【篇一】
英國(guó)偉大的詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”是的，書是早晨燦爛的朝陽(yáng)，書是雨后繽紛的彩虹，書是沙漠中的一片綠洲，書是開(kāi)闊視野的窗口。我也是一個(gè)十足的“小書迷”讀書一直伴我成長(zhǎng)。
兒時(shí)是的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土。”詩(shī)歌中長(zhǎng)大，每次漫不經(jīng)心的拿起書，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊“沒(méi)意思。”讀書是我最頭疼的一件事!在我心中，我覺(jué)得讀書就和我不吃飯一樣!
上一年級(jí)后，我才知道讀書是一種享受，仿佛是久旱逢甘霖，那會(huì)讓我感覺(jué)心曠神怡。知識(shí)也需要陳新代謝，每當(dāng)我看完一本書時(shí)，那里面的內(nèi)容和知識(shí)豐富多彩，將有智慧的腦海中被篩選，每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容，我便將以前書的內(nèi)容刪去，灌輸新的'知識(shí)。“以銅為境，可知儀表：以古為鏡，可曉歷史：以天為鏡，可知風(fēng)云：以木為鏡，可斷春秋：以書為鏡，可知真我!”
如果說(shuō)書是人類知識(shí)的寶庫(kù)，那么，讀書就是開(kāi)啟寶庫(kù)的金鑰匙：如果說(shuō)書是人類精神的殿堂，那么讀書就是建設(shè)殿堂的硬磚瓦：如果說(shuō)人類生活的營(yíng)養(yǎng)品，那么讀書就是消化營(yíng)養(yǎng)品的好工具。書能使我們體會(huì)世界的多彩：書能使我們感受到故鄉(xiāng)的溫暖;書能使我們感悟到人間的真帝，書能使我們充實(shí)自己的內(nèi)心世界，書是知識(shí)的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉!
我從不識(shí)字到現(xiàn)在五年級(jí)，已有42本不同種類的書，童話故事書7本，科幻書11本，笑話書2本。小時(shí)候不識(shí)字，媽媽就給我講(沖動(dòng)駝和淡定駝)的故事書，上一年級(jí)我就開(kāi)始了自己讀書活動(dòng)計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃開(kāi)始后除非有不會(huì)的字問(wèn)問(wèn)父母，那以后讀書我再也不依靠父母了。
從讀書這個(gè)角度來(lái)看，使我明白了一個(gè)道理：讀美文如飲醇酒，越釀越醇;文，越久越多。
【篇二】
劉向說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)庸。”這句話說(shuō)的一點(diǎn)都不假。書籍是人類的好朋友，伴隨著你我經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨;見(jiàn)證著你我的喜悅，你我的痛苦。
小時(shí)候，我們都是站在同一起跑線上的人，沒(méi)有誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱。然而，我們上了小學(xué)，因?qū)W習(xí)的努力程度不同，漸漸地，孰強(qiáng)孰弱就顯現(xiàn)出來(lái)了。那時(shí)，我們當(dāng)中就肯定會(huì)有“少壯不努力，老大徒傷悲。”的懊悔。
漸漸地，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，有些人的父母會(huì)出外打工，好久都見(jiàn)不上一面，心里的思念只能寄托給天空中的那一輪明月。想托明月告訴遠(yuǎn)方的爸爸媽媽，自己會(huì)好好學(xué)習(xí)，不讓他們擔(dān)心，讓他們?cè)谶h(yuǎn)方要照顧好自己。這時(shí)，我們就肯定會(huì)有“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。”的思念。
隨著知識(shí)的加深，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就更寬泛了。那時(shí)，常在一起玩耍的朋友也都開(kāi)始忙碌起來(lái)了，都忙著多看一些書，能讓自己的成績(jī)提高些。人人都在爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這時(shí)，就會(huì)有“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。”的愿望。( cnfla：www.cnfla.com )
書籍是人類最好的朋友，書籍永遠(yuǎn)都不會(huì)背叛你，多讀書，可以讓我們學(xué)習(xí)很多做人的道理，了解許多人生的真諦。增強(qiáng)自己的文化底蘊(yùn)，完善自己的品格。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。閱讀伴著你我一步步的成長(zhǎng)。
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