【實(shí)用】元旦的作文500字合集十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的元旦的作文500字10篇,希望能夠幫助到大家。
元旦的作文500字 篇1
流逝的時間就像一條永不停息的小河,匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。
就這樣不知不覺中,一個值得回憶的20xx年匆匆地走了,迎來了一個新的歲月,開始了人們的又一段旅程。 除夕夜,枕著迎接新年的鞭炮聲睡著。“Happy new year!”次日清晨,隨著一聲新年的問候,我睜開了向20xx年尋視的雙眼。翻開日歷,翻開了新的一年,翻開了一段精彩的故事。我躺在床上回想著自己過去的一年里,有過汗水,有過快樂,也有過悲傷。這一切所發(fā)生的事仿佛就在眼前。我不禁輕聲笑了出來。 過去,我在班上并不是個優(yōu)秀的學(xué)生,我羨慕那些班干部們。他們學(xué)習(xí)好,擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。于是,我便開始向那扇帶著鎖的大門前進(jìn)。我付出比別人多一倍的汗水。上課,我認(rèn)真聽講,積極發(fā)言。下課時,當(dāng)小伙伴們在操場上快樂的玩耍時,我在教室里靜靜地看書。課后,我按時、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),并盡量做到準(zhǔn)確。我還根據(jù)自己的愛好,報(bào)名參加了學(xué)校的演講班。
終于,功夫不負(fù)有心人,我付出的汗水得到了收獲。我的學(xué)習(xí)成績提高了。在新學(xué)期的一次選舉當(dāng)中,我被同學(xué)們榮幸的選為班長,從那以后,為了不辜負(fù)老師、同學(xué)和家長的期望,我便更加努力地學(xué)習(xí)。現(xiàn)在,我已經(jīng)是學(xué)校的中隊(duì)長了,這一切都少不了老師、同學(xué)和家長的幫助、鼓勵。在這新春之際,我衷心地祝福他們。 告別了舊年,我們跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出現(xiàn)了一條新的跑道,也許我還會在這條跑道上跌倒,但我仍會頑強(qiáng)地站起來,頑強(qiáng)地向重重困難挑戰(zhàn)。我堅(jiān)信,在暴風(fēng)驟雨后,總會有一條美麗的彩虹出現(xiàn)。
現(xiàn)在,窗外那噼里啪啦的鞭炮聲又響起來了,這是人們告別舊年的戀戀不舍,也是人們對新年的美好憧憬。
元旦的作文500字 篇2
有終就有始,20xx即將結(jié)束,20xx正向我們招手。有人正憧憬美好的明天,有人感嘆時光飛逝,有人回憶昨天,何不讓我們憶昨昔再望明日?
憶·愛
談到“愛”這個字眼,使我感觸最深的便是家長會了。當(dāng)聽到要開家長會時,我心中是不贊成的,還有點(diǎn)忐忑。總以為老師會向家長告狀,回家又免不了一場紛爭。而我的擔(dān)心之源是成績的不理想。而到了開家長會的那一天,我卻是非常激動的。清晨已早早在校門口等候,望著眼前蜿蜒不絕的水泥路,盼望著父母的到來。那時,我似乎體會到父母在車站等候我的心情。想著想著心中莫名地酸酸的。當(dāng)我的父母來到時,我激動而又興奮的挽著他們的胳膊暢談著我在學(xué)校的生活,莫名地發(fā)現(xiàn)我與父母的話多了。當(dāng)為父母獻(xiàn)上自己寫的那一封信和自己親手準(zhǔn)備的禮物時,我是多么地羞澀,卻又希望看到父母感動的表情,聽到父母夸贊自己的話語。那時,我覺得我與父母的距離為零。而老師與父母交談時,交談的全是關(guān)心我們這些孩子的話語,我羞愧地低下了頭。從那時起我立志,好好學(xué)習(xí)。憶·悔
憶昨昔,使我最后悔的便是自己的不知珍惜。
因不珍惜時間,造成成績下降。曾因天氣太冷,懶得起床,上課遲到,中午賴床,晚上走的比誰都早。唉!如此,成績怎能不下降。
因不珍惜機(jī)遇,曾上課不積極,造成老師對自己的冷落,學(xué)習(xí)也不上進(jìn)了;曾在課堂與同學(xué)聊天耽誤了他人學(xué)習(xí),同時也耽誤了自己;曾在課堂上睡覺,沒聽進(jìn)一點(diǎn)知識;曾不認(rèn)真聽講,造成試題不會做;曾不認(rèn)真完成作業(yè),抄作業(yè),自己卻一點(diǎn)沒學(xué)到什么;曾……如此,怎能不悔。
后悔自己不懂得父母的愛,父母的關(guān)心,父母的嘮叨;后悔不聽老師的告誡與教導(dǎo);后悔自己只知玩樂,不知進(jìn)取;后悔……
憶……
昨昔一切的一切,有好也有壞,關(guān)鍵看自己怎樣對待。記住美好,改正缺點(diǎn)。展望明天,就讓我們在新的一年確立新的目標(biāo),去充實(shí)我們的生活吧希望在另一個元旦之日,你沒有后悔,沒有愁容……
元旦的作文500字 篇3
老師 說我們應(yīng)該讓這個元旦更加多姿多彩一點(diǎn)。我們同學(xué) 就打算為元旦搞一個詩朗誦,去贊頌我們的。在全年級學(xué)生中選二十名,我被光榮的入選了,接下來的幾天,我們天天排練,為旦節(jié)做準(zhǔn)備。
終于到了元旦節(jié)了,我興沖沖的穿上校服,帶好紅領(lǐng)巾,向?qū)W校 走去。街上的行人也多了,臉上微笑著,好像那些人也為元旦節(jié)而特別高興。我到了學(xué)校,同學(xué)們正七嘴八舌的議論著哪個年級表演些什么節(jié)目,推測著哪個年級表演得最好。過一會兒,表演就開了,我們都特別興奮。劉校長和楊書記走上臺,為每個班評出的“三好學(xué)生”,“少年”發(fā)了獎狀。然后宣布慶祝會開始,首先是別的年級表演,有的年級的同學(xué)表演唱歌,有的跳舞,有的表演小品,還有的同學(xué)表演樂器……同學(xué)們都表演的有趣又長知識的。
比如那小品吧,這個小品講的是從前有一只叫“年”的怪物,每年1月1日便出來危害百姓,吃別人的東西,搶別人的兒女,狼狽的人們找到月下老人,求老人告訴他們怎么滅“年”。月下老人便告訴他們說:““年”最怕紅色和響聲了”。于是人們便掛起了紅紅的燈籠,放起了煙花,用響聲和燈籠趕走了“年”。從此以后每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。后來形成了一個傳統(tǒng),每年的1月1日就叫年,要?dú)g慶幾天,這幾天張燈結(jié)彩,是人們覺得趕走了“年”的好日子。
一片片掌聲送走了一個個節(jié)目,又迎來了最后一個節(jié)目,也就是我們六年級準(zhǔn)備的詩朗誦,我們走上臺,望著臺下千千萬萬名學(xué)生,激動萬分,“群山起舞,揚(yáng)波,春風(fēng)度玉門,……”跟隨著領(lǐng)讀的節(jié)奏,我小聲地朗誦起來,但是我突然我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學(xué)也放開了聲音,我想:他能做到的我也能做到。慢慢地,我放大了聲音,這次表演了,在熱烈的掌聲中圓滿地完成了慶元旦活動。我真心的祝愿辦得更好,為祖國 出多的高材生,祝愿同學(xué)們考上好的中學(xué),進(jìn)步。
元旦,你給我留下了深深的,讓我難以忘懷。
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