下雨天，真好下雨作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的下雨天，真好下雨作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

下雨天，真好下雨作文1

　　雨點悒郁又固執(zhí)地傾瀉著，淙淙雨聲似編織著一種幻境，使人陷入一種奇妙的意境。小樓一角，雨聲正酣，支窗遠眺，四周氤氳著朦朧，猶如張春紗幕。噓，帶著一顆心，去聆聽雨的感悟······

　　狂雨·生中歌

　　6月的確是個多變的日子。

　　剛剛湛藍澄澈的天，突然籠罩上了一層濃重的陰霾，是哪位粗心的神仙，打翻了研墨臺?大地染上了淡淡的愁，山鐵青著臉，花耷拉著頭，而后是彌漫開的燥熱。

　　誰會喜歡下雨天啊。我那顆躁動的心，硬被這壞天氣按捺下來。此刻像困籠之獸，又是蝸居在家的無聊一天。

　　風呼嘯著，蠻橫的從窗外頂撞進來，吹散了一桌白紙。正著急關窗，忽的一聲霹靂。電閃雷鳴。豆大雨點翻滾而下，水滴傾瀉下來。風雨吹襲起草屑，卷起沙石，吹散花瓣，折彎嫩枝·····然而只有那樹，有一點佝僂，露出老態(tài)，裸露的濃葉被密集的雨打擊的上下翻滾，無處躲避。粗糲的疤痕突兀于粗糙黝黑的枝干上，接受暴雨的洗禮，任憑風的吹打，雨的沖刷，他仍然堅定穩(wěn)固······

　　當窗臺染上旭輝，大雨漸漸息止，我看到樹那清晰的輪廓，霉黑潮濕的皮層上，隆起的筋和鮮明的門，那被吹落與未落的葉，雨后滴翠。綠著生，綠得死，綠的深沉，綠的從容。

　　清風拂過，夾雜著雨后的清新，回想著樹面對風雨逆境的頑強，我想到了馮驥才先生的一句話:風可以吹起一大張白紙，卻無法吹走一只蝴蝶，因為生命的力量在于不順從。

　　這場雨，帶給我一場感悟:生命的堅定，為之奮斗為之犧牲;生命的形態(tài)，為治描畫為之歌詠;生命的力量，為之沉醉為之感動······

　　柔雨·花中仙

　　清明的杏花酥雨在叩地的立刻穿越土城河水灣，點化了瓦下虛靜的傘。一個激靈，為大地注入了活力。

　　漫步河畔，撐傘而行，沐雨而歌，溫柔細雨，讓周圍一切氤氳上朦朧的色彩。眼前，謩的現出一片紅暈來。啊，是幾簇不知名的野花。淺色的花瓣里散落著紅色的斑點，深層的花蕊，脈絡分明，似乎有汁液在流淌，若是摘下一片，謝謝一嚼，肯定是四濺的芬芳吧。然而終究沒有伸手，小雨纏綿，下一只靈動雋永的手，為她拭去了一切不純凈的雜質，花瓣上沾著雨水，晶瑩剔透，像一顆顆水潤的珍珠，這是雨的寶物吧!癡癡的想，愈發(fā)覺得眼前的小花可愛了。

　　在雨中，欣賞著雨的饋贈，無比滿足。

下雨天，真好下雨作文2

　　早晨起來，只聽得屋外小雨淅淅瀝瀝的下著，想來又是一個雨天，不免有些煩悶，甚至有點怨恨這天公不作美。

　　即使下雨，滿心的不滿，我還是得進行今天的計劃——去書城逛逛。來到車站，在人群中，我看到一位年過七旬的，滿頭白發(fā)的老太太從中擠來。只見她的雙腿似乎在打架，冷得直顫抖。她身旁有一位可愛伶俐的小姑娘，和我一般大小，小心翼翼的攙著老太太，十分孝順。想必那定時老太太的乖孫女吧！周圍的人都凝視著這對祖孫，幸福滿滿的樣子。突然驚醒，才發(fā)現我已經等了好久的車了，但還沒見車影，心想：“平日里可不是這樣的啊！一定是因為這可惡的下雨天！哎……”

　　突然，一陣鳴笛聲驚醒了我，95路車來了。我連蹦帶跳的上了車。心想：“我終于體會到有一種等待，叫做望眼欲穿！”正在這時，我看到了適才那位老太太步履蹣跚地朝這邊走來，一臉心急的神情。奇怪的是車站的人都跟隨其后，生怕她摔著。眼看車子即將開走了，已經發(fā)動引擎了。這時，一位中年男子高聲叫道；“司機，等等！等等！還有一位老太太呢！”司機停下了，等待著老太太一步步走來。滿臉皺紋的老太太露出了慈祥的笑容。那位中年男子也欣慰的笑了。由于下雨，路有點滑，老太太走到車前，似乎有些困難。司機見此情形，忙不迭的離開座位，走到老太太跟前，伸出了援助之手。他攙著老太太，老太太先跨起左腳，“哎呦！”一聲就上來了。還沒等到老太太完全站穩(wěn)，車上的人不約而同的紛紛站起，說：“老太太，您坐！”好整齊的聲音啊！直到老太太安全坐下了，司機才安心地回到座位上，開始開車。“不知情的人，或許以為——他們是母子呢！”我想。猛然間，我意識到剛剛那位“乖孫女”不見了。此刻，我恍然大悟。

　　車子在前進著，我的心似乎還停留在剛剛那一幕幕唯美的畫面。看著車窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，形成了一道無形的鎖鏈。哦，那是傳播愛的途徑！

　　“下雨天，真好！”生平第一次在心里這樣默念著，顯然是那么，陌生；然而，又是那樣情切！

下雨天，真好下雨作文3

　　黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

　　雨，淅淅瀝瀝，瀝瀝淅淅

　　雨密密地斜織著。伴隨著雨，悠揚的簫聲縈繞。那樣歡快，那樣明凈。啪！簫聲戛然而止。父親如同一頭暴怒的獅子，將巴掌扇向他的女兒。都初三了，還吹，你能吹出個瑞中嗎？還不快給我去復習。說完，粗暴地奪走女兒手中的簫，扔到地上。

　　女兒呆呆地站著。

　　淚水流過紅腫的臉頰，滴到地上，濺到心里。

　　迷茫的眼睛透向窗外。

　　雨不大，但心中卻有一場傾盆大雨下雨天，好嗎？

　　女孩埋葬了簫，埋葬了夢，一頭扎進書本

　　從此，樹林里少了簫聲，課堂中多了提問的聲音；山野上少了一個身影，卻見教室里有人埋頭苦讀。她只記得父母的期望，心中只有考上瑞中的呼喊。

　　大家都夸她懂事，都夸她好學，卻不知她在雨天里落了多少淚。

　　臨考前，父親的身影移進了女兒的房間。女兒正在出神，父親輕輕地拍拍她，她仿佛從夢中醒來，震驚地看著父親。又下雨了。父親說。

　　女兒無語。

　　出去走走吧。

　　女兒不相信這是父親的話。

　　疑惑的眼神射向父親。

　　目光中，父親那么的和藹。

　　去樹林吧！

　　她的心中頓時燃起了希望。

　　她歡快地跑了出去，突然，她轉身回來。對，她差點忘了那把塵封的簫。溫柔地撫摸著它翠綠的身體，伴隨著簫聲，女兒的腳印留在了樹林中的每一個角落。在這雨中，她盡情地吹，盡情地歡笑。雨點不時落到她臉上，手上、簫上，她全然不知。

　　雨天，她終于找回了遺失許久的自我；她終于從無盡的學習中被釋放；她終于能在雨中漫步。

　　她就像一只羞紅的小鳥，在山里大聲地笑了

　　雨，淅淅瀝瀝，瀝瀝淅淅

　　下雨天，真好！

　　【點評】

　　故事發(fā)生在雨天，雨天使得這個故事別有況味。雨見證了我的傷心與失而復得的幸福，情感的雨下得那樣細膩、那樣洶涌。于是，雨在這里不僅是情節(jié)變化的線索，更是情感變化的線索，現實的雨與內心的雨交融得幾乎天衣無縫，不僅表現作者駕馭語言的功底，更表現了作者對情感體驗的深度。雨落在我的心中，成為我成長歷程中最刻骨銘心的一段記憶。