游戲的作文【熱門】

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的游戲的作文，歡迎大家分享。

游戲的作文1

　　我們一家三口都愛笑，我們一家三口都很愛做游戲，所以我們就創(chuàng)造了一個(gè)“笑的游戲”。每到周末，我們就會(huì)快樂地玩起這個(gè)游戲。

　　今天的游戲由我當(dāng)裁判。我先宣布了游戲規(guī)則，再喊口令，爸爸媽媽相互瞪大眼睛看對(duì)方，不允許說話，但是可以適當(dāng)做動(dòng)作，誰忍不住先笑就判輸。

　　第一局開始了，“預(yù)備，開始！”隨著我的一聲令下，爸爸媽媽猛然對(duì)視。沒過幾秒，媽媽就敗下陣來，她指著爸爸那一雙瞪得像銅鈴一樣的大眼睛，笑得喘不過氣來，直嚷嚷：“你的眼睛里早已經(jīng)有笑意了，是你先笑，是你先笑?！卑职帜ǖ粞劢橇鞒龅臍g樂的淚水，說：“我的眼睛本來就會(huì)笑，你才賴皮！”看到爸爸媽媽爭(zhēng)執(zhí)不停，我做出了判決：“再來一次定輸贏！”

　　等媽媽平靜下來，做了一次深呼吸后，我們就進(jìn)入了第二局的比賽。這一局里，媽媽顯然做好了充足的準(zhǔn)備。她的眼睛里雖然含著笑，但她卻使勁地用牙齒咬住嘴唇。可是當(dāng)爸爸做了幾個(gè)鬼臉之后，媽媽的眉毛就不由得展開了，鼻尖也開始不斷地抖動(dòng)，嘴角也不自覺地像月牙兒一樣開始上揚(yáng)，眼睛里的笑容也越來越濃了。我知道媽媽已經(jīng)屏不住了，果然，“撲哧”一聲，她開始爆發(fā)出了積蓄已久的笑聲，接著，爸爸和我也緊跟著，我們笑成了一團(tuán)，一家三口做了一個(gè)“漢堡包”，我是香腸，爸爸媽媽是兩片面包。

　　“笑的游戲”更加增添了我們家庭的歡樂，“笑的游戲”使我們相互更愛彼此。

游戲的作文2

　　今天，李老師手拿4個(gè)紙杯，一個(gè)硬幣，突然“變身”魔術(shù)師，大聲說：“我從教26年，練就了透視能力，要給大家演示一下?！蔽乙苫螅豪罾蠋煹降紫敫墒裁矗?/p>

　　游戲開始了，班里面就像炸開了鍋，李老師選了助手：楊萱和尹湘棠，只見李老師摟住楊萱，對(duì)她竊竊私語。然后又對(duì)大家說：“待會(huì)尹湘棠來擺亂紙杯，我就向門外望去，絕不偷看?！斑@時(shí)，同學(xué)們可熱鬧了，有的說假的吧，有的說怎么可能，還有的說肯定楊萱和李老師使詐。只聽一聲“我已擺完了?！崩罾蠋熋鎺⑿?，大大方方地走過去，有的同學(xué)跑向前面，甚至還有人站在椅子上，生怕錯(cuò)過了精彩細(xì)節(jié)。李老師彎著腰，看向4個(gè)杯子，大家瞪大眼睛，眼睛都快要掉下來了，只見李老師順手一拿4號(hào)杯子，硬幣果然出現(xiàn)了！我心想：“一定是李老師跟楊萱說，擺的時(shí)候硬幣擺在4號(hào)杯?！?/p>

　　第二輪開始了，李老師請(qǐng)了楊萱和羅穎兒來當(dāng)助手，同樣的動(dòng)作，楊萱又說“擺完了“，李老師又徑直走來，我原以為又是4號(hào)杯，可這次放硬幣的是3號(hào)，我原來的猜想直接破滅，可這時(shí)我又發(fā)現(xiàn)，放硬幣的杯子有縫隙，我又一次懷疑了李老師是不是通過縫隙看到硬幣了。

　　最后，李老師請(qǐng)楊萱道出了真相，說：“李老師跟我說，如果是1號(hào)杯，就說“好”，如果是2號(hào)杯，就說“好啦”，如果是3號(hào)杯，就說“擺完了”，如果是4號(hào)杯，就是“我已擺完了”?！?/p>

　　同學(xué)們恍然大悟，原來李老師不是真的有透視能力，而是對(duì)暗語。

游戲的作文3

　　兒時(shí)，最令我印象深刻，最驚險(xiǎn)刺激的游戲，便是假山抓人。

　　“抓人”大家都知道，無非是一人抓，眾人跑；一人尋眾人以抓，眾人避一人以逃。可在假山這個(gè)環(huán)境之下，可就兩樣了。

　　這座假山并非圓潤(rùn)無缺，也非尖利陡峭，而由許多塊大石頭堆積粘合而成的，既有落腳點(diǎn)，又有挑戰(zhàn)性。假山的落腳點(diǎn)是較多的，也有較高較陡的，那時(shí)的我在這上面攀爬，常常是手腳并用，累得氣喘吁吁，況且假山的高度也不低，在上面多少也有點(diǎn)兒慌亂。盡管大人經(jīng)常喝止警告我們，盡管我們會(huì)當(dāng)心自己從上面摔下，可這都阻擋不了我們那顆天真無畏的心。

　　當(dāng)確定好抓的人后，其余人便立刻散開，一邊跑，一邊惶恐地往后望，急匆匆地往假山上爬，看見抓的人來了，便更緊張，加快了腳步蹬，每上一個(gè)平臺(tái)就喘一口氣，思索線路，接著繼續(xù)往上攀。到了頂峰，見甩了抓的人一大截時(shí)，便會(huì)有一種自豪感，先調(diào)侃捉的人幾句再逃。捉的人費(fèi)盡九年二虎之力逮逃的人；逃的人使盡渾身解數(shù)避抓的人。忽上忽下，一個(gè)大跳飛巖走壁；忽左忽右，靈活快步?jīng)_捷徑。為了抓住別人，有直接從假山滑下的；為了逃開捉的，有在頂峰沖走的。整個(gè)假山被我們弄得雞犬不寧、風(fēng)生水起。

　　而最后的勝負(fù)，往往是捉的贏，也許是因?yàn)榕艿娜诵闹刑^慌張以致于被抓的罷，過后一想，也覺分外痛惜。

游戲的作文4

　　清晨，美妙的音樂響起，一位同學(xué)突然說：“游戲開始啦！”我立刻從美夢(mèng)中醒來。原來今天星海快樂日?。?/p>

　　早早地吃過早飯，我們就安靜地坐在教室，靜盼佳音。果然，不一會(huì)兒，就聽見廣播喊：“五年級(jí)學(xué)生下樓?！蔽覀冿w快地奔到走廊排好隊(duì)下樓。

　　老師把我們帶的籃球場(chǎng)，到了籃球場(chǎng)，我們圍成一個(gè)圓圈，接著老師說：“我們先玩一個(gè)游戲。”當(dāng)時(shí)我們很好奇大家都在紛紛討論著“是什么游戲呀？”老師說：“安靜！”我們停了下來，接著老師把一個(gè)小人和一把刀還有一個(gè)像水桶的東西拿了出來。老師拿出來后給我們說：“這個(gè)游戲叫捅叔叔，就是把一把刀插在這個(gè)水桶上要是杈完后小人沒出來就說明你很幸運(yùn)，要是杈上小人跳出來了說明你更幸運(yùn)，需要給我們表演一個(gè)節(jié)目?！?/p>

　　老師講完規(guī)則后，接著說：“我們先從女生開始?！蔽覀兣先ゲ?，插到最后，才有一個(gè)女生中獎(jiǎng)了，老師說：“你們要集體表演一個(gè)節(jié)目?！庇谑俏覀兣w唱了一首歌。然后我們接著玩，這次從男生開始，他們叉著叉著曝通一聲小人跳了出來，哈哈這次你們中獎(jiǎng)了。他們?cè)趺匆膊簧蟻肀硌?。于是老師想了一個(gè)方法：“你們不上來表演就抄課文。”他們一聽抄課文趕緊上來表演。

　　接著我們又玩了抱團(tuán)游戲、蘿卜蹲等游戲。

　　時(shí)間過的好快呀！臨近中午，太陽露出腦袋好像在說：“同學(xué)們，該吃午飯了！”果不其然，廣播通知活動(dòng)結(jié)束，我們排著隊(duì)伍走向教室，心里還在期盼著下午的燒烤分享會(huì)與晚上的露天電影。