閱讀伴我成長小學(xué)作文1

　　世界上對(duì)所有人都公平的一件事，就是時(shí)間。

　　《毛毛》這本書講述時(shí)間竊賊通過盜取別人的時(shí)間來延續(xù)自己的生命，可是，這個(gè)城市被盜取了時(shí)間的人都變得更加忙碌，變得不再有生機(jī)，只要是在路上發(fā)現(xiàn)沒在忙碌的孩子都會(huì)被送去看管所，而毛毛多次通過宣傳放慢生活節(jié)奏無果后，決定自己踏上拯救時(shí)間的征程。

　　這本看似充滿幻想，不切實(shí)際的書，實(shí)則是讓人真正意識(shí)到了時(shí)間的重要性，那么《毛毛》由于需要寫出城市的變化前后，一定要有鮮明的對(duì)比。從開始的平平淡淡，偶爾會(huì)有些波瀾的生活中，突然變成了灰色的，毫無快樂的生活。

　　其實(shí)毛毛在書中只是一個(gè)普通人，但是卻充滿了神秘色彩，她的性格比較古怪，愛講故事，毛毛比常人都有耐心，正是這樣，大家才會(huì)都愿意來跟她傾訴。

　　時(shí)間竊賊“灰先生”通過精準(zhǔn)的計(jì)算告訴人們他們的生活毫無意思，全都是被浪費(fèi)了，可是細(xì)細(xì)看著那筆“關(guān)于時(shí)間的賬”，其實(shí)每一項(xiàng)都有它獨(dú)特的意義，我們也可以給自己算一筆“時(shí)間賬”，不妨想想，如果這些時(shí)間都是浪費(fèi)的，甚至有一項(xiàng)是不必要的，刪去了這一項(xiàng)會(huì)怎么樣，如果不做那些有趣的，雖然沒那么必要的事情，生活是不是會(huì)少幾分光彩？

　　一提到時(shí)間，我們的聯(lián)想詞一般都是“節(jié)約”“珍惜”，可是這本書卻大膽的讓我們利用時(shí)間，毛毛在拯救的時(shí)候遇到朋友也只能是匆匆聊幾句，仿佛總有做不完的事，其實(shí)，在他們迷迷糊糊答應(yīng)時(shí)間竊賊的要求時(shí)，就已經(jīng)出賣了自己大部分的時(shí)間，根本就不是像“灰先生”那樣所說的——把時(shí)間儲(chǔ)存起來，城市變得忙碌，樓房蓋得越來越多，為了節(jié)省時(shí)間，每一棟房子都是一模一樣的，為了節(jié)省時(shí)間，每一棟房子都脆弱不堪。這樣，好像并不是真正意義上的“節(jié)約” 。

　　有時(shí)候，靜下來，多去發(fā)現(xiàn)身邊的風(fēng)景，慢一點(diǎn)，未嘗不是一件好事吧！

閱讀伴我成長小學(xué)作文2

　　記得最開始的閱讀，是在病房里，從報(bào)紙上開始的。

　　常常和媽媽坐在臺(tái)階上，拿著新一天的報(bào)紙，認(rèn)一些簡單的字。于是不到一年級(jí)，我就可以認(rèn)例如：人、大、中、國……甚至更難一點(diǎn)的濟(jì)南、山東、裙子、太陽等等，還可以自己拼讀簡單的畫書，奧特曼、葫蘆娃，都讀得有滋有味。

　　再后來，媽媽給我買了一些注音的作文書，但我更喜歡童話。即使需要一邊讀一邊捧著字典翻來翻去，我也樂此不疲。也因?yàn)橥捴猩婕白值姆秶鷱V，我又認(rèn)識(shí)了不少字。

　　二年級(jí)時(shí)，在鄰居哥哥家偶然看到了一本注音的《三國演義》，無聊拿起來翻看，只看了一章便不能放下，第二天就纏著媽媽幫我借來，于是吃飯、睡覺、坐立行走，腦子里都少不了故事的情節(jié)，桃園結(jié)義、三顧茅廬、草船借箭……我佩服諸葛亮的謀略，關(guān)羽的英勇善戰(zhàn)，還有曹操、司馬懿、周瑜……雖然不太明白有些情節(jié)，不能深入品味有些事情，只是走馬觀花的一觀，也把我?guī)肓艘粋€(gè)嶄新的文學(xué)天地。

　　從那以后，我知道了書的世界是浩瀚的，由中國的四大名著，到中外名著，每一本書都是一部成長，一份收獲，一種如癡如醉的孜孜不倦。好詞，佳句，名言，美文……總有一本書放在床頭，早上醒來隨手翻翻是一種習(xí)慣晚上關(guān)燈前品味是一種嗜好。書，在不知不覺中進(jìn)入我的生活；閱讀，已經(jīng)成為了生命中不可或缺的一部分：《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì)我人生不是一帆風(fēng)順，遇到挫折不能輕易放棄，要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)；《小王子》告訴我們友情很可貴；《伊索寓言》講述了很多道理，讓人一生受用……

　　閱讀，不知什么時(shí)候，我已經(jīng)離不開他，不只是讀書，還有生活。

閱讀伴我成長小學(xué)作文3

　　在假期中我看了很多書，讓我最感動(dòng)的是《鋼鐵是怎樣煉成的》。我被書中主人公保爾柯察金的勇敢、機(jī)智所感動(dòng)。對(duì)“鋼鐵是怎樣煉成”的這句話的真正含義也有了較深的理解。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書主要寫了保爾柯察金不平凡的一生。從小就在苦海里長大，煉出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。保爾先是一條右腿中了子彈，接著又雙目失明了，成了殘疾人，但這些困難并沒有嚇倒他，反而使他變的更加堅(jiān)強(qiáng)。他對(duì)自己的生活采取了嚴(yán)肅樂觀的革命態(tài)度。他的名言是：“我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗！”

　　看完這本書，我被保爾的精神所感染了。特別對(duì)我們現(xiàn)在這一代人,實(shí)在是太幸福了,過著飯來張口，衣來伸手的生活。全家人以我為中心，成了家中的“小皇帝”。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了，卻不能像保爾柯察金一樣，在碰到困難的時(shí)候，能夠堅(jiān)強(qiáng)不屈。

　　記得八歲那年。有一次，爸爸帶我去游泳池學(xué)游泳。我抱著救生圈跳了下去，水濺得我滿臉都是，然后，爸爸也下來了。他讓我在水里撲騰了一會(huì)兒，就把我的救生圈給拿走了。爸爸先讓我自學(xué)游泳。他還示范給我看，只見他游得非常自然，好像在平地上走似的，是那樣的平穩(wěn)。于是，我也學(xué)著游了起來。可是，我無論怎么游，身體就是游不起來，反而把水濺得三尺高，還吃了幾口水，差一點(diǎn)兒被嗆死。我一賭氣，哼，不游了！無論別人怎么勸我 ,我就是不理，看你們能把我怎樣，就扭著頭回家了。

　　看了《鋼鐵是這樣煉成的》以后，在學(xué)習(xí)中不管遇到怎樣的困難都能克服。這次跳舞，我被學(xué)校先中了。聽到這個(gè)喜訊，高興得一蹦三尺高。可是，要在市級(jí)演出可沒那么容易。果然不出所料，舞蹈老師讓我們經(jīng)常排練。聽了這話，我不禁吃了一驚，什么？常常要排練，我不是在做夢(mèng)吧？怎么可能？對(duì)于我來說，這艱巨的任務(wù)能完成嗎？帶著一肚子的怨火和委屈，就回了家。啊！這，這……這些作業(yè)加起來足有一小時(shí)多。本來這些作業(yè)中午可以完成一半，看著這些作業(yè)，真是束手無策。突然，一個(gè)身影在我記憶中晃動(dòng)。對(duì)啊！保爾、柯察金經(jīng)歷了磨難，最終成為了一塊堅(jiān)強(qiáng)不屈的鐵石，那么我為什么不行呢？每一個(gè)人的敵人只有一個(gè)，那就是自己。其實(shí)笑一笑，沒什么事情過不了。咬緊牙關(guān)，挺一挺就過去了。相信自己我也行。想到這兒，就下定了決心，一定要堅(jiān)持下去。作為一個(gè)班長：不能讓學(xué)校失望，不能讓老師失望，更不能讓同學(xué)們失望。經(jīng)過我們和老師的共同努力，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

　　從現(xiàn)在起， 我一定要像保爾柯察金一樣，不管在學(xué)習(xí)中遇到什么困難都要頑強(qiáng)克服，要以他為榜樣，在人生的.道路上，奮發(fā)向上，努力拼搏！