【必備】游戲作文九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的游戲作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

游戲作文 篇1

　　星期六上午假日活動(dòng)課，葉老師告訴大家：“同學(xué)們，我們這一節(jié)課做一個(gè)‘扳手腕’的游戲?！睆埨蠋煹脑?huà)音未落，整個(gè)教室就沸騰起來(lái)了。尤其是幾個(gè)力氣比較大的同學(xué)，紛紛舉手報(bào)名，有的還揮起臂膀，一幅躍躍欲試的樣子。

　　經(jīng)過(guò)老師挑選，確定了8個(gè)同學(xué)，分成4組進(jìn)行比賽。第一組，是我和季楊富比賽。我們兩個(gè)在一個(gè)桌子的對(duì)面站好，周?chē)鷩鷿M(mǎn)了觀戰(zhàn)的同學(xué)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我還是第一次和同學(xué)扳手腕，心里不免有些緊張。

　　“預(yù)備!”隨著葉老師的一聲令下，我和季楊富同時(shí)伸出右臂，用胳膊肘抵住桌面，兩人的右手輕輕的握在一起，做好了戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備。“開(kāi)始!”葉老師的話(huà)音剛落，我和季楊富幾乎同時(shí)用力，使勁的扳了起來(lái)。“加油!加油!”周?chē)耐瑢W(xué)使勁的吶喊著。

　　我咬緊牙關(guān)，憋住呼吸，幾乎用盡了全身的力氣，使勁的把季楊富的手腕往下扳;季楊富也緊閉雙唇，皺著眉頭，滿(mǎn)臉漲紅的使著勁，絲毫也不退讓。就這樣，我們倆僵持了足足有一分鐘。這時(shí)，我感到手腕有些發(fā)軟，感到季楊富那有力的大手，正在用力的壓過(guò)來(lái)。我頓時(shí)感到滿(mǎn)臉通紅，腦袋脹得就想要爆炸了似的，結(jié)果我輸了。

　　游戲結(jié)束了。這次我輸了，但我明白了不管做什么事情，只要我們付出了，雖然沒(méi)有拿到第一，我也一樣很高興。

游戲作文 篇2

　　我曾經(jīng)玩過(guò)好多次“木頭人”這個(gè)游戲，可今天課堂上玩的是最有意思的一次。老師簡(jiǎn)單地說(shuō)了一下游戲規(guī)則后，游戲便在兒歌聲中開(kāi)始了。

　　男生們擺了許多有趣的造型，有的雙手托著下巴，眉頭緊鎖，好像一個(gè)沉思者，這時(shí)，我看見(jiàn)項(xiàng)義誠(chéng)，他扎了個(gè)馬步，腰桿挺直，雙手上舉，一臉的笑容，很自信的樣子，好像要把他那強(qiáng)壯的肌肉展示給大家看。我走過(guò)去，把手在他面前晃了幾下，他便“噗哧”一聲笑了出來(lái)。我在心里笑了起來(lái)：你這個(gè)項(xiàng)義誠(chéng)，也太經(jīng)受不住了吧，看你那樣子，還以為你會(huì)很堅(jiān)持呢，真是……正想著，我突然發(fā)現(xiàn)了沈詩(shī)浩，他的手反抄在頭頂，兩眼直瞪遠(yuǎn)方，好像發(fā)現(xiàn)了什么妖魔鬼怪似的'。我走到他跟前，做了一個(gè)鬼臉，可他卻紋絲不動(dòng)，我心里生氣地想：哼，別認(rèn)為這樣就能難倒我！我去請(qǐng)來(lái)了已敗下陣來(lái)的幽默大師——任奕嘯。只見(jiàn)他走到沈詩(shī)浩面前，裝成一個(gè)女孩，假裝哭了起來(lái)，那樣子真是搞笑極了！周?chē)耐瑢W(xué)都捧腹大笑起來(lái)，沈詩(shī)浩終于忍不住了，哈哈大笑起來(lái)。

　　接下來(lái)是我們女生了，我做了一個(gè)沉思者的模樣，不過(guò)，我一會(huì)兒就被那些調(diào)皮的男生弄笑了。于是，我又開(kāi)始觀察起我的女同胞們了，她們有的捂住耳朵，以防聽(tīng)到什么噪音；有的用自己的手擋住眼睛，好像在觀察周?chē)囊磺小?，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)都圍著朱唯婧，我走過(guò)去一看，她正低著頭，雙手交叉在胸前，一臉害羞的樣子，我看見(jiàn)男生們輪流做搞笑動(dòng)作，有時(shí)她紋絲不動(dòng)，有時(shí)她的嘴角會(huì)微微地動(dòng)幾下，誰(shuí)都拿她沒(méi)辦法，我在心里佩服極了：朱唯婧，你的忍耐力這么好，可以創(chuàng)吉尼斯世界紀(jì)錄了！老師喊停后，朱唯婧才動(dòng)了。

　　最終，朱唯婧被評(píng)為最佳木頭人。游戲在大家的歡笑中結(jié)束了。

游戲作文 篇3

　　下午的時(shí)候，我和哥哥在我們這條街西邊和一群朋友一起玩耍，玩得甚是開(kāi)心吶！

　　我們第一個(gè)玩的游戲是——摸鴨子，也就是閉著眼來(lái)捉其他人。我們玩的不同，是一個(gè)人站在三輪車(chē)上，一個(gè)人閉著眼捉，站在三輪車(chē)上的那個(gè)人要指揮，看看他倆能否把全部人都捉到。我當(dāng)了兩局捉人的，一局來(lái)捉，一局來(lái)指揮。當(dāng)指揮的很好，可以指揮別人，我們玩了一會(huì)兒這個(gè)游戲。接著大家休息了一會(huì)兒，玩了一個(gè)像《逃跑吧！少年》游戲的模仿。也就是廣場(chǎng)上那個(gè)紅門(mén)當(dāng)大門(mén)。兩個(gè)追捕者來(lái)守住這個(gè)大門(mén)，逃生者只需要全部摸到大門(mén)就勝利。

　　這個(gè)游戲真耗體力，我們才玩了沒(méi)幾局，就上氣不接下氣，臉都累的通紅，黃豆般的漢珠子從我們的臉上顆顆落下。特別是逃生者，本來(lái)看到大門(mén)沒(méi)有人把守，就想沖過(guò)去，可是追不著直接一個(gè)突如其來(lái)逃生者還得繼續(xù)跑。于是我們又換了一個(gè)游戲，123木頭人，也就是寫(xiě)王字。

　　第一局我當(dāng)上了寫(xiě)字的，正當(dāng)他們一步步逼近我的時(shí)候。我一轉(zhuǎn)頭，就把兩個(gè)人叫到了我的身邊，這也是電線桿。當(dāng)哥哥摸到我的時(shí)候，我迅速地跑去追他，但沒(méi)有追到，我去追電線桿，原來(lái)他倆早就跑了。讓我白費(fèi)力氣。

　　我們又玩了許多游戲，最后吃飯了，我們就各回各家，真是玩的太刺激了！

游戲作文 篇4

　　今天課上，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)好玩的游戲，叫“拼句”。

　　游戲是這樣玩的：老師選幾個(gè)同學(xué)，在紙條上分別寫(xiě)誰(shuí)、在哪里、怎樣地、干什么，然后把它組合起來(lái)看效果。

　　游戲開(kāi)始，老師把紙條發(fā)下來(lái)。我們幾個(gè)準(zhǔn)備寫(xiě)的同學(xué)各懷“鬼”計(jì)，都想寫(xiě)得搞笑點(diǎn)。我暗暗祈禱：“他們千萬(wàn)別寫(xiě)我啊，不然就糗大了?！敝鞚珊芸炀蛯?xiě)完了，在那里得意地笑著呢。只見(jiàn)他偷偷摸摸地把紙條放在背后。譯文更絕，干脆把紙條塞在口袋里。單思睿則一只手捂著嘴巴，一只手拿著紙條放在胸前，笑得合不攏嘴。我更緊張了：他們到底寫(xiě)的什么啊？這么神秘。

　　老師大聲宣布：“一個(gè)一個(gè)出牌?！苯Y(jié)果譯文寫(xiě)了“朱澤”，我寫(xiě)了“在華山里”，單思睿寫(xiě)了“吐血”，朱澤寫(xiě)了“吃醋”，連起來(lái)就成了“朱澤在華山里吐血地吃醋”，我們見(jiàn)了哈哈大笑，笑得個(gè)個(gè)都站不起來(lái)了。只有朱澤崩潰地說(shuō)：“我把自己坑了啊！”

　　這個(gè)游戲可真有趣！

游戲作文 篇5

　　我的課余生活是豐富多彩的，有扔沙包，有跑步的和打水仗……這些沒(méi)有一樣是我不喜歡的，但是我最喜歡的就是擊鼓傳球了。

　　首先，老師講了游戲的規(guī)則：一個(gè)人擊鼓，其它同學(xué)按S形傳球，如果鼓聲一停，球在哪個(gè)人手中，那個(gè)人就要在5秒之內(nèi)說(shuō)一個(gè)四字成語(yǔ)，如果說(shuō)不出來(lái)或者說(shuō)重復(fù)了的同學(xué)，就要接受懲罰：俯臥撐三次。

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子，眼巴巴地望著球，生怕球停在自己的桌子上，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。只見(jiàn)周狄用手不停地拍打著桌子，突然，鼓聲停了，球落在了汪敬誠(chéng)的手中，汪敬誠(chéng)立馬說(shuō)出了“馬到成功。”同學(xué)們紛紛豎起來(lái)大拇指。第二輪開(kāi)始了，鼓聲又響起了，別人把球傳給黃凱瑞的時(shí)候，黃凱瑞一直抓住球不放，等到鼓停了，又迅速地傳給汪敬誠(chéng)。我忍不住沉思：會(huì)不會(huì)是黃凱瑞他手疼了，還是球貼在他手中了……老師讓黃凱瑞說(shuō)成語(yǔ)，才打斷了我的思緒。但他發(fā)愣了半天，還是沒(méi)說(shuō)不出來(lái)?！?、4、3、2、1，時(shí)間到。”同學(xué)們異口同聲地?cái)?shù)著。頓時(shí)，“哈哈哈……”一陣陣歡快地笑聲從教室中傳出，惹得旁邊教室的老師伸出頭在窗外觀看呢！最后，黃凱瑞只好去做俯臥撐。

　　我喜歡擊鼓傳球的游戲。因?yàn)?，它不但讓我學(xué)到了很多成語(yǔ)，而且給我?guī)?lái)許多的樂(lè)趣。