友誼的作文(合集15篇)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的友誼的作文，希望對大家有所幫助。

友誼的作文1

　　生日之際，本想叫上幾位知心的朋友一起聚聚，可當拿起話筒，左思右想，才茫然地發現，我似乎沒有可以交心的朋友！只好無奈作罷。

　　草草的吃完晚飯，疲憊地躺在沙發上，看著那盆盆栽。說來也怪，它本長得好好的，可漸漸的葉子卻一片一片的枯黃了，如今枝干也快爛了。這盆栽還是我小學時最要好的朋友——思捷送的，而今我倆的友誼恐怕也如這腐木一般，擺著黯然，棄之可惜了。

　　“唉，怎么會這樣呢？”

　　聽到我的嘆息，爸爸也躺下來詢問我怎么了。我便一五一十的告訴了爸爸原因，聽完后他卻反問我，那你說為什么會如此呢！

　　“是啊，怎么會如此呢？”我自語道。這原因也正像那腐木一般，不知為何在初二后便漸行漸遠。難道是因為在不同學校，或者彼此交了新的朋友？不對，初一時我們還很要好；難道是因為我弄壞了他的好記星？也許是吧，但我也不是故意的啊！而那好記星似乎也不是他的，記得當時他自掏腰包向別人賠了一個，我似乎說過會還他錢的，他當時只是笑笑，但日復一日，他從未提起過，我好像也沒把這事放心上，于是很快就將它忘到一邊去了。

　　可我們當時是那么的要好啊。不是說君子之交淡如水嗎？怎么可以用金錢來衡量？我還記得我并不喜歡打籃球，但他喜歡，我便一直陪著他打，因為完全是個菜鳥，不懂規則，見了球就搶，便被他戲稱“拼命三郎”。我們的關系曾在球場上升溫呢！

　　最后一次見他似乎是在很久以前了，我當時伙同一些朋友，跟他開了個玩笑，僅僅是個惡作劇而已，他卻那么當真，發現被騙之后只是面無表情的看了看我，就一言不發地走了，可能我當時笑得太歡，沒注意到他的臉色，但我想也不會好到哪兒去。可是再怎么說，這也只是個玩笑而已啊！我后來是想道歉的，我努力地，想為自己辯解，但……但爸爸擺擺手：“但卻忘了，是嗎？”我張了張嘴，卻又不得不臉紅地點點頭。

　　爸爸看著我，說道：“我想你應該明白為什么你沒有知心朋友了吧。正如這棵盆栽，表面上看，它還好好的佇立著，卻不知它的根，早已漸漸腐爛，等你發覺后，為時已晚。友情也是如此，只有你用心去澆灌它，呵護它，友誼的種子自然會長成大樹。可如果你不為它付出，只是單方面的尋求回報，友誼的大樹終將會逐漸凋零，直至倒塌。

　　我低頭沉默著想著爸爸的這番話。良久，我又抓起話筒，撥向思捷家的電話……

　　既然友誼的大樹已經腐爛，那就讓我重新種下我們之間友誼的種子吧！

友誼的作文2

　　巴金曾經說過："友情是生命中的一盞明燈，離開它，生命就沒了光彩，離開它，生命就不會開花結果。"確實，友誼在短暫的一生中染出人生的五彩繽紛。

　　我和張雨慧和張伊晴從四年級已經是形影不離的摯友，五年級的時候，我們就約定無論誰值日，都會等對方。這一天，是張雨慧值日，我和張伊晴一邊嬉戲，一邊等待，直到值日生們作完值日工作，大家都走了，我才收拾東西，結果稍遲了一些，張雨慧和張伊晴先行一步，我追上去拍了一下張雨慧的肩膀，也許是自己用力過猛了點，她就以為我挑畔她，故意拍她，就對我展開"攻勢"。兩人你推我攘，你來我往，誰也不肯罷手，最后，我"技不如人"向對方"投降"。當時，心繃得緊緊的，鼻子一酸，不爭氣的眼淚就好像斷線的珍珠落下來。我孤獨地一聲不吭地走著。 張雨慧和張伊晴卻若無其事地聊天。此時此刻，我非常非常渴望張伊晴能在我身邊安慰我，陪伴我，但是她似乎忽略了我的存在，仍然與張雨慧談笑風生地走著。難道我倆之間四年的友誼在一瞬間蕩然無存難道這全是我的錯難道"君子之交淡如水"指我倆之間的情誼我不敢相信。可這一切都是鐵錚錚的事實呀！我多么想這只是一場虛幻的惡夢。

　　我和張雨慧冷戰了兩天，而張伊晴則不遺余力地做中間人。在這短短的兩天，我想了很多很多，我知道兩人吵架誰也不能推卸責任，我不能讓昔日的一切美好只能在記憶中尋覓。我不能讓我們的友誼猶如"雪人"希望太陽出來就溶化。

　　星期六，也就是我們冷戰的第三天，班上很多同學相約一起去跑步，我和張雨慧也去。那天本來約好的時間是6：30，但我5：30就起床了，我在小區門口遙望張雨慧家的方向，我在腦海里已經鋪好兩人重修舊好的道路，為何仍不見張雨慧的身影呢她已經去了嗎？怎么現在還不見我急得直跺腳。過了一會兒，張雨慧終于出門了，我躲在一旁，塑造了一個十分湊巧的機緣與她結伴同行。之前我想好的道歉話全派不上用場，因為熱情是灌溉友情之樹的露水和陽光。

　　我完全懂得了要贏得友情，要主動把自己的友愛奉獻出來，不要一味企求和等待別人送來友情。要主動才能握緊友誼之手。英國哲學家培根有句名言："如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂;而你如果把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。"愿你早日找到正真的摯友。

友誼的作文3

　　真正的友誼是什么呢？孩子之間的友誼就一定是純潔的嗎？友誼應該被小心翼翼的維持嗎？什么樣的友誼才應該被珍惜？

　　我不知道，從三年級開始，我就迷失了答案。

　　三年級，不知為何，很多女孩變得很“小氣”。就是你只要有一點兒地方讓她們不開心，那傳說中的“組團來圍攻你”就會莫名其妙的降臨到你身上。你還沒做好迎接的準備，“絕交書”就會出現在你的課桌里，冰冷的文字像針一樣刺入你的心臟，而你連哭泣的力氣都會被隨之帶走。

　　有人說，這樣脆弱的友誼不值得去懷念。我不知道也不明白，只是懵懂地認為：朋友就是在你失望難過的時候來安慰的人。

　　四年級，我突然明白并發現：同學們開始變得“復雜”了。“絕交書”這種含蓄的表達被漸漸淘汰，取而代之的，是那些在你看不見的角落里悄悄發生的“批判”。每個人在你面前都夸你這好，那好，可誰知道他們在你背后又會怎么樣呢？沒有人會知道，就算知道也不會告訴你。

　　有人說，這樣虛假的友誼不值得你去弄清事情的來龍去脈。我不知道也不明白，只是不知不覺間放棄了之前對朋友的定義。

　　五年級，那刺骨的流言蜚語像臘月里刮起的寒風，甚至有過之而無不及得更加刺骨，像把小刀不起眼，卻令你又痛不欲生。當流言蜚語正面侵略你的自尊時，你那驚恐而無知的不知所措，就如那冬日里沒合緊的領口，把一股股寒風“請”進你的心口。朋友，只是那薄薄的一層片，底下的血肉里早已找不到朋友存在過的痕跡。

　　這時，有人罵道這算什么友誼，根本就沒有友誼吧！我不知道也不明白，就像沉入大海一般的迷茫難受。

　　六年級，友誼這種圣潔的事物逐漸變成了一種可以用物質來對換的“商品”，神圣的光芒一下子被籠蓋得無影無蹤。如果你順著“友誼”的水波漂流，你就不會感覺到掙扎時才有的絕望；但漂著漂著，你就迷失了真正的自我。只明白，順著別人的意思走，就不會再會出現有人對你不滿了。

　　沒有人再會說什么了。在我眼里，六年級的友誼就像大人世界里的友誼一樣。這一次，我真的迷茫了。

　　友誼到底是什么？它真的存在嗎？它是什么樣子的呢？童年里那潔白的，毫無一絲雜念的友誼去哪兒了？它能被找回來嗎？

　　我不知道。

　　時間很神奇，它能消磨記憶，也能便改變人心。

　　可我一點也不喜歡時間。

　　我想回到過去，重新再一次體會那曾被我無意忽視的友誼。或許是不是就能找回答案了呢？