有趣的傳話游戲作文300字

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編為大家收集的有趣的傳話游戲作文300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的傳話游戲作文300字1

　　今天在作文班里，我們玩了一個有趣的傳話小游戲。

　　老師把我們分成兩組，讓我們快速小聲的傳一句話。老師看我高興的蹦起來，說我們組是兔子隊。另一組同學說整不了，老師就叫他們組“整不了隊”。老師先給我看的是：笨蛋在吃飯。我一看，笑得前仰后合。我表姐韓芝璇在另一組的第一位，看了后也笑得喘不過氣來，我們兩個組快速的把這句話傳給身后的同學，到了最后一位同學那他卻聽成了“不用腳吃飯”，可笑死大家了。

　　第一局我們輸了，可也有了一個教訓，干什么都要認真，不能溜號。第二局開始了，這次我組同學好好聽，好好寫，我們這組又贏了一局。第三局孫老師寫得更有趣，孫老師讓我們傳的那句話是“孫老師真帥”。我一看到這句話，笑病又犯了，本來不想笑，可是停不下來，孫老師啊孫老師，專攻我愛笑的弱點，一陣笑聲過后我已經笑得很累了，但為了我們組，（說準確點是為了那個作文本的獎勵），我一定要挺住。當游戲結束時，我們兔子隊二比一領先整不了隊一分，贏了。

　　在這次游戲中，我懂得了說話時不要過快，也不要太慢，要很順暢，不能吞吞吐吐，而聽的人要仔細聽，不能溜號。

　　這節課在笑聲中結束了，我很開心。

有趣的傳話游戲作文300字2

　　周末，我在小橘燈玩了一個有趣的游戲。在老師的帶領下，我們一起玩起了“傳話游戲”。

　　大家一聽玩游戲，手舞足蹈地大喊大叫，都很高興地跑到前面。游戲開始了，大家都高興地在前面排成一排。老師簡單地介紹了游戲規則。第一局老師分別給兩組同學最前面的同學一張紙條，大家都不知道這上邊寫了什么，這時兩組的第一個同學，都十分好奇地認真看了紙條上的字，看完紙條就悄悄地告訴下一個同學，第二個同學又把第一個同學告訴他的內容傳給第三個同學……終于輪到我了，我快速地跑到前面，就想跟前面的同學傳遞答案，可是我沒有達到老師指定的地點，老師大聲地呼喊著：“往前點，再往前點?！鄙弦晃煌瑢W就拉著我跑到前面貼著我的耳朵悄悄地傳遞給我這句話。

　　我又急忙地把下一位同學叫到我面前悄悄地告訴他……就這樣游戲緊張有序地進行著，一直傳到最后一位同學那里，再由最后一位同學告訴老師這句話是什么。

　　我們組最后一位同學首先把答案告訴了老師，緊接著二組同學也完成了傳遞，但是他們的答案是錯誤的，于是老師大聲宣布：“一組贏了！”我們一聽可開心了，手舞足蹈的。

　　這個游戲特別有意思，真想再玩一次！

有趣的傳話游戲作文300字3

　　今天，孔老師說：“今天我們玩一個游戲，名叫傳話游戲，游戲是這樣玩的，排頭看一個句子，要記住這個句子，要依次傳完，最后一個同學把你聽到的寫在白紙上?！?/p>

　　游戲開始了，陳朵把手做成了喇叭形，在蘇亞潔的耳朵邊輕輕的說了一個句子，接著蘇亞潔伸長脖子和我說：“媽媽干嘛，媽媽媽媽媽?！蔽液芷婀中南脒@句子讀不通。我在問了一次，可是她這是說媽媽干嘛，媽媽媽媽媽。我只好和下一個同學陳文嫻說。她把肚子伸過來，我說是：“媽媽干嘛，媽媽媽媽媽?！彼牪欢謫柫宋液脦状?，我不耐煩了，陳文嫻只好和梁彬煥說，她一手捂著嘴巴和梁彬煥嘀咕，梁彬煥聽了快速的寫了下去，我們寫好了。

　　那一組也寫好了。答案是“麻麻麻麻麻麻麻。”老師說你們都錯了，答案是“媽媽趕馬，馬慢媽媽罵?！边@時我們才恍然大悟。

　　這一個游戲讓我明白了耳聽為虛，眼見為實，又讓我明白學會了傾聽。

有趣的傳話游戲作文300字4

　　今天，我們剛到教室，老師就給每人發了一張紙條。咦，紙條有什么用呢？噢，原來是寫一句有趣的話。那寫話又有什么用呢？原來是要玩傳話游戲。

　　開始上課了，同學們一個個迫不及待地想要玩?？墒俏覀儾恢烙螒蛟趺赐?。老師告訴同學們游戲規則：一個人去老師那兒看紙條寫的是什么，然后回來告訴后面的同學，依次傳到最后一個人，最后一個同學告訴老師傳的什么話。并大聲說出句子。能無誤地說出句就算贏了。

　　老師把我們分成三組，我在第二組，比賽開始了，梅雪到老師那兒，仔細地看了看，回到位置上，悄悄地告訴下一個同學，可傳到王品淳那兒，就斷了，因為張心力說得太快，王品淳沒聽清楚，只好傻站在那。張心力又偷偷地告訴了王品淳。我心里想：我們組一定比他們強，我們本來很順利，誰知到最后一個同學卻說不出來，結果是0：0平手。

　　這件事讓我明白了一個道理：團結才能勝利。

有趣的傳話游戲作文300字5

　　今天晚上，我們在教室里玩了一個有趣的傳話游戲。

　　老師把我們分成六個小組，每個小組選出一個代表，到老師那里看紙條上的句子。20秒鐘以后就回到小組里，用手圍成喇叭形放在嘴邊，對著下一位同學的耳朵輕輕地說，就這樣，一個接著一個往下傳，傳到了最后的一個同學，就到黑板上把小組傳的話寫在黑板上。

　　接著，老師公布了標準答案：學習語文就是學習怎樣說話和寫話。我們組寫的是“細心說話就是學習的一切，”第二組寫的是“聽到眼睛會寫字，會寫眼睛，”逗得我們哈哈大笑。

　　最有趣的是第三句，老師的標準答案是“我家的狗跟老貓差不多大，樣子像獅子?！笨墒堑谒慕M寫的是“我家的豹像和老貓一樣大像獅子，”逗得我們哄堂大笑。

　　通過這個傳話游戲，我懂得了用心記，仔細聽，明白說，才能把事情辦好。

有趣的傳話游戲作文300字6

　　今天，天氣晴朗，我們班玩起了有趣的傳話游戲。游戲規則：先老師小聲地告訴第一個同學一句話，再一個接一個的把這句話傳下去，最后那個同學把自己聽到的話寫在黑板上和教師的正確答案相比看怎樣。

　　游戲開始了，教室里安靜極了，連一根針掉地的聲音都能聽到。陶老師悄悄地告訴第一個同學要傳的話，就這樣一個接一個的傳下去。一會兒，傳到我這里時，聽到的是“小小又巧腳”，我真不明白這是什么意思，可我想也沒想還是傳了下去。傳到最后一個同學時，我們的心比誰都緊張，當那個同學把聽到的`話寫在黑板上時，我們便哈哈大笑起來，有的笑彎了腰，有的笑的眼淚都流了出來。原來是“小小又跳跳”。這到底對不對呢？這時，陶老師告訴我們正確答案“小小在路邊遇見巧巧”。

　　傳話游戲真有趣，它讓我們明白了耳朵聽到的不一定是正確的，不能輕信傳言??！