高中作文:閱讀的力量
書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)。我們應(yīng)該善待這筆遺產(chǎn),用心去品味它們。小編收集了閱讀的力量作文,歡迎閱讀。
第一篇:閱讀的力量
“書,是人類進(jìn)步的階梯”說(shuō)的一點(diǎn)也沒錯(cuò)。閱讀它能給你帶來(lái)力量,它能指引你走向人生方向的路標(biāo)。帶領(lǐng)我們走到書香的世界,教我們打開廣闊的心胸,去看看書海的視野。
我喜歡閱讀書籍,因?yàn)闀乾F(xiàn)代社會(huì)的營(yíng)養(yǎng)品,閱讀也是每一個(gè)人必學(xué)的一門道德和素質(zhì)的課程。閱讀它能讓我們自主去學(xué)習(xí)。它有力量,也能吸引我們主動(dòng)去翻開書籍,讓我們知道生活的新知。
每當(dāng)周末,我總是一個(gè)人靜靜地坐在寢室看書,柜子旁堆滿了我喜歡的書籍,我把它分類:政治法律、舞蹈戲劇、歷史故事、偉人傳記等等的內(nèi)容。
喜歡閱讀的人,他們總是書不離手。怕吃飯的時(shí)間耽誤看書,他們的心思注進(jìn)閱讀的書海之中,就連幼小得心靈也隨之活躍起來(lái)。閱讀的力量,真令人難以猜測(cè)它有多么神奇,多么偉大。所以,想要揭開閱讀的力量這塊神秘的面紗,就一定要用心體會(huì),用心去感受。閱讀的力量像早晨的露珠,當(dāng)陽(yáng)光照射它時(shí),它把自身微小的一面反射給了愛閱讀的人,使他擁有閱讀的力量,從而自身得到文化的熏陶和知識(shí)的進(jìn)化,人生也變得豐富又而多彩。
每當(dāng)我翻開卷卷書籍,白紙黑字散發(fā)出濃濃的紙墨香氣。那是閱讀的力量給予我的敏感。與書的接觸越多,對(duì)求知的那份渴望就越多,這也是常人不能體會(huì)的。現(xiàn)在,我不期盼能寫出什么華麗的字詞和優(yōu)秀的文章,只要有書看,我堅(jiān)信閱讀的力量,它能給我?guī)?lái)無(wú)窮的歡樂(lè),其他的不再奢求,便足矣。
有人開玩笑問(wèn)我,“你腦子存量大嗎?讀了十多年的書了,怎么就能記住我們記不住的呢?又是怎樣理解的?”面對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我不需要想很久,我在閱讀中找到了答案。
書,是人類最真誠(chéng)的朋友,也是人類最慈祥的老師。對(duì)于有些人來(lái)說(shuō),書籍無(wú)非就是一頁(yè)頁(yè)薄薄的紙張,白紙黑字,看書沒有什么樂(lè)趣。然而懂的閱讀的人,那就不同樂(lè),可以把書籍視作無(wú)價(jià)之寶。更能從閱讀中領(lǐng)悟到人生的價(jià)值和生命的真理,這是閱讀的力量。對(duì)我來(lái)說(shuō),能有一本書給我讀就是人生最寶貴的財(cái)富。
自從讀了大學(xué)以來(lái),我所遇到過(guò)得人和事,接觸過(guò)的書也不算少了。在閱讀的過(guò)程中享受了人生的樂(lè)趣,至少我沒有虛度光陰,沒有浪費(fèi)我的時(shí)間,我是這么認(rèn)為的。
我從閱讀中收獲不少,也了解了許多多。當(dāng)一個(gè)真正喜歡讀書的人,把自己融入到書海中的同時(shí),它從書本中感悟到了人生的真理,看懂世界的精彩,吸收閱讀的力量。在它靈魂深處徹底的改變對(duì)閱讀的喜愛,對(duì)書籍的渴望和追求,那就是——閱讀的力量。
第二篇:閱讀的力量
笛卡曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書,是人類共同的精神財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯。書,是哺育心靈的母乳,是啟迪智慧的鑰匙。閱讀一切好書如同和過(guò)去最杰出的人談話。這就是閱讀的力量。
魯迅小的'時(shí)候,愛買書,愛看書,愛抄書,把書看作寶貝一樣。還在進(jìn)“三味書屋”前,他在自己的啟蒙老師——一位遠(yuǎn)房叔祖父那里看了不帶圖的書。這位老師曾經(jīng)告訴他,有一部繪圖的《山海經(jīng)》,畫著人面的獸,九頭的怪物……可惜一時(shí)找不到了。這么一部有趣的書,可把魯迅吸引住了。他念念不忘,夢(mèng)寐以求,把他的保姆長(zhǎng)媽媽也感動(dòng)了。長(zhǎng)媽媽不識(shí)字,她探親回來(lái)時(shí),就設(shè)法給魯迅買回了這部書。一見面,長(zhǎng)媽媽把一包書遞給魯迅,高興地說(shuō):“哥兒,有畫的《山海經(jīng)》,我給你買來(lái)了!”
一聽這消息,魯迅欣喜若狂,趕緊把書接過(guò)來(lái),打開紙包看了起來(lái)。這是魯迅最初得到的心愛的書。后來(lái),識(shí)字漸漸多起來(lái)了,他就自己攢錢買書。過(guò)年,有種習(xí)俗,大人往往給孩子一點(diǎn)錢,叫做“壓歲錢”。魯迅得到壓歲錢后,總是舍不得花,攢起來(lái)買書看。魯迅小時(shí)候,不僅酷愛讀書,而且還喜歡抄書,他抄過(guò)很多書。顯然,抄書使他得益匪淺。他的記憶力那么好,讀過(guò)的書經(jīng)久不忘,這與他抄書的愛好是密切相連的。魯迅讓我知道閱讀給我知識(shí)。
讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路,閱讀帶給我的力量。我在高中時(shí)讀過(guò)一本書叫做《老人與海》,這本書講的是一個(gè)老人捉了一條很大的魚然后與鯊魚殊死搏斗的,最終老人勝利的故事。讀了這本書之后,他讓我變得更加勇敢,堅(jiān)強(qiáng)。
愛迪生曾說(shuō)過(guò):書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)。我們應(yīng)該善待這筆遺產(chǎn),用心去品味它們。
第三篇:閱讀的力量
10女孩蒂莉在那場(chǎng)海嘯大災(zāi)難中挽救了100多人的生命,創(chuàng)造了奇跡。誠(chéng)然,她的沉著、自信值得人們欽佩,但你可曾想過(guò),創(chuàng)造奇跡的根本原因何在?是的,答案正是知識(shí)的力量!
在我的生活中,我著實(shí)要感謝閱讀,是它帶給我知識(shí)的力量。
余憶重稚時(shí),能張目對(duì)書,日復(fù)一日,不亦樂(lè)乎。讀書的習(xí)慣是我早早就養(yǎng)成的。時(shí)至今日,我仍能記起當(dāng)年那頭扎羊角辮、身穿花衣裙的自己。一放學(xué)就急急忙忙地奔回家,攤開一地的書,津津有味地開始“兩耳不聞窗外事,一心只讀童話書”。我好奇,那穿長(zhǎng)衣騎白馬的王子能否喚醒沉睡的睡美人;我渴望,自己也能像愛麗絲那樣漫游仙境;我欣喜,丑小鴨終于退去灰暗羽毛變?yōu)楦哔F的白天鵝飛上藍(lán)天;我感動(dòng),樂(lè)善好施的快樂(lè)王子終與燕子一起飛向了快樂(lè)的天堂……閱讀,謝謝你,是你在我幼小的心靈中播下愛的種子,撒下希望的光芒,帶給我知識(shí)的力量。
時(shí)光荏苒,如今我已長(zhǎng)成心思敏感、初顯成熟的少女,但閱讀仍常伴我左右。周國(guó)平先生曾號(hào)召青少年“做一個(gè)終身讀者”。是啊,若說(shuō)童年時(shí)是初嘗知識(shí)的力量,那么我現(xiàn)在才是真正體味到知識(shí)力量的偉大。看,我為同學(xué)解決了難題時(shí)的快樂(lè)表情;秋游時(shí)我為不小心割傷的同學(xué)包扎傷口的身影;辯論會(huì)上我沉著自信的姿態(tài)和有理有據(jù)的辯駁……這些不都是知識(shí)力量的最好明證嗎?而它們都要?dú)w功于我那就快壓垮的書架和我堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣啊!
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”此話不假,但除了書,還有許多許多東西需要我們?nèi)?ldquo;閱讀”。范仲淹“閱讀”洞庭湖的美景,他讀出了“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的胸懷,道出了千古仁人志士的遠(yuǎn)大抱負(fù);文天祥“閱讀”零丁洋的波濤,他讀出了“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的境界,激勵(lì)了無(wú)數(shù)炎黃子孫的凌云壯志……這同樣是知識(shí)的力量,而且是一種閃耀著人文光彩的知識(shí)的力量!
敞開心胸和大腦,我在閱讀的海洋里遨游。我發(fā)現(xiàn)自己周身充滿了知識(shí)的力量,正是它讓我在成長(zhǎng)的道路上意氣風(fēng)發(fā)、快樂(lè)十足地向成功進(jìn)發(fā)。我想,做一個(gè)終身讀者,定會(huì)為這世界創(chuàng)造奇跡,在歷史的長(zhǎng)河中留下明亮的印跡。
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