游戲的作文【熱門】

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的游戲的作文，歡迎大家分享。

游戲的作文1

　　我們一家三口都愛笑，我們一家三口都很愛做游戲，所以我們就創造了一個“笑的游戲”。每到周末，我們就會快樂地玩起這個游戲。

　　今天的游戲由我當裁判。我先宣布了游戲規則，再喊口令，爸爸媽媽相互瞪大眼睛看對方，不允許說話，但是可以適當做動作，誰忍不住先笑就判輸。

　　第一局開始了，“預備，開始！”隨著我的一聲令下，爸爸媽媽猛然對視。沒過幾秒，媽媽就敗下陣來，她指著爸爸那一雙瞪得像銅鈴一樣的大眼睛，笑得喘不過氣來，直嚷嚷：“你的眼睛里早已經有笑意了，是你先笑，是你先笑。”爸爸抹掉眼角流出的歡樂的淚水，說：“我的眼睛本來就會笑，你才賴皮！”看到爸爸媽媽爭執不停，我做出了判決：“再來一次定輸贏！”

　　等媽媽平靜下來，做了一次深呼吸后，我們就進入了第二局的比賽。這一局里，媽媽顯然做好了充足的準備。她的眼睛里雖然含著笑，但她卻使勁地用牙齒咬住嘴唇?？墒钱敯职肿隽藥讉€鬼臉之后，媽媽的眉毛就不由得展開了，鼻尖也開始不斷地抖動，嘴角也不自覺地像月牙兒一樣開始上揚，眼睛里的笑容也越來越濃了。我知道媽媽已經屏不住了，果然，“撲哧”一聲，她開始爆發出了積蓄已久的笑聲，接著，爸爸和我也緊跟著，我們笑成了一團，一家三口做了一個“漢堡包”，我是香腸，爸爸媽媽是兩片面包。

　　“笑的游戲”更加增添了我們家庭的歡樂，“笑的游戲”使我們相互更愛彼此。

游戲的作文2

　　今天，李老師手拿4個紙杯，一個硬幣，突然“變身”魔術師，大聲說：“我從教26年，練就了透視能力，要給大家演示一下。”我疑惑：李老師到底想干什么？

　　游戲開始了，班里面就像炸開了鍋，李老師選了助手：楊萱和尹湘棠，只見李老師摟住楊萱，對她竊竊私語。然后又對大家說：“待會尹湘棠來擺亂紙杯，我就向門外望去，絕不偷看?！斑@時，同學們可熱鬧了，有的說假的吧，有的說怎么可能，還有的說肯定楊萱和李老師使詐。只聽一聲“我已擺完了?！崩罾蠋熋鎺⑿?，大大方方地走過去，有的同學跑向前面，甚至還有人站在椅子上，生怕錯過了精彩細節。李老師彎著腰，看向4個杯子，大家瞪大眼睛，眼睛都快要掉下來了，只見李老師順手一拿4號杯子，硬幣果然出現了！我心想：“一定是李老師跟楊萱說，擺的時候硬幣擺在4號杯?！?/p>

　　第二輪開始了，李老師請了楊萱和羅穎兒來當助手，同樣的動作，楊萱又說“擺完了“，李老師又徑直走來，我原以為又是4號杯，可這次放硬幣的是3號，我原來的猜想直接破滅，可這時我又發現，放硬幣的杯子有縫隙，我又一次懷疑了李老師是不是通過縫隙看到硬幣了。

　　最后，李老師請楊萱道出了真相，說：“李老師跟我說，如果是1號杯，就說“好”，如果是2號杯，就說“好啦”，如果是3號杯，就說“擺完了”，如果是4號杯，就是“我已擺完了”?！?/p>

　　同學們恍然大悟，原來李老師不是真的有透視能力，而是對暗語。

游戲的作文3

　　兒時，最令我印象深刻，最驚險刺激的游戲，便是假山抓人。

　　“抓人”大家都知道，無非是一人抓，眾人跑；一人尋眾人以抓，眾人避一人以逃?？稍诩偕竭@個環境之下，可就兩樣了。

　　這座假山并非圓潤無缺，也非尖利陡峭，而由許多塊大石頭堆積粘合而成的，既有落腳點，又有挑戰性。假山的落腳點是較多的，也有較高較陡的，那時的我在這上面攀爬，常常是手腳并用，累得氣喘吁吁，況且假山的高度也不低，在上面多少也有點兒慌亂。盡管大人經常喝止警告我們，盡管我們會當心自己從上面摔下，可這都阻擋不了我們那顆天真無畏的心。

　　當確定好抓的人后，其余人便立刻散開，一邊跑，一邊惶恐地往后望，急匆匆地往假山上爬，看見抓的人來了，便更緊張，加快了腳步蹬，每上一個平臺就喘一口氣，思索線路，接著繼續往上攀。到了頂峰，見甩了抓的人一大截時，便會有一種自豪感，先調侃捉的人幾句再逃。捉的人費盡九年二虎之力逮逃的人；逃的人使盡渾身解數避抓的人。忽上忽下，一個大跳飛巖走壁；忽左忽右，靈活快步沖捷徑。為了抓住別人，有直接從假山滑下的；為了逃開捉的，有在頂峰沖走的。整個假山被我們弄得雞犬不寧、風生水起。

　　而最后的勝負，往往是捉的贏，也許是因為跑的人心中太過慌張以致于被抓的罷，過后一想，也覺分外痛惜。

游戲的作文4

　　清晨，美妙的音樂響起，一位同學突然說：“游戲開始啦！”我立刻從美夢中醒來。原來今天星?？鞓啡瞻。?/p>

　　早早地吃過早飯，我們就安靜地坐在教室，靜盼佳音。果然，不一會兒，就聽見廣播喊：“五年級學生下樓。”我們飛快地奔到走廊排好隊下樓。

　　老師把我們帶的籃球場，到了籃球場，我們圍成一個圓圈，接著老師說：“我們先玩一個游戲?！碑敃r我們很好奇大家都在紛紛討論著“是什么游戲呀？”老師說：“安靜！”我們停了下來，接著老師把一個小人和一把刀還有一個像水桶的東西拿了出來。老師拿出來后給我們說：“這個游戲叫捅叔叔，就是把一把刀插在這個水桶上要是杈完后小人沒出來就說明你很幸運，要是杈上小人跳出來了說明你更幸運，需要給我們表演一個節目?！?/p>

　　老師講完規則后，接著說：“我們先從女生開始?！蔽覀兣先ゲ?，插到最后，才有一個女生中獎了，老師說：“你們要集體表演一個節目?！庇谑俏覀兣w唱了一首歌。然后我們接著玩，這次從男生開始，他們叉著叉著曝通一聲小人跳了出來，哈哈這次你們中獎了。他們怎么也不上來表演。于是老師想了一個方法：“你們不上來表演就抄課文?！彼麄円宦牫n文趕緊上來表演。

　　接著我們又玩了抱團游戲、蘿卜蹲等游戲。

　　時間過的好快呀！臨近中午，太陽露出腦袋好像在說：“同學們，該吃午飯了！”果不其然，廣播通知活動結束，我們排著隊伍走向教室，心里還在期盼著下午的燒烤分享會與晚上的露天電影。