關(guān)于元旦文藝匯演的作文（精選5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于元旦文藝匯演的作文（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
元旦文藝匯演的作文1
20xx年12月31日，這是年末的最后一天，我們行知人用自己獨(dú)特的方式喜迎新年。雖然寒風(fēng)陣陣，寒氣逼人。但在行知小學(xué)的校園里卻一片歡聲笑語(yǔ)，熱氣騰騰。一年一度的《日有所誦——我和經(jīng)典有個(gè)約會(huì)》讀書(shū)節(jié)誦讀表演和慶元旦聯(lián)歡正在舉行。
你看今天的行知校園書(shū)聲朗朗，每個(gè)班、每個(gè)人都以不同的形式向大家展示自己的智慧和才干。同學(xué)們真是多才多藝，頌古詠今，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《滿江紅》、《水調(diào)歌頭》等誦讀表演非常精彩。
我們班的節(jié)目是詩(shī)朗誦，毛澤東：《七律。長(zhǎng)征》，《長(zhǎng)征》是首傳誦之作，我們剛從課本里念過(guò)它。它用五十六字來(lái)概述長(zhǎng)征這五千年歷史里僅有的壯舉。從詩(shī)中我們可以體會(huì)到紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中所遇到種種困難和紅軍戰(zhàn)士在戰(zhàn)勝這些困難時(shí)所表現(xiàn)的大無(wú)畏的革命精神。我和我們班八個(gè)同學(xué)參加這首詩(shī)的伴舞，盡管我們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的排練，待到上臺(tái)時(shí)不免還有些緊張。有個(gè)同學(xué)差點(diǎn)出錯(cuò)，但是由別人的提醒，表演還是很成功，我們班同學(xué)們充滿激情的表演贏得了老師和同學(xué)熱烈的掌聲。
一首首、一曲曲、一個(gè)個(gè)經(jīng)典的誦讀和表演讓我深深懂得從書(shū)中獲取知識(shí)的快樂(lè)和讀書(shū)活動(dòng)帶給我們的的收獲，同時(shí)也讓我們感受到新年帶給我們的歡樂(lè)！這是一次多么有意義的讀書(shū)誦經(jīng)典、喜迎元旦的活動(dòng)呀！
元旦文藝匯演的作文2
1月1日元旦節(jié)終于到來(lái)了，元旦前，同學(xué)們同學(xué)們一天辛勤的排列這節(jié)目，元旦——終于到來(lái)了，這個(gè)時(shí)候，也是同學(xué)們展示自己才干的時(shí)候了。
元旦晚上，學(xué)校布置我們進(jìn)入大廳，按順序坐好。校長(zhǎng)宣布：“元旦晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。”只聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下響起潦攀雷鳴般的響聲。之后，幾個(gè)女同學(xué)走上了舞臺(tái)，頓時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)一片歡呼，一瞬間大廳里面的燈滅了，臺(tái)子上的彩燈亮了，一閃一閃的，加上她們的動(dòng)作，一閃一閃的看得人眼花繚亂。
接下來(lái)，是一位男孩在彈電子琴，那個(gè)男孩將電子琴擺在舞臺(tái)上，不慌不忙只見(jiàn)他把手抬起來(lái)，隨后就按起了琴鍵，琴聲十分動(dòng)聽(tīng)，我仔細(xì)一看，原來(lái)那個(gè)男孩只有十一二歲，那么小的歲數(shù)，誰(shuí)知花了多少的功夫啊！
又是節(jié)目開(kāi)始了，這個(gè)節(jié)目是我們班的小不點(diǎn)——李朵表演的——吹笛子。她平時(shí)不多說(shuō)話，我想，她這回一定要出丑了，今天我倒要好好看看她是怎樣吹的。他走上了舞臺(tái)，便吹起了笛子手在笛孔上亂按，吹出了優(yōu)美的笛聲，準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，這不能說(shuō)是亂按，應(yīng)該是——快吹得很拿手，很熟練后來(lái)我又觀察了她的腳，她的腳在地上一踮一踮的在那兒打拍子，這時(shí)候我才知道，她有很強(qiáng)的樂(lè)感。這是，我又開(kāi)始觀察他的眼睛他的眼睛，一直在看臺(tái)下的右邊，我也看了一看，原來(lái)那是李朵的爸爸，是他的爸爸為她加油，給他勇氣的。
還有許許多多的節(jié)目我都沒(méi)有描寫出來(lái)，節(jié)目太多了各有各的特色。讓我大開(kāi)眼界。元旦之夜，令我們大開(kāi)眼界，在元旦之夜，同學(xué)們表演的節(jié)目，不知道花了多少的功夫，總之，同學(xué)們的目的就是趁著這個(gè)元旦之夜，展示自己的才干，讓大家興奮興奮。我在這兒向大家說(shuō)：“元旦快樂(lè)”。
元旦文藝匯演的作文3
眨眼間，20xx年過(guò)去了，我們迎來(lái)了20xx年。為了迎接20xx年，我校舉行了一次隆重的元旦文藝演出。
在電教室的大熒屏上閃爍著‘唱迎新年歌詠會(huì)’幾個(gè)大字。在熒屏前，堆放著幾個(gè)合唱臺(tái)，在合唱臺(tái)的旁邊，還有幾朵五彩斑斕的花朵。再走前幾米，就是評(píng)委席了，只見(jiàn)評(píng)委席上擺放著幾盤水果，上面掛著幾個(gè)氣球。這時(shí)，電教室已經(jīng)是人山人海啦！在觀眾席上，有的同學(xué)在小聲的議論：“xxx，你猜今天哪個(gè)班會(huì)獲勝呢？“，有的在細(xì)聲的唱著今天要唱的歌，還有的在悠閑的睡覺(jué)。此時(shí)此刻，我的心在怦怦直跳，像多抱了一只活潑的小兔子。
主持人邀請(qǐng)一年級(jí)（1）班的小朋友為我們表演。小朋友們有他們那幼嫩的歌聲勾起了在場(chǎng)所有人對(duì)童年美好時(shí)光的回憶。特別是站在第一排最中央的那個(gè)小女孩。她一直保持著動(dòng)人的微笑，唱的那么賣力，那么認(rèn)真。我不得不向她豎起大拇指。
終于輪到我們班啦！我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到舞臺(tái)的中央。我是班級(jí)的小小指揮家，所以是由我來(lái)進(jìn)行指揮，我在心里想：我千萬(wàn)不得出錯(cuò)啊！我一但出錯(cuò)，整個(gè)班就會(huì)變得一團(tuán)糟的。“清晨聽(tīng)到公雞叫……”我們的歌聲在伴奏中響起，一開(kāi)始，我是十分的緊張，但慢慢的，我就變得熟練起來(lái)，心里不再害怕。第一首歌唱完了，我心里的大石頭終于落下了。因?yàn)榈诙赘璞鹊谝皇赘韬?jiǎn)單多了。在領(lǐng)唱的帶領(lǐng)下，我班出色的唱完了兩首歌。
在我們的歌聲中，活動(dòng)漸漸結(jié)束了，人們也漸漸散去了。雖然我不知道名次，但我覺(jué)得，此時(shí)此刻，名次對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了，最重要的是我們?nèi)喽急M力了，而且，我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)啦！
元旦文藝匯演的作文4
20xx元旦就要到了，我們浮梁一小師生要在文化館舉行一場(chǎng)盛大的文藝匯演。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們興奮了好幾天。
晚上，我和媽媽早早地吃完晚飯來(lái)到了文化宮。只見(jiàn)容得下千人坐的大禮堂早已經(jīng)是座無(wú)虛席。熱鬧非凡的大禮堂里燈火通明，讓人在隆冬里感到春天一樣的溫暖。大屏幕上正播放著學(xué)校的宣傳片。
七點(diǎn)一到，燈光一閃，整個(gè)禮堂漆黑一片，工作人員點(diǎn)燃了漂亮的禮花，接著重新亮燈，在音樂(lè)和舞蹈聲中，馬老師領(lǐng)著十幾位穿著中國(guó)紅禮服的老師，打起了震天響的'鼓聲，加上場(chǎng)上舞蹈的配合，及那剛勁有力的精神頭，一點(diǎn)也不亞于央視春晚的開(kāi)幕式，精彩的表演贏得了場(chǎng)內(nèi)觀眾雷鳴般的掌聲。
隨后的各年級(jí)組師生們表演的舞蹈、小品、古箏、二胡、書(shū)畫(huà)、親子表演等，也是異彩紛呈，博得陣陣掌聲。
看完這些節(jié)目，我才明白，我們這些平凡的老師，不僅教會(huì)我們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等文化課程，而且他們都是多才多藝、活潑、團(tuán)結(jié)向上的人才。我更知道他們?yōu)榱诉@臺(tái)晚會(huì)，在不耽誤正常上課的情況下，這幾天每天只啃幾個(gè)包子當(dāng)晚餐加班策劃排練。
同時(shí)我也懂得技多不壓身，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。我是學(xué)鋼琴的，我多么希望有一天我也能登臺(tái)為觀眾演奏啊，所以從今天起我要更加努力地練習(xí)。
元旦文藝匯演的作文5
20xx年已悄悄來(lái)到我們身旁，今天已是1月1日，下午，我們來(lái)到了紅星劇院，舉行元旦文藝匯演。為了這次匯演，我們可精心準(zhǔn)備了很久呢！
最精彩的就是我們五年級(jí)表演的拍杯子歌了，這可是我第一次上臺(tái)表演呢！馬上就輪到我們表演了，我們每個(gè)人都緊張地繃緊了臉，時(shí)刻準(zhǔn)備著開(kāi)始表演。“現(xiàn)在有請(qǐng)五年級(jí)同學(xué)為我們表演拍杯子歌！”隨著主持人的說(shuō)話聲，我們大步走向舞臺(tái)。
當(dāng)紅色的幕布拉開(kāi)，當(dāng)十幾臺(tái)探照燈一齊投向我們，當(dāng)一千多雙眼睛齊刷刷地盯向我們，我不由得出了一身冷汗，手緊張得直發(fā)抖，心緊張得跳快了，牙關(guān)也咬得更緊了。我們?cè)谂牡臅r(shí)候簡(jiǎn)直狀況百出：沒(méi)打響指的，沒(méi)打節(jié)拍的，沒(méi)唱歌的，沒(méi)面帶笑容的，就連老師和家長(zhǎng)們也為我們捏了一把冷汗。
就當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，我腦海里記憶給我來(lái)了個(gè)懸崖勒馬，讓我想到了我們一遍又一遍的排練，讓我重新鼓起勇氣。杯子又倒了，沒(méi)關(guān)系再放，歌詞唱錯(cuò)了，沒(méi)關(guān)系，再唱。“拍”“舉”“放”，“拍”“舉”“放”這三個(gè)動(dòng)作好像已保留在我們的腦海里，使我們做得越來(lái)越好，唱得越來(lái)越響，笑得越來(lái)越開(kāi)心。
拍了約五分鐘后，音樂(lè)停，我們把雙手舉過(guò)頭頂，來(lái)慶祝這一次表演圓滿成功。原本我們發(fā)抖的手停了下來(lái)，快跳的心慢了下來(lái)，咬緊的牙關(guān)松了下來(lái)。
這次元旦文藝匯演，不但是每個(gè)同學(xué)們藝術(shù)特長(zhǎng)的大檢閱，還給全校同學(xué)帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。
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