實(shí)用的描寫下雨天的作文500字匯編10篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的描寫下雨天的作文500字10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
描寫下雨天的作文500字 篇1
“轟隆隆,轟隆隆”雷公公重重地敲起藏了好久的大鼓。“呼呼呼,呼呼呼”天上的白云不知什么時(shí)候變成了烏云。“嘩啦嘩啦,嘩啦嘩啦”烏云媽媽的孩子——小雨滴唱著歌兒,順著天空中無數(shù)的滑梯,滑了下來。有的落在城市中,有的落在鄉(xiāng)村里,有的落在草叢中,有的落在大樹上,還有的落在不遠(yuǎn)處的巖石上。
有一個(gè)巨大的花園,里面有著許多的花花草草,還有一只小白鴿。其中有一朵花對(duì)旁邊的草說:“看呀,下這么大的雨,把我這漂亮的裙子都弄臟了,我們還是到那塊大巖石下面躲躲吧!”小草堅(jiān)決地說:“不行,雨就是我們的命根子,沒有了水,我們就無法生存。”“去嘛,去嘛!”小花搖著小草,小草搖搖頭,沒有說話,盡情地享受著雨露的滋潤。小花可等得不耐煩了,她不理小草,自己悄悄地躲到巖石下面。
這時(shí),小草望著小白鴿脖子上掛著的鈴鐺,靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法。
小草高聲喊道:“小白鴿,小白鴿!”小白鴿聽見了,飛向小草,“咕咕,聽見了,聽見了,咕咕!”小草在小白鴿的耳邊輕聲細(xì)語了一番,小白鴿聽了微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭,飛向了天空。
小白鴿干什么去了呢?原來,它飛上天去找風(fēng)婆婆了,讓風(fēng)婆婆把小白鴿脖子上的鈴鐺取下來,掛在樹枝上。
風(fēng)越來越大了,樹上的鈴鐺也搖了起來,“轟隆隆,嘩啦啦,叮呤呤,叮呤呤”雷公公、雨娃娃、鈴鐺一起演奏著歡快的樂曲。
小草情不自禁地跳起舞來,別的花兒們也跳起舞來。小草走到巖石下,看見那朵小花在哭,便問:“你為什么哭呀?”“我,我想和你們一起跳舞。”“那就來吧!”小草高興地說。
過了一會(huì)兒,雨停了,天空中架起了一座七彩橋,風(fēng)婆婆溫柔地?fù)崦〔荨⒒▋汉托“坐潱f:“這是送給你們的‘友誼’橋!”
是呀,友誼是聯(lián)結(jié)心靈的紐帶,瞧,花園里的小伙伴們笑得多美呀!作文
描寫下雨天的作文500字 篇2
在晴空萬里的天空上,一片片的白云轉(zhuǎn)變成烏云,把太陽逼近云層里去了,云朵化成一團(tuán)又一團(tuán)的“黑麻?”,囂張的霸占了整個(gè)天空,狂風(fēng)無情的在耳邊呼嘯而過,此時(shí)已經(jīng)是烏云密布,“轟隆!轟隆!”打雷了,大雨順勢(shì)而下,這時(shí)眼前一片?朧,動(dòng)物們紛紛四處逃竄躲進(jìn)家里,只剩大樹仍然屹立不搖的站在雨中頑強(qiáng)的抵抗。
下雨就像上帝幫大地洗澡一樣,萬物因?yàn)橛晁虧櫠錆M生機(jī)。就像我每次淋浴之后,就會(huì)感到精神氣爽,所以每次雨天來臨時(shí),我都會(huì)聯(lián)想到地球需要清洗一番,這樣除了有清潔功能之外,雨水還能提供萬物引水資源的補(bǔ)充,所以我們要珍惜水資源,不可浪費(fèi),因?yàn)椴皇敲刻於紩?huì)下雨,我們要將雨水儲(chǔ)存起來以備不時(shí)之需。,下雨最大的好處就是雨水都能集中在缺水的地區(qū),讓我們的水庫都能維持在滿水位,這樣就不怕缺水了。
每當(dāng)一下與我就不能出去外面踏青,外出時(shí)一不小心還會(huì)踩到地用下雨天出來活動(dòng)的蝸牛和蚯蚓,真是惡心極了。下雨天最不方便的就是外出時(shí),一但被雨林到就會(huì)全身濕答答,真不舒服。尤其是梅雨季節(jié),每當(dāng)下雨時(shí)都見不到太陽,心情也會(huì)跟著悶悶不樂。
大地經(jīng)過雨水的洗禮后,處處充滿了新氣象,樹葉變的更翠綠,花草變的更有活力。我最喜歡夏天午后的雷陣雨,下雨過后的天空,空氣變的清新無比,聞起來真是舒服極了。偶爾還可以看到鮮艷美麗的彩虹,好像在告訴我們要更加珍惜我們的資源。
描寫下雨天的作文500字 篇3
很久沒有下雨的'天空,難得聚集了一點(diǎn)烏云,雨下得很輕很小,竟然像春雨一般纏綿,空氣里滲透著淡淡的涼意。
蹲在院子里已經(jīng)很長時(shí)間了,手指撫摸著花瓣上晶瑩的雨水,雨后的景象就是讓人流連忘返,可惜……搬家到樓房以后,就沒有庭院了,那種長著青苔的青石板和滿地的綠色精靈隨著拆遷到了天堂,現(xiàn)在想起來仍舊會(huì)有些不舍。
無可挑剔的雨后風(fēng)景畫,遍布著大街小巷,心靈仿佛也變得寧靜甚至空靈。濕漉漉的瀝青地面,好像永遠(yuǎn)也不會(huì)干,我看著那些幸存的小草,立刻又把自己當(dāng)成詩人,總想停下腳步,不顧路人怪異的眼光去親近它。最終還是搖搖頭,抬起腳走開了,我已經(jīng)不是當(dāng)年會(huì)在大街上因?yàn)閾斓搅艘环皱X而歡呼的小女孩了。
大滴的雨露輕輕將那些樹葉打落,望著清潔工在抱怨這場(chǎng)雨,我倒希望今天晚上的雨可以不要斷,第二天早上第一個(gè)起床,散步到小區(qū)的后花園,去看看詩人所說的“夜來風(fēng)雨聲,花落知多少”。落花的美麗絲毫不減,就像被遺忘的花之精靈。
空蕩蕩的大街,像老師走進(jìn)教室一樣寧靜,因?yàn)檫@場(chǎng)雨大家都躲在家里。雨沒有要斷的意思,我撐著雨傘坐在古老的臺(tái)階之上,出神的看著凹凸的路面上面,由雨匯集成的清澈的小溪,緩慢的流動(dòng)著,一直流到我的鞋底,我想去撫摸它,手卻掙扎了一下,上面那些臟東西讓我有種厭惡的惡感,原來就是因?yàn)檫@個(gè),才會(huì)喜歡農(nóng)村的?那里的雨比這里大,也比這里清澈,甚至淋雨也要舒服很多。
看著燈光映照下晶瑩的雨絲,我打開因?yàn)槔蠇尩膰Z叨而很不情愿才關(guān)上的窗戶,望著黑色的夜空,淡淡的露出笑容,下面是不是正有美麗的花瓣隨雨飄落呢?
描寫下雨天的作文500字 篇4
淅瀝瀝的,窗外又下起了雨。在朦朧中,我隱隱約約想起了那段塵封已久的往事……
小時(shí)候,我并不喜歡下雨,我不喜歡被雨水淋濕褲腳的感覺,不喜歡努力地?fù)沃陚愕詴?huì)有雨點(diǎn)打在自己身上時(shí)的感覺,不喜歡一不留神就會(huì)踩在雨水里的感覺。
直到那一次,我遇見了他,便喜歡上了下雨。
那是一個(gè)大雨天,沒帶雨傘的我可憐兮兮地站在一個(gè)樓道的出口,這時(shí),一個(gè)男孩走了過來,說:“沒雨傘么?我借你吧!明天你上學(xué)時(shí)記得還我就行了,就在這樓道口,不見不散?”他年齡應(yīng)該不算大,應(yīng)該就比我大一兩歲,但我被他那燦爛的笑容給吸引住了,在大雨中,更能顯出他的陽光與朝氣蓬勃。我說了聲謝謝,他說:“沒關(guān)系,以后每次下雨天你都可以和我借傘哦!”我又忙著說謝謝,然后和他再見。
以后,每個(gè)下雨天我都會(huì)遇到他,我們也成了一對(duì)好朋友,雖然我四年級(jí),他六年級(jí),但年齡之間的差距并沒有成為我和他的隔閡,每個(gè)下雨天,我們都會(huì)肩并肩地走在一起,用雨傘撐起一片藍(lán)色的天空,我們?cè)谶@天空下背誦詩文,談詩論詞,好不自在。
終于,我們的友誼盡了。伴著他的畢業(yè),我的淚水也像絕了堤的洪水,傾瀉而來。在以后的日子里,我都不喜歡下雨,每每下雨,我都會(huì)想起他,都會(huì)傷心不已。
我又討厭下雨了。
初中了,又是一個(gè)下大雨的夜晚,我又想著我和他的友誼,忽然,頭頂出現(xiàn)了一片藍(lán)色的天空,我抬起頭緩緩向上看,那東西像極了他的雨傘,我激動(dòng)不已,連忙回過頭,一看原來是爸爸。爸爸說:“沒帶傘吧?來,我這有雨傘,別淋壞了。以后每個(gè)下雨天,我都可以接你哦!”在爸爸的臂彎下,我又找回了曾經(jīng)的感覺—那種輕松的感覺。
我又喜歡上了下雨。每每下雨,我的頭頂上總會(huì)出現(xiàn)一片藍(lán)色的天空,我閉上眼,慢慢地品味:以前的天空,是友情;如今的天空,是親情。
下雨天,真好。
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