【必備】游戲作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的游戲作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
游戲作文 篇1
星期六上午假日活動(dòng)課,葉老師告訴大家:“同學(xué)們,我們這一節(jié)課做一個(gè)‘扳手腕’的游戲?!睆埨蠋煹脑?huà)音未落,整個(gè)教室就沸騰起來(lái)了。尤其是幾個(gè)力氣比較大的同學(xué),紛紛舉手報(bào)名,有的還揮起臂膀,一幅躍躍欲試的樣子。
經(jīng)過(guò)老師挑選,確定了8個(gè)同學(xué),分成4組進(jìn)行比賽。第一組,是我和季楊富比賽。我們兩個(gè)在一個(gè)桌子的對(duì)面站好,周?chē)鷩鷿M(mǎn)了觀戰(zhàn)的同學(xué)。說(shuō)實(shí)話(huà),我還是第一次和同學(xué)扳手腕,心里不免有些緊張。
“預(yù)備!”隨著葉老師的一聲令下,我和季楊富同時(shí)伸出右臂,用胳膊肘抵住桌面,兩人的右手輕輕的握在一起,做好了戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備。“開(kāi)始!”葉老師的話(huà)音剛落,我和季楊富幾乎同時(shí)用力,使勁的扳了起來(lái)。“加油!加油!”周?chē)耐瑢W(xué)使勁的吶喊著。
我咬緊牙關(guān),憋住呼吸,幾乎用盡了全身的力氣,使勁的把季楊富的手腕往下扳;季楊富也緊閉雙唇,皺著眉頭,滿(mǎn)臉漲紅的使著勁,絲毫也不退讓。就這樣,我們倆僵持了足足有一分鐘。這時(shí),我感到手腕有些發(fā)軟,感到季楊富那有力的大手,正在用力的壓過(guò)來(lái)。我頓時(shí)感到滿(mǎn)臉通紅,腦袋脹得就想要爆炸了似的,結(jié)果我輸了。
游戲結(jié)束了。這次我輸了,但我明白了不管做什么事情,只要我們付出了,雖然沒(méi)有拿到第一,我也一樣很高興。
游戲作文 篇2
我曾經(jīng)玩過(guò)好多次“木頭人”這個(gè)游戲,可今天課堂上玩的是最有意思的一次。老師簡(jiǎn)單地說(shuō)了一下游戲規(guī)則后,游戲便在兒歌聲中開(kāi)始了。
男生們擺了許多有趣的造型,有的雙手托著下巴,眉頭緊鎖,好像一個(gè)沉思者,這時(shí),我看見(jiàn)項(xiàng)義誠(chéng),他扎了個(gè)馬步,腰桿挺直,雙手上舉,一臉的笑容,很自信的樣子,好像要把他那強(qiáng)壯的肌肉展示給大家看。我走過(guò)去,把手在他面前晃了幾下,他便“噗哧”一聲笑了出來(lái)。我在心里笑了起來(lái):你這個(gè)項(xiàng)義誠(chéng),也太經(jīng)受不住了吧,看你那樣子,還以為你會(huì)很堅(jiān)持呢,真是……正想著,我突然發(fā)現(xiàn)了沈詩(shī)浩,他的手反抄在頭頂,兩眼直瞪遠(yuǎn)方,好像發(fā)現(xiàn)了什么妖魔鬼怪似的'。我走到他跟前,做了一個(gè)鬼臉,可他卻紋絲不動(dòng),我心里生氣地想:哼,別認(rèn)為這樣就能難倒我!我去請(qǐng)來(lái)了已敗下陣來(lái)的幽默大師——任奕嘯。只見(jiàn)他走到沈詩(shī)浩面前,裝成一個(gè)女孩,假裝哭了起來(lái),那樣子真是搞笑極了!周?chē)耐瑢W(xué)都捧腹大笑起來(lái),沈詩(shī)浩終于忍不住了,哈哈大笑起來(lái)。
接下來(lái)是我們女生了,我做了一個(gè)沉思者的模樣,不過(guò),我一會(huì)兒就被那些調(diào)皮的男生弄笑了。于是,我又開(kāi)始觀察起我的女同胞們了,她們有的捂住耳朵,以防聽(tīng)到什么噪音;有的用自己的手擋住眼睛,好像在觀察周?chē)囊磺小?,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)都圍著朱唯婧,我走過(guò)去一看,她正低著頭,雙手交叉在胸前,一臉害羞的樣子,我看見(jiàn)男生們輪流做搞笑動(dòng)作,有時(shí)她紋絲不動(dòng),有時(shí)她的嘴角會(huì)微微地動(dòng)幾下,誰(shuí)都拿她沒(méi)辦法,我在心里佩服極了:朱唯婧,你的忍耐力這么好,可以創(chuàng)吉尼斯世界紀(jì)錄了!老師喊停后,朱唯婧才動(dòng)了。
最終,朱唯婧被評(píng)為最佳木頭人。游戲在大家的歡笑中結(jié)束了。
游戲作文 篇3
下午的時(shí)候,我和哥哥在我們這條街西邊和一群朋友一起玩耍,玩得甚是開(kāi)心吶!
我們第一個(gè)玩的游戲是——摸鴨子,也就是閉著眼來(lái)捉其他人。我們玩的不同,是一個(gè)人站在三輪車(chē)上,一個(gè)人閉著眼捉,站在三輪車(chē)上的那個(gè)人要指揮,看看他倆能否把全部人都捉到。我當(dāng)了兩局捉人的,一局來(lái)捉,一局來(lái)指揮。當(dāng)指揮的很好,可以指揮別人,我們玩了一會(huì)兒這個(gè)游戲。接著大家休息了一會(huì)兒,玩了一個(gè)像《逃跑吧!少年》游戲的模仿。也就是廣場(chǎng)上那個(gè)紅門(mén)當(dāng)大門(mén)。兩個(gè)追捕者來(lái)守住這個(gè)大門(mén),逃生者只需要全部摸到大門(mén)就勝利。
這個(gè)游戲真耗體力,我們才玩了沒(méi)幾局,就上氣不接下氣,臉都累的通紅,黃豆般的漢珠子從我們的臉上顆顆落下。特別是逃生者,本來(lái)看到大門(mén)沒(méi)有人把守,就想沖過(guò)去,可是追不著直接一個(gè)突如其來(lái)逃生者還得繼續(xù)跑。于是我們又換了一個(gè)游戲,123木頭人,也就是寫(xiě)王字。
第一局我當(dāng)上了寫(xiě)字的,正當(dāng)他們一步步逼近我的時(shí)候。我一轉(zhuǎn)頭,就把兩個(gè)人叫到了我的身邊,這也是電線桿。當(dāng)哥哥摸到我的時(shí)候,我迅速地跑去追他,但沒(méi)有追到,我去追電線桿,原來(lái)他倆早就跑了。讓我白費(fèi)力氣。
我們又玩了許多游戲,最后吃飯了,我們就各回各家,真是玩的太刺激了!
游戲作文 篇4
今天課上,老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)好玩的游戲,叫“拼句”。
游戲是這樣玩的:老師選幾個(gè)同學(xué),在紙條上分別寫(xiě)誰(shuí)、在哪里、怎樣地、干什么,然后把它組合起來(lái)看效果。
游戲開(kāi)始,老師把紙條發(fā)下來(lái)。我們幾個(gè)準(zhǔn)備寫(xiě)的同學(xué)各懷“鬼”計(jì),都想寫(xiě)得搞笑點(diǎn)。我暗暗祈禱:“他們千萬(wàn)別寫(xiě)我啊,不然就糗大了?!敝鞚珊芸炀蛯?xiě)完了,在那里得意地笑著呢。只見(jiàn)他偷偷摸摸地把紙條放在背后。譯文更絕,干脆把紙條塞在口袋里。單思睿則一只手捂著嘴巴,一只手拿著紙條放在胸前,笑得合不攏嘴。我更緊張了:他們到底寫(xiě)的什么啊?這么神秘。
老師大聲宣布:“一個(gè)一個(gè)出牌?!苯Y(jié)果譯文寫(xiě)了“朱澤”,我寫(xiě)了“在華山里”,單思睿寫(xiě)了“吐血”,朱澤寫(xiě)了“吃醋”,連起來(lái)就成了“朱澤在華山里吐血地吃醋”,我們見(jiàn)了哈哈大笑,笑得個(gè)個(gè)都站不起來(lái)了。只有朱澤崩潰地說(shuō):“我把自己坑了啊!”
這個(gè)游戲可真有趣!
游戲作文 篇5
我的課余生活是豐富多彩的,有扔沙包,有跑步的和打水仗……這些沒(méi)有一樣是我不喜歡的,但是我最喜歡的就是擊鼓傳球了。
首先,老師講了游戲的規(guī)則:一個(gè)人擊鼓,其它同學(xué)按S形傳球,如果鼓聲一停,球在哪個(gè)人手中,那個(gè)人就要在5秒之內(nèi)說(shuō)一個(gè)四字成語(yǔ),如果說(shuō)不出來(lái)或者說(shuō)重復(fù)了的同學(xué),就要接受懲罰:俯臥撐三次。
游戲開(kāi)始了,同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子,眼巴巴地望著球,生怕球停在自己的桌子上,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。只見(jiàn)周狄用手不停地拍打著桌子,突然,鼓聲停了,球落在了汪敬誠(chéng)的手中,汪敬誠(chéng)立馬說(shuō)出了“馬到成功。”同學(xué)們紛紛豎起來(lái)大拇指。第二輪開(kāi)始了,鼓聲又響起了,別人把球傳給黃凱瑞的時(shí)候,黃凱瑞一直抓住球不放,等到鼓停了,又迅速地傳給汪敬誠(chéng)。我忍不住沉思:會(huì)不會(huì)是黃凱瑞他手疼了,還是球貼在他手中了……老師讓黃凱瑞說(shuō)成語(yǔ),才打斷了我的思緒。但他發(fā)愣了半天,還是沒(méi)說(shuō)不出來(lái)?!?、4、3、2、1,時(shí)間到。”同學(xué)們異口同聲地?cái)?shù)著。頓時(shí),“哈哈哈……”一陣陣歡快地笑聲從教室中傳出,惹得旁邊教室的老師伸出頭在窗外觀看呢!最后,黃凱瑞只好去做俯臥撐。
我喜歡擊鼓傳球的游戲。因?yàn)?,它不但讓我學(xué)到了很多成語(yǔ),而且給我?guī)?lái)許多的樂(lè)趣。
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