【熱】閱讀伴我成長(zhǎng)的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的.外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的閱讀伴我成長(zhǎng)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

閱讀伴我成長(zhǎng)的作文1

　　今天下了一場(chǎng)鵝毛大雪，雪花飄飄灑灑落下來(lái)好美呀！我高興地跑到院子里推雪人、打雪仗。我先把雪人的身體堆好了，我又把雪人的頭堆好了。我找了兩根樹(shù)枝當(dāng)胳膊，又在雪人的臉上戳了三個(gè)洞，表示一雙眼睛和一個(gè)鼻子。我又畫(huà)了一條彎線(xiàn)，表示笑臉。好漂亮的雪人呀！

閱讀伴我成長(zhǎng)的作文2

　　今天下午，學(xué)校里下起了鵝毛大雪。那雪在天空中跳躍著，玩耍著，多美啊！

　　看！有的雪多調(diào)皮，在樹(shù)枝哥哥背上騎馬，在葉片姐姐上蕩秋千，還迫不及待化地成小水滴去坐滑滑梯呢！

　　瞧！有的雪多乖巧，給大地爺爺穿上了厚厚的大棉襖，給葉片姐姐和小草妹妹蓋上了暖和的被子。

　　我們這些小朋友，都在打雪仗、堆雪人。

　　我喜歡雪，雪就是那么潔白、潔凈。

　　王奕彤

閱讀伴我成長(zhǎng)的作文3

　　閱讀意味著什么？閱讀意味著有更多的知識(shí)，閱讀意味著有更好的寫(xiě)作能力，閱讀意味著有更好的閱讀能力。

　　在我的生活中，我閱讀過(guò)很多的書(shū)籍，比如《八十天環(huán)游地球》，《史記》，《愛(ài)的教育》……等。其中《丁丁當(dāng)當(dāng)——黑癡白癡》這本書(shū)對(duì)我很有感觸。

　　這本書(shū)主要講了：一戶(hù)人家生下了一個(gè)可愛(ài)的小男孩，全家人因此而沉靜在無(wú)邊的幸福之中。但是，后來(lái)全家人發(fā)現(xiàn)這個(gè)小男孩是一個(gè)傻子。幾年后，這戶(hù)人家又生下了一個(gè)可愛(ài)的小男孩。全家人滿(mǎn)懷希望，日夜注視著這個(gè)孩子。然而一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)幾乎毀滅了這戶(hù)人家：這個(gè)小男孩也是一個(gè)傻子。這一天，他們偶然走散，從此，天各一方。漫長(zhǎng)的尋找，在這天地之間上演了一段又一段的大善大愛(ài)。

　　丁丁，當(dāng)當(dāng)一種兄弟情令我感動(dòng)，因?yàn)樗麄儫o(wú)論如何都要在一起。我真心希望 他們等夠團(tuán)聚。

　　閱讀伴我成長(zhǎng)，在我長(zhǎng)大的時(shí)候，我會(huì)熱愛(ài)閱讀，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是活下去的理由。