【必備】游戲作文九篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的游戲作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

游戲作文 篇1

　　星期六上午假日活動課，葉老師告訴大家：“同學們，我們這一節課做一個‘扳手腕’的游戲。”張老師的話音未落，整個教室就沸騰起來了。尤其是幾個力氣比較大的同學，紛紛舉手報名，有的還揮起臂膀，一幅躍躍欲試的樣子。

　　經過老師挑選，確定了8個同學，分成4組進行比賽。第一組，是我和季楊富比賽。我們兩個在一個桌子的對面站好，周圍圍滿了觀戰的同學。說實話，我還是第一次和同學扳手腕，心里不免有些緊張。

　　“預備!”隨著葉老師的一聲令下，我和季楊富同時伸出右臂，用胳膊肘抵住桌面，兩人的右手輕輕的握在一起，做好了戰斗的準備。“開始!”葉老師的話音剛落，我和季楊富幾乎同時用力，使勁的扳了起來。“加油!加油!”周圍的同學使勁的吶喊著。

　　我咬緊牙關，憋住呼吸，幾乎用盡了全身的力氣，使勁的把季楊富的手腕往下扳;季楊富也緊閉雙唇，皺著眉頭，滿臉漲紅的使著勁，絲毫也不退讓。就這樣，我們倆僵持了足足有一分鐘。這時，我感到手腕有些發軟，感到季楊富那有力的大手，正在用力的壓過來。我頓時感到滿臉通紅，腦袋脹得就想要爆炸了似的，結果我輸了。

　　游戲結束了。這次我輸了，但我明白了不管做什么事情，只要我們付出了，雖然沒有拿到第一，我也一樣很高興。

游戲作文 篇2

　　我曾經玩過好多次“木頭人”這個游戲，可今天課堂上玩的是最有意思的一次。老師簡單地說了一下游戲規則后，游戲便在兒歌聲中開始了。

　　男生們擺了許多有趣的造型，有的雙手托著下巴，眉頭緊鎖，好像一個沉思者，這時，我看見項義誠，他扎了個馬步，腰桿挺直，雙手上舉，一臉的笑容，很自信的樣子，好像要把他那強壯的肌肉展示給大家看。我走過去，把手在他面前晃了幾下，他便“噗哧”一聲笑了出來。我在心里笑了起來：你這個項義誠，也太經受不住了吧，看你那樣子，還以為你會很堅持呢，真是……正想著，我突然發現了沈詩浩，他的手反抄在頭頂，兩眼直瞪遠方，好像發現了什么妖魔鬼怪似的'。我走到他跟前，做了一個鬼臉，可他卻紋絲不動，我心里生氣地想：哼，別認為這樣就能難倒我！我去請來了已敗下陣來的幽默大師——任奕嘯。只見他走到沈詩浩面前，裝成一個女孩，假裝哭了起來，那樣子真是搞笑極了！周圍的同學都捧腹大笑起來，沈詩浩終于忍不住了，哈哈大笑起來。

　　接下來是我們女生了，我做了一個沉思者的模樣，不過，我一會兒就被那些調皮的男生弄笑了。于是，我又開始觀察起我的女同胞們了，她們有的捂住耳朵，以防聽到什么噪音；有的用自己的手擋住眼睛，好像在觀察周圍的一切……，這時，我發現有許多同學都圍著朱唯婧，我走過去一看，她正低著頭，雙手交叉在胸前，一臉害羞的樣子，我看見男生們輪流做搞笑動作，有時她紋絲不動，有時她的嘴角會微微地動幾下，誰都拿她沒辦法，我在心里佩服極了：朱唯婧，你的忍耐力這么好，可以創吉尼斯世界紀錄了！老師喊停后，朱唯婧才動了。

　　最終，朱唯婧被評為最佳木頭人。游戲在大家的歡笑中結束了。

游戲作文 篇3

　　下午的時候，我和哥哥在我們這條街西邊和一群朋友一起玩耍，玩得甚是開心吶！

　　我們第一個玩的游戲是——摸鴨子，也就是閉著眼來捉其他人。我們玩的不同，是一個人站在三輪車上，一個人閉著眼捉，站在三輪車上的那個人要指揮，看看他倆能否把全部人都捉到。我當了兩局捉人的，一局來捉，一局來指揮。當指揮的很好，可以指揮別人，我們玩了一會兒這個游戲。接著大家休息了一會兒，玩了一個像《逃跑吧！少年》游戲的模仿。也就是廣場上那個紅門當大門。兩個追捕者來守住這個大門，逃生者只需要全部摸到大門就勝利。

　　這個游戲真耗體力，我們才玩了沒幾局，就上氣不接下氣，臉都累的通紅，黃豆般的漢珠子從我們的臉上顆顆落下。特別是逃生者，本來看到大門沒有人把守，就想沖過去，可是追不著直接一個突如其來逃生者還得繼續跑。于是我們又換了一個游戲，123木頭人，也就是寫王字。

　　第一局我當上了寫字的，正當他們一步步逼近我的時候。我一轉頭，就把兩個人叫到了我的身邊，這也是電線桿。當哥哥摸到我的時候，我迅速地跑去追他，但沒有追到，我去追電線桿，原來他倆早就跑了。讓我白費力氣。

　　我們又玩了許多游戲，最后吃飯了，我們就各回各家，真是玩的太刺激了！

游戲作文 篇4

　　今天課上，老師帶領我們玩了一個好玩的游戲，叫“拼句”。

　　游戲是這樣玩的：老師選幾個同學，在紙條上分別寫誰、在哪里、怎樣地、干什么，然后把它組合起來看效果。

　　游戲開始，老師把紙條發下來。我們幾個準備寫的同學各懷“鬼”計，都想寫得搞笑點。我暗暗祈禱：“他們千萬別寫我啊，不然就糗大了。”朱澤很快就寫完了，在那里得意地笑著呢。只見他偷偷摸摸地把紙條放在背后。譯文更絕，干脆把紙條塞在口袋里。單思睿則一只手捂著嘴巴，一只手拿著紙條放在胸前，笑得合不攏嘴。我更緊張了：他們到底寫的什么啊？這么神秘。

　　老師大聲宣布：“一個一個出牌。”結果譯文寫了“朱澤”，我寫了“在華山里”，單思睿寫了“吐血”，朱澤寫了“吃醋”，連起來就成了“朱澤在華山里吐血地吃醋”，我們見了哈哈大笑，笑得個個都站不起來了。只有朱澤崩潰地說：“我把自己坑了啊！”

　　這個游戲可真有趣！

游戲作文 篇5

　　我的課余生活是豐富多彩的，有扔沙包，有跑步的和打水仗……這些沒有一樣是我不喜歡的，但是我最喜歡的就是擊鼓傳球了。

　　首先，老師講了游戲的規則：一個人擊鼓，其它同學按S形傳球，如果鼓聲一停，球在哪個人手中，那個人就要在5秒之內說一個四字成語，如果說不出來或者說重復了的同學，就要接受懲罰：俯臥撐三次。

　　游戲開始了，同學們個個伸長脖子，眼巴巴地望著球，生怕球停在自己的桌子上，沒有發現。只見周狄用手不停地拍打著桌子，突然，鼓聲停了，球落在了汪敬誠的手中，汪敬誠立馬說出了“馬到成功。”同學們紛紛豎起來大拇指。第二輪開始了，鼓聲又響起了，別人把球傳給黃凱瑞的時候，黃凱瑞一直抓住球不放，等到鼓停了，又迅速地傳給汪敬誠。我忍不住沉思：會不會是黃凱瑞他手疼了，還是球貼在他手中了……老師讓黃凱瑞說成語，才打斷了我的思緒。但他發愣了半天，還是沒說不出來。“5、4、3、2、1，時間到。”同學們異口同聲地數著。頓時，“哈哈哈……”一陣陣歡快地笑聲從教室中傳出，惹得旁邊教室的老師伸出頭在窗外觀看呢！最后，黃凱瑞只好去做俯臥撐。

　　我喜歡擊鼓傳球的游戲。因為，它不但讓我學到了很多成語，而且給我帶來許多的樂趣。