在這兩段飄雪的記憶，我能發(fā)現(xiàn)，我成長(zhǎng)了，因?yàn)槲夷苊靼紫瓤嗪筇穑怯卸嗝葱腋＃枷銤庥簟?/p>

我的閱讀滋味作文2

　　高爾基說過一句話“書是人類進(jìn)步的階梯”也的確，從小到大，書是我形影不離的伙伴，也因此，我在不斷收獲。

　　剛識(shí)字的時(shí)候，天真淘氣的我總愛叫上一群小伙伴，在陽光明媚的日子里圍坐在柔軟的草地上，大聲朗讀著帶注音的童話書，那時(shí)我們最常讀的便是《格林童話》，最愛讀的便是《白雪公主》。它講述的是惡毒的王后多次迫害白雪公主，最終白雪公主與王子結(jié)婚而王后最終氣死的故事。白雪公主的痛苦遭遇總引起我們心頭的怒火，但結(jié)局，總引起我們的哈哈大笑，心頭總洋溢著說不出的甜，陣陣花草香拂過，把我們的滿心歡喜帶上了天······讀童話，是輕松，是愉悅，是說不出的甜······

　　再大一點(diǎn)，到了三、四年級(jí)，愛探險(xiǎn)的我總愛在深夜里，做在被窩里，開始一段屬于自己的冒險(xiǎn)。那時(shí)，最愛看的便是《名偵探柯南》了。其中我印象最深的'是柯南一舉搗毀先后用炸彈炸死兩個(gè)警察，又一次實(shí)施犯罪計(jì)劃的罪犯的事件。那緊張而激動(dòng)人心的破案經(jīng)過，深深吸引著我，我也總會(huì)慢慢探尋，最終也獲得過成功的自豪，緊張的心變得激動(dòng)，笑在臉上，喜在眼里，甜在心里······

　　終究讀休閑類的書還是不行的，五年級(jí)，媽媽便讓我看歷史類的書，那便是最難熬的時(shí)光，時(shí)不時(shí)還蹦出幾句文言文句子，什么“楚雖三戶，亡秦必楚”，什么“彼可取而代也”，讀了幾遍，還是不懂，想拋下書去玩，卻又不能。望著那些討厭的文字，心里苦苦的，這時(shí)筆喝藥還難受的滋味，又酸酸的，猶如醋瓶被打翻，一直漫到心頭——自己為什么無法理解那些內(nèi)容呢？

　　最終，六年級(jí)，我還是與文學(xué)作品結(jié)下了緣。當(dāng)夜幕降臨之際，天漸暗了，最后留下無垠的幕與滿天閃爍的星。我總愛打開那泛著淡淡黃色的燈，坐在陽臺(tái)正中的小搖椅上，捧著書，細(xì)細(xì)品讀主人公表現(xiàn)出的細(xì)膩的情感，搖椅輕輕晃動(dòng)，伴著迎面拂來的風(fēng)，心仿佛在不經(jīng)意間被灌了蜜汁，書本中的淡淡愛意流進(jìn)心田，滋潤(rùn)著我的心，伴著那份濃濃的情，我也醉了，帶著一份溫馨······

　　有苦又有樂，有酸又有甜，書中的世界是一個(gè)多彩的世界，只有細(xì)細(xì)品讀才能發(fā)現(xiàn)······

我的閱讀滋味作文3

　　閱讀，對(duì)我來說就是酸甜苦辣咸，隨著情節(jié)的跌宕起伏，我的心便于情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，我在小時(shí)候最愛的的是《三國(guó)演義》了。

　酸

　　隨著《三國(guó)演義》的一頁(yè)一頁(yè)的翻開，一個(gè)個(gè)故事便環(huán)繞在我的耳中，尤其是讀到悲慘情節(jié)的時(shí)候，比如說關(guān)羽大意失荊州，我的心里就涌出一陣陣酸味，為他而感到悲傷，再讀到關(guān)羽被殺后，我心中更酸了，胸口沉悶悶的，在微風(fēng)的吹拂下，我的心里只有酸味了。

甜

　　讀到最精彩的時(shí)候，我贊嘆諸葛亮的智慧，那種草船借箭的兵法，更加突出諸葛亮的足智多謀。我整個(gè)心里像吃了蜂蜜一般，高興的閱讀起來。隨著諸葛亮的一次又一次憑借他的才能獲勝時(shí)，我的心里有一種甜滋滋的滋味，好像我就是諸葛亮，諸葛亮就是我，我擺兵布陣，擊潰一次次的敵人，這時(shí)我心里有說不出的甜味兒。

　苦

　　隨著我讀的越多，故事已經(jīng)過了高潮，書已經(jīng)快完結(jié)了，這時(shí)我的心里只要苦，比如：關(guān)羽，張飛，劉備都已死了，諸葛亮也快要死的時(shí)候，這種心情讓我難受，想哭又哭不出來，胸口只感到發(fā)悶，有一股“啞巴吃黃蓮，有苦說不出”的味道，一陣又一陣的苦襲擊著我的味覺，我只感到苦澀，心里就一個(gè)字——苦。

辣

　　讀到快結(jié)局的時(shí)候，我又有了一種感覺，那就是辣。那時(shí)蜀國(guó)的勢(shì)力越來越小，而魏國(guó)的勢(shì)力越來越大，這無疑是我意想不到的結(jié)局。心里火辣辣的，像吃了辣油一般，心里十分煩躁，想讀下去又怕對(duì)自己沒信心，這時(shí)我的心里就是辣。

　咸

　　讀到最后，我的心里就只有咸了。當(dāng)時(shí)蜀國(guó)已經(jīng)滅亡，而魏國(guó)已經(jīng)一統(tǒng)天下了，我所期盼的情節(jié)已經(jīng)化成泡沫飛走了，心里只能暗嘆一口氣，咸味充滿了味蕾，心里也像吃了鹽一樣咸咸的，我的思緒早已飛出云外，心中堆滿了鹽。

　　《三國(guó)演義》中情節(jié)跌宕起伏，我在讀的時(shí)候心里的所思所感也不同。我想：我的閱讀滋味不就是酸甜苦辣咸嗎？微風(fēng)吹過我的臉，我又有一種從來沒有的滋味：溫馨，讀完一本書，書中的酸甜苦辣咸勾引著我，現(xiàn)實(shí)生活中讀完一本書的溫馨也深深的讓我迷醉，讓我陶醉。閱讀的滋味不僅僅是一本書的情節(jié)，更是讀完一本書所收獲的滋味，這往往對(duì)我今后的人生更加有用。