【推薦】雨的訴說作文九篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的雨的訴說作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

雨的訴說作文 篇1

　　我是一滴雨，輕輕落到這里，親吻干冷的地面，很快即變成了地上隆起的一滴水。我是從云端飛躍下來的，我是如一根牛毛鋼釘一樣筆直的落到地下，看起來微不足道，卻十分用力很深，我沒有法子變成很實心實意堅硬物件，只能依靠著自己微弱的力量活出自己自認為最精彩的一瞬。

　　我會被陽光蒸發，又吸入到天空，又落到地上，周而復始。春天，我是綿綿的細雨，跟隨著萬物復蘇的腳步來到大地，盡自己最大的能力使枯萎的花草重新得到溫柔的滋潤，幫助大地母親帶來春的洗禮。我是秋日風霜，融化冰雪帶來一年的新生，融化冰川給萬物帶來黃色風衣，融化冰山，給你們塑造一座座雕像，給你們一個紀念的天堂，為我保留那一份美麗。

　　我會變成一片雪花，裝點這一片美麗的大地；我會變成一份清涼，盡力為大家展示最美好的時刻。

　　我是雨花，啪嗒啪嗒是我的風采，嘩啦嘩啦是我的執著，滴答滴答是我的動力。

　　我可以是傾盆的，毛毛的，如針孔般的，我會保護家鄉環境美好，用雨露哺育著田里的稻草，為家鄉帶來四季的萌動。我是好的，我是好的雨，都愿意這么為自己表達。我是雨，仿佛那亭亭玉立的少女，嬌嬈多姿；又好比那高昂的壯男，擁有寬敞的胸。

　　我是雨，一片為大家帶來清涼的雨。

雨的訴說作文 篇2

　　又下雨了。

　　亞男舉著一把老式的雨傘，傘面發黃，傘骨斷了幾根。亞男舉著它，一路走過，行人總是用奇怪的目光看著傘和亞男……亞男明白行人的想法，可亞男舍不得扔掉這把印滿歲月痕跡的傘，這是自己六歲時爸爸買來送給自己的，已經陪伴自己八年了。這傘，如爸爸一樣溫暖，像一棵大樹，能“遮風避雨”！

　　雨“刷刷”地下著，一路泥濘，好不容易到了學校。亞男在教室外抖了抖傘，整理下衣服，走進教室，坐下，拿出課本擺在桌上，還有六分鐘就上課了。

　　突然，后桌的云拍了一下亞男的肩膀，亞男轉過身，云便把一塊滑滑的“長方體”塞在她的手中，并示意她看看。亞男心中一緊，隨即把手機藏在課桌下。黑黑的課桌下透出一點弱光，手機上有一篇新聞：據權威專家預測，近日，我國大部分地區有酸雨，請大家做好出行準備。“酸雨”？亞男忽然緊張起來，想起在外為了生計奔波的快遞員爸爸，心里甚是不安，爸爸可沒有傘。

　　上課了，數學老師一進教室就說要檢查口算習題冊。“口算習題冊？都幾個周沒檢查了，怎么今天來個突然襲擊啊？”一想到自己還有十多頁沒做完的亞男，慌忙的翻開習題冊，趁老師還沒檢查到這兒，趕緊補做。

　　后桌的云看出了亞男的窘迫，微笑著遞過她已做完的口算習題冊。亞男猶如遇見救命稻草，抓過云的習題冊就是一頓狂抄，抄著抄著，亞男覺得慚愧得要緊，一陣臉紅。聽著窗外越來越大的雨聲，亞男想起了在風雨中穿行的爸爸，順手便把云的習題冊扔了回去。因為口算習題冊沒做完，亞男被罰站在教室門口，幾十雙眼睛盯著她，聽著不時飄進耳朵的同學們的議論聲，亞男幾乎窒息了。眼中透明的東西越積越多，溢滿整個眼眶，一種叫眼淚的東西終于順著臉頰跌落下來，如雨滴，卻沒有雨滴的澄凈……

　　下課了，云安慰著亞男，指著教室外一叢叢的小草，說：“你看，那些小草看起來多么柔弱，大雨珠砸在它們身上，雖然被砸得彎下腰，但是很快又挺起身，在雨中跳舞咧！”亞男看了看小草又看了看云，聳聳肩攤攤手，嘴角揚起了一絲弧度。

　　雨還在下，不過由大雨變成了小雨。亞男舉著傘跑到操場上，揮舞著、跳躍著、釋放著……細雨濕頭，微風拂面，空氣中彌漫著小草的味道，清新極了。亞男伸出舌頭，任雨絲落在舌尖，似乎，有些甜？這可不是“酸雨”啊！亞男笑了。三分鐘后上課，亞男堅定的走向教室，亞男相信，三分鐘后將會有一個嶄新的自己，一個嶄新的世界。

　　雨還在下，但亞男的`心里卻晴朗極了……

雨的訴說作文 篇3

　　今天上午的時候還是陰天，可到了下午，天就下起了雨來。

　　于是，我就坐在窗邊，聽著那冬雨叮叮咚咚的下著，像一根斷了線的珠子似的落下來。你聽，那冬雨的沉沉，那冬雨的低語，那冬雨的吶喊，那冬雨的微笑。

　　質本潔來還潔去伴風而來，又隨風而去，不知是飄逸還是深沉。哦！難道這就是冬雨？或許是一年的思慮，俱在寒冬推積，于是這冬雨也無語而沉思，聽那冬雨的聲音，是聽遠方一束花低語。一種思念，在這寒冷的冬季，聽那冬雨就仿佛是一種音樂，一分安慰，一縷溫馨。

　　聽那冬雨在地上濺起的聲音，聽那冬雨滴在房子上的聲音，伴隨著路上的車子聲就仿佛形成了一種音樂。哦，聽雨，仿佛是在品賞一首小詩，又仿佛是在傾聽一曲悠揚的古樂。聽雨，原來是在一種美的意境中，尋求一份詩意。

　　聽那冬雨，叮叮咚咚的下著，一直下著。這就是我聽雨所感受到的。聽雨是一種享受，是一種心靈上的，愉悅的、和平的、自然美的享受，這種享受讓人覺得很舒服。

雨的訴說作文 篇4

　　雨的訴說，雨是自然現象，它是變幻萬千的。

　　雨是生機的象征，雨是生物界的甘甜。雨的到來無時無刻不把生命聯系起來。雨在萬物中是無私奉獻的載體。雨是豐富多彩的。雨是生命的源泉。有雨在就有生命的起源。

　　雨的訴說，雨在奉獻雨在澆灌。雨有雨的責任，雨有雨的義務。是雨讓城市綠化有生機。是雨的澆灌讓綠化人員省去了好多的難題。是你讓他們得到了休息。是你讓他們知道了還有新生。雨也是有活力的。雨也是有脾氣的。雨也是有體會的。在雨文化中。

　　有著無私的巨大任務。是雨讓人們清涼。雨給自然洗刷。雨給自然放松。自然界雨是他們的常客。因為他們老一起玩游戲。你抓我。我抓你。好像是小孩子在一起玩游戲。用活潑開心的笑容。其實雨也是個使者。是自然的使者。他用他們的辛苦來為自然服務。

　　雨在訴說。訴說著自己的責任。訴說著自己的心聲。是雨把自己的內心展現了給大家。雨是奮發的。雨在下。風在刮。雨和風也是好朋友。雨能給風涼爽，風等伴雨跳舞。這個伙伴是用身體包染著的。伙伴能陪你走，能陪你樂，能讓你擁有。

　　在雨的世界里，風是不可或缺的，在風的世界里雨也是必須的，因為沒有哪一方都不可以。沒有哪一方對方都無法完成一只完整的舞。兩者缺一不可啊。雨和風在說。我們的服務沒有白費。得到了自然的充分肯定。讓自然對我們有共識。讓自然給我們一個美麗的贊美。

　　自然界的所有都是有規律的。所有的朋友都是大度的。所有的好伙伴都在為自然界。雨。瘋狂。因為，生活源于自然。源于有水，有雨。是兩者共同的結晶。雨把自己的心里話對風說了。風理解雨。自然也理解雨。雨就hi雨。有這這么高的奉獻理念。雨的訴說是美麗的歌頌。

　　雨的訴說，給自然帶來了快樂，讓所有都開心的活躍。