作為一名領導，沒有真正的將自己置身于“高貴”的地位，作為領導，真正的彎下身子與同事交流，作為領導，將學生們的小事也時刻牽掛于心。這，就是新雨天。

　　隨著“書香寒假，香滿博客”大賽的開展，又吸引了相當一部分博友加入其中。早在暑期博賽時，就得到了新雨天的大力支持。隨著對博客的認識，新雨天經常與我一塊探討關于校信通，關于博客的事情，偶爾也“不恥下問”，請教幾個不算問題的問題。在對于孩子們上網（網游）這個問題上，他一直想盡自己的一份努力來改變孩子們的這種現狀。在一次偶然的聊天中，說到了校信通博客，我們很快也達成了一致，借助博客這個大家庭來感化學生，轉移學生的注意力，只是因為當時的想法還不太成熟，暫時也放了下來，等到成熟后再實施。

　　真是“雪中送炭”，校信通開展了這次博賽，借助這樣一次活動，順水推舟的將學生們置于這樣一個平臺之上，通過活動的獎勵讓孩子們得到動力，從而得到我們教育他們，改變他們現狀的目的。經過我們的商量，決定先用一個班做實驗，讓該班所有老師和部分同學都建立自己的博客，既參賽，也進行心的交流，兩全其美。但沒想到的是，全校好幾個班都跟隨而來，很多老師都建立了自己的博客，并加入自己的博客圈，正如博友們說的那樣，他們是“草根”，但我們博友中又有幾人不是“草根”。大家都有一股沖勁，想展示一下自己的“才華”。很慶幸的是，新雨天并非一個只以“成績”衡量老師的領導，這才形成了全校老師敢于運用自己的新思維，新思想，新教法，不拘一格的開展各種活動，從而也側面的影響了學生。“親其師，信其道。”這恐怕是新雨天的教育理念了吧？他也確確實實地將這句話落到了實處。

　　對待博友，他總能與之進行深入而細致的交流，對待學校老師的博客，他也是常去坐坐，與老師們進行交流，更為可貴的是，我剛幫助幾個學生開的博客，也得到了新雨天的點評，這是很難得的，畢竟我在學生中也只是進行一個嘗試，卻得到了他的如此這般厚待。

　　相信在新雨天的支持和幫助下，我校的博客也可以得到長足的發展，正如新雨天所說的：“別把它當成負擔，也不要太過于在乎別人是否能看到，關鍵是自己平時經驗的一個積累，什么時候拿出來都是一筆財富。”

　　這，就是新雨天，一個總不把自己當“領導”的領導，一個總把自己當草根的“草根”，一個總拿自己當學生的“學生”。

　　最后希望更多的博友支持我們的這次活動，也許您也正在挽救更多的孩子們，謝謝！