元旦聯(lián)歡會(huì)作文（精選15篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的元旦聯(lián)歡會(huì)作文（精選15篇），歡迎大家分享。

　　元旦聯(lián)歡會(huì)作文1

　　元旦就要到了，我們將迎來(lái)三天長(zhǎng)假。

　　周五第三節(jié)下課后，我們正在收拾書(shū)包，準(zhǔn)備去上微機(jī)課。一個(gè)通知傳到了班里：“老師說(shuō)下午開(kāi)元旦聯(lián)歡會(huì)！大家準(zhǔn)備節(jié)目。”

　　頓時(shí)，全班同學(xué)沸騰起來(lái)，有的高興得跳起，有的高興得歡呼，還有的高興得奔跑。班里簡(jiǎn)直連一個(gè)課桌翻了的聲音都聽(tīng)不見(jiàn)。

　　到了下午，我們這些有節(jié)目的人就要趕緊排練，還沒(méi)練一會(huì)兒，又一個(gè)任務(wù)從天而降，要提前進(jìn)學(xué)校布置班級(jí)。我們十幾個(gè)人經(jīng)過(guò)大約四十幾分鐘的努力，終于布置好了班級(jí)。把六六班變成了一個(gè)歡快，喜慶的時(shí)間。班級(jí)被我們布置的這么漂亮。還是很有成就感的，同學(xué)和老師一定會(huì)喜歡。

　　同學(xué)們都入座后。我們的主持人，也就是班長(zhǎng)。拿起話筒鄭重地宣布：“元旦聯(lián)歡晚會(huì)正式開(kāi)始！”全場(chǎng)一陣又一陣的掌聲和歡呼。

　　第一個(gè)節(jié)目是班里的兩名女生一起合唱一首歌，他們用美妙的歌聲表演完了第一個(gè)節(jié)目。我開(kāi)始有些緊張，因?yàn)槲疑钌畹刂溃乙粫?huì)兒也是要上臺(tái)演唱的。也許，下一個(gè)節(jié)目就是我的節(jié)目。我的心撲通撲通簡(jiǎn)漸漸加快跳動(dòng)的速度。

　　只見(jiàn)主持人的目光看向我。“下面是由王玉森，趙奇彬，郭濱演唱《告白氣球》。”主持人流暢的說(shuō)完了這句話。啊，果然不出我所料。

　　我們?nèi)齻€(gè)人，慢慢吞吞地走上臺(tái)。伴奏響起，演唱開(kāi)始了：“塞納河畔，左岸的……”演唱結(jié)束后我心中的一塊大石頭終于放下了。雖然我沒(méi)有發(fā)揮好，但是我有膽量上臺(tái)。

　　接下來(lái)，表演了一個(gè)個(gè)節(jié)目，同學(xué)們的一陣陣歡呼和歡笑響徹云霄，完全停不下來(lái)。就這樣，元旦聯(lián)歡會(huì)落幕了。

　　元旦聯(lián)歡會(huì)作文2

　　今天是一個(gè)盛大的日子——我們舉行了隆重的元旦晚會(huì)，這使我們非常高興。

　　“下面我宣布，英華小學(xué)教育集團(tuán)完全小學(xué)元旦聯(lián)歡會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始！”元旦聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了！會(huì)場(chǎng)上發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。伴隨著掌聲，漸漸地舞臺(tái)拉開(kāi)了黑幕，展現(xiàn)在我們眼前的是二十多人排成的樂(lè)隊(duì)，有小提琴、大提琴等“……”樂(lè)隊(duì)開(kāi)始了演奏《紅旗頌》。這歡快地聲音，這隆重的場(chǎng)面，使我們的心一起歡躍起來(lái)！這歡快地聲音，這隆重的場(chǎng)面，使我們愈來(lái)愈快樂(lè)，仿佛看到了美好的憧憬。《紅旗頌》表演結(jié)束，又表演了許多節(jié)目。

　　輪到了我們辦和其他班表演的《水月觀音》，聽(tīng)這個(gè)名字就這么雅氣大方，表演的肯定不錯(cuò)。只見(jiàn)他們圍著白紗圍巾。手上戴著“金指甲”。開(kāi)始了，他們列成一排，這轉(zhuǎn)一圈，那轉(zhuǎn)一圈。真優(yōu)美的舞蹈呀！不愧有這么雅氣大方的名字。我們又看了有趣的《持桿進(jìn)城》和小說(shuō)。終于輪到了我期待的節(jié)目——左萬(wàn)鑫演唱的《少年中國(guó)強(qiáng)》。伴隨著前奏，我的心情越來(lái)越激動(dòng)，開(kāi)始唱了，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，吾輩少年當(dāng)自強(qiáng)，遠(yuǎn)大理想要勇敢去闖……”我越唱越高興，仿佛除了唱歌眼前的一切都是浮云，跟著演員一起配合，這莫過(guò)于在臺(tái)下唱。左萬(wàn)鑫唱完了，又輪到了舞蹈《青春修煉手冊(cè)》這使我更加高興，因?yàn)槌@首歌的歌手，正是我的偶像TFboys。“凱：跟著我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作，右手左手慢動(dòng)作重播。璽：這首歌給你快樂(lè)你有沒(méi)有愛(ài)上我……”我越唱越興奮，唱完以后我們又看了一個(gè)節(jié)目，就回教室了。

　　今天我真開(kāi)心！

　　元旦聯(lián)歡會(huì)作文3

　　在20xx年元旦的下午，我們班舉行了元旦聯(lián)歡會(huì)。

　　一切準(zhǔn)備就緒，紅色的幕布拉開(kāi)了。主持人畫(huà)著濃濃的妝，用悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音宣布聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始。第一個(gè)節(jié)目是由我們班長(zhǎng)唱的歌曲《梨花又開(kāi)放》。班長(zhǎng)的聲音很好聽(tīng)，一首唱完，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。第二個(gè)節(jié)目是由我們班的學(xué)霸來(lái)表演街舞。街舞的伴奏音樂(lè)很悠揚(yáng)，學(xué)霸的動(dòng)作也是高難度的，他一會(huì)兒用手撐著地面，兩腳在空中旋轉(zhuǎn)，一會(huì)兒又來(lái)個(gè)后空翻……每個(gè)動(dòng)作都舒展流暢。臺(tái)下的掌聲更熱烈了，還有人大聲喊：“再來(lái)一個(gè)！再來(lái)一個(gè)！”而學(xué)霸已經(jīng)面帶歉意地走下臺(tái)了。

　　接下來(lái)是我們的特長(zhǎng)生帶來(lái)的古箏表演。只見(jiàn)她輕輕撥動(dòng)琴弦，全班同學(xué)都沉醉在優(yōu)美的琴聲中，我頓時(shí)感覺(jué)自己仿佛置身于深幽的竹林中，那叮咚聲仿佛流水一般；在琴聲中還有一些沙沙聲，就像是風(fēng)在輕輕吹動(dòng)樹(shù)葉；尾音還有些嗒嗒的聲音，猶如雨水在拍打屋頂；一個(gè)聲音和下一個(gè)聲音的間隔中有一些叮鈴的聲音，就像馬脖子上掛的搖鈴。琴聲停了，不過(guò)還是有余音在教室中回蕩，又到了新生講笑話的環(huán)節(jié)了，這次是我作為新生來(lái)給大家講笑話。我當(dāng)時(shí)太緊張了，全身都在抖，好不容易站好了，評(píng)委對(duì)我說(shuō)：“不要緊張。”于是，我開(kāi)始說(shuō)：“大家好，我是五年級(jí)三班的，我叫不緊張，我要朗誦的題目叫《紅葉瘋了》……”沒(méi)想到同學(xué)們立刻爆發(fā)出哄堂大笑，簡(jiǎn)直要把屋頂掀翻了。

　　聯(lián)歡會(huì)即將結(jié)束時(shí)，主持人彈了一曲吉他。最后，幕布緩緩拉上，聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了。同學(xué)們都盼望著下一次的聯(lián)歡會(huì)。

　　元旦聯(lián)歡會(huì)作文4

　　當(dāng)我和班長(zhǎng)以及其他班委把教室布置的紅紅火火坐在教室的最后一排看教室時(shí)，班長(zhǎng)首先發(fā)出了感嘆，“終于把我們?cè)┕?jié)裝點(diǎn)的像元旦節(jié)了！”學(xué)習(xí)委員接著班長(zhǎng)的話說(shuō)“是啊！過(guò)去的元旦節(jié)除了節(jié)目可以體現(xiàn)出是新年到了，教室里沒(méi)有一點(diǎn)喜慶的裝飾還是無(wú)法體現(xiàn)出節(jié)日的喜慶啊！”就這樣，我們幾個(gè)班委七嘴八舌地討論著我們這一次的元旦。

　　這一次的元旦，在我們上次的班委會(huì)議中，大家都提議一定要把教室掛一些紅色的彩條和貼一些紅色的窗花來(lái)喜迎元旦，今天看著裝飾出來(lái)的效果，大家都知道，這一次喜迎元旦的愿望，實(shí)現(xiàn)了。我們幾個(gè)人除了安排好這一次的元旦節(jié)目之外，還一起去了美術(shù)用品商店，用我們的班費(fèi)購(gòu)買了許多裝飾教室的小玩意。我用我平常的美術(shù)才能，用剪刀和紅色的彩紙，剪出了一系列的元旦窗花；體育委員把買回來(lái)的紅氣球，一個(gè)個(gè)都吹好，大的小的，飄滿了教室的角落；勞動(dòng)委員把買回來(lái)的彩旗和班長(zhǎng)兩個(gè)人踩著課桌掛在了教室的頂上。我們幾個(gè)還在黑板報(bào)上花了一點(diǎn)心思，把平常畫(huà)的元旦節(jié)主題添上了更加熱鬧的畫(huà)面，還用彩色的可以擦除的噴氣，噴上了新年的字樣。這一切都無(wú)不體現(xiàn)出我們幾個(gè)對(duì)元旦節(jié)以及新年的重視。過(guò)去我們班的元旦節(jié)過(guò)得有些平淡了，沒(méi)能在大家的回憶中留下什么位置，這一次的改變，我們都相信一定可以讓同學(xué)們都記住這個(gè)元旦的！

　　“喜迎元旦，喜迎元旦，沒(méi)有這些喜慶的元素，元旦的氣氛又怎么樣可以提升上來(lái)呢！”班長(zhǎng)一邊喝著剛倒好的開(kāi)水一邊看著裝扮過(guò)的教室說(shuō)道。我們幾個(gè)都異口同聲地應(yīng)和著班長(zhǎng)，看著喜慶的教室，在一種滿意的心情下等待著元旦節(jié)正式的到來(lái)。