有趣的“畫鼻子”游戲500字
有趣的“畫鼻子”游戲500字1
課間,我還在看書,鮑老師就來到了教室。一句話也沒說,就在白板上畫了一張奇怪的臉,像一個大桃子。我仔細一看,咦!它沒有鼻子!畫完后,鮑老師蓋上白板筆的筆蓋,說:“今天我們來玩個游戲,叫‘畫鼻子’。就是用紅領巾蒙上眼睛,轉三圈,去給大桃臉畫鼻子。我請幾位同學來玩。”
第一位畫鼻子的是小眭同學。小眭同學慢慢摘下自己的紅領巾。蒙在自己的眼睛上,小心翼翼地轉了三圈走向白板。這時,班上的同學開始七嘴八舌地喊了。有的喊:“往上往上!”有的喊:“往下往下!”還有的人就在那兒亂指揮。小眭同學既不往下,也不向上,就正正好好畫在了眼睛的位置上。“哈哈哈!”全班哄堂大笑。
接下來畫的幾位同學畫得也好不到哪里去:小胡同學把鼻子畫到了嘴上,小喬同學把鼻子畫到了臉頰上,小然同學把鼻子畫在了下巴上……好多同學都試著畫,但都沒有成功。
“下面,我們就再請一位同學最后來試一次畫鼻子吧。”
“唔……”鮑老師猶豫了一下,“就請小桐同學來吧!”
小銅同學慢慢地系上了兩條紅領巾,他左轉三圈,右轉三圈。我想:如果是我來畫鼻子,讓我轉那么多圈的話,我早就轉暈了!只見小桐同學在“桃子”臉上畫了一個又高又挺的鼻子,而且正好畫在了鼻子的位置上!班級里的同學都發出了驚奇的歡呼聲。小桐同學摘掉紅領巾后看到白板上自己的杰作也開心極了,一蹦三尺高。
這個游戲好玩極了,看到大家畫的鼻子,我也想試試呢!
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今天,我們在教室里玩了一個有趣的游戲——畫鼻子。
鮑老師在白板上畫上了一個可愛的孩子,它頭上有一小撮頭發,彎彎的眼睛,翹翹的嘴巴,唯獨少了鼻子。鮑老師笑著對大家說:“誰想來畫鼻子?”同學們一個個興致勃勃,紛紛舉起了手。我很幸運,第一個被老師選中上來畫鼻子。
鮑老師用紅領巾蒙住了我的雙眼,我什么都看不見了。我握住白板筆,小心翼翼地向前走去。我想:如果把鼻子畫到臉上怎么辦?同學們會不會嘲笑我?當我摸到白板時我覺得我整個人都變小了。我估摸了一下大概位置,可是正當我打算落筆時,很多同學說:“往右畫!”還有些同學說:“不對不對,應該往左畫。”我迷惑不解,就隨意在黑板上留下了一個“小豬鼻”。“哈哈哈哈……”頓時,教室里傳來一陣哄堂大笑。奇怪,難道我把“鼻子”畫錯了地方嗎?等我摘下紅領巾回頭看時,自己都笑得前仰后合,原來我把鼻子畫到了臉頰上!
畫鼻子游戲繼續進行著,大家躍躍欲試。有的同學挑戰了“中級難度”,只見他在原地轉了三圈再上去,結果把鼻子畫在了舌頭上;還有的同學信心十足,先往右轉了三圈,又往左轉了三圈,然后不慌不忙地去畫鼻子,竟然把鼻子畫在了臉的中間,這下小孩有了一個小巧的鼻子,越發逗人喜愛了……
“叮鈴鈴——”下課鈴響了,鮑老師宣布游戲結束。可同學們還想玩“畫鼻子”,這個游戲可真有趣啊!不僅帶給我們快樂,也讓我明白了無論我們做什么事都需要提前做好相應的準備,這樣我們才可以把事情做好。
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“哈哈哈,真好笑真好笑,哈哈哈……”教室里面為什么這么熱鬧呀?原來,我們班在玩有趣的畫鼻子游戲。
馬老師在黑板上畫了一個非常可愛的小女孩,這個小女孩梳著一頭齊耳短發,她的眉毛像一個彎彎的月牙兒,她的臉紅潤潤的,像一個熟透的大蘋果,她的眼睛像黑珍珠一樣,圓圓的,水靈靈的,嘴巴微微翹起,可愛極了。可是,美中不足的是她沒有嬌俏可人的鼻子。
馬老師說完游戲規則,游戲開始了。先說我吧,我一上去,就把手放在黑板上,比劃了鼻子的大概的地方,然后后退站好,馬老師幫我把紗布蒙上眼睛,我頓時感到眼前一片漆黑什么也看不到了,又在原地轉了三圈,我感覺有點暈乎乎了,我搜索著向前走著,正準備畫的時候,忽然,我聽見下面的同學有的說往右些,有的說往左些,我都不知道該聽誰的。我就鎖定了一個地方,畫上了鼻子。我摘掉紗布一看,呀!鼻子正好不偏不斜,準確無誤,下面傳來一陣歡呼聲。
最有趣的就數吳佩嘉了,她蒙上紗布,又原地轉了三圈后,她搜索著向前走,忽然,她撞到了桌子上,她趕緊調整方向,結果又撞到了墻壁上,臺下的同學早就笑成了一團,她在我們的指點下也終于畫好了鼻子,而且也畫的準確無誤。
接下來的游戲就更有趣了,大家畫得鼻子真是五花八門,有的畫到了頭上像個發夾,有的畫到了眼睛下面,像一滴圓圓的淚珠,有的畫到了嘴巴旁邊,像一個小黑痣,同學們有的肚子都笑疼了,有的笑得背都直不起來了,有的笑得直噴口水……
游戲給我們帶來快樂,同時也讓我們知道了,眼睛是多么重要。當我們眼睛什么也看不見,再美麗的東西也就欣賞不到。所以讓我們悉心保護我們的眼睛吧!這節課不僅玩了,還讓我們懂得了眼睛的重要性。
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“哈哈哈……”教室里滿是笑聲。同學們在干什么呢?原來呀,大家正在玩“畫鼻子”游戲。
教室里,大家爭先恐后地舉起了手,老師先叫到了班長魏可樂。老師用事先問一位同學借的紅領巾將魏可樂的眼睛蒙了起來,然后把他領到黑板前讓他為黑板上的小孩子添上鼻子。因為他是班長,同學們都以為他一定會畫對,可他卻畫錯了。大家有的笑出了眼淚,有的笑得直不起腰,還有的用雙手捂著肚子開懷大笑。魏可樂原本自信滿滿,但一聽到這些笑聲就感覺有點不對勁,立馬把紅領巾從頭上拿了下來,一看,原來是他把鼻子畫到了小孩子的頭上,就好像給這個小孩子戴了一枚漂亮又美麗的發卡。魏可樂也不由自主地跟著大家笑了起來,很不好意思地回到了座位上。
接下來上去畫鼻子的同學有的把鼻子畫在了小孩子的眼睛下方,就像小孩子流的眼淚;有的把鼻子畫在了小孩子的臉頰上,像小孩子流的汗水;有的甚至把鼻子畫在了離小孩子一尺多遠的黑板邊緣,真是一個比一個令人捧腹不已。
這時,魏可樂再一次舉起了手,老師認為他可能已經知道把鼻子準確畫在小孩臉上的辦法了,就再一次叫了魏可樂去前面畫鼻子。老師輕輕地幫他蒙上眼睛后, 魏可樂胸有成竹地將鼻子準確地畫在了小孩子的臉上。待他回到座位上,老師親切地問:“你這一次為什么能準確地給小孩子添上鼻子的?”魏可樂大聲說:“我發現小孩子臉的左下角有一個黑板擦,等蒙上眼睛的時候,我先摸到黑板擦,然后再往右上角移動一點就能準確地為小孩子畫上鼻子了。”老師贊賞地說:“嗯,很不錯。看來我們做任何事情,不僅要學會觀察事物,更要掌握一定的技巧。”
游戲就這樣結束了,可大家還久久沉浸在歡樂的氣氛里。
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