游戲與成長作文
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的游戲與成長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游戲與成長作文1
一個游樂場，一次游玩，一段成長。
這一天，是清明節假期中的一天。“清明時節雨紛紛”，本來是下雨的天氣，可是下著下著像卡了殼似的，忽然下不了。我們“爭先恐后”地準備好東西，一家人要一起去歡樂天地玩機動游戲。
一開始我拿到了一張“跳躍空間”和“旋轉木馬”的單次票。俗話說“期望越大，失望越大?！边@兩張票讓我從興奮之極滑到了悶悶不樂的低谷。這兩個項目讓我實在是感到很幼稚，太無聊。因此，我把其中一張票塞回給爸爸媽媽，以表達我的不滿之情，并“百折不撓”的跟在他們身后，讓他們給我買暢玩豪華套票。
最后，我成功了！我來到了“穿越時空”過山車的入口，沒想到，身高居然不夠！我一時沖動，突然想回家不玩了，并說以后都不來這兒了。我把票一甩，賭氣地走到了門口，想要離開這兒。
這時，媽媽二話不說，直接把我拉進兒童跳樓機。它看上去只有10米高，似乎并不是我想要的好玩又刺激的游戲，我并不想玩這種不好玩的東西?？墒遣煌嬉幌略趺粗滥兀课抑缓妹銖娮咸鴺菣C，發現坐人的地方與頂部一起在上升，最后竟升到了15米！突然，聽到了一陣驚呼聲，我們從很高空中掉了下來……跳到一半的時候突然停止了，突然又加速上升下降，速度越來越快，我的心都要蹦出我的身體了。
在這一次又一次的上升與下降中，讓我改變了對這兒的看法，我就這樣樂此不彼地玩著，直到下午六點多才戀戀不舍離開。
晚上睡覺時，仔細想一想今天的事，我忽然明白了一個道理，無論做什么東西都不去試一下，你永遠不會看清它的真面目。這是我成長中邁出的其中一步，也是比較重要的一步！
游戲與成長作文2
我的童年是在游戲中度過的，是游戲使我的童年充滿了活力，我喜歡的游戲有：“三個字”、“兩面城”、“玻璃斯傳電”等。最使我難忘的就是“三個字”游戲了。
“三個字”游戲是多人游戲，只要達到三人以上就可以玩了，游戲中有一個人當捉人者，其他人是自由者，自由者可以站立觀察，也可以逃跑，也可以選擇站立，當捉人者還沒碰到站立者前，站立者只要說出三個字，站立者就被定住了，捉人者就不能再捉他，定住者等待別的自由者來救她，才能重新變成自由者，如果捉人者碰到自由人，而自由人沒在碰到前說出三個字，那么她們倆的角色就調換了，就這樣循環的玩下去，但誰也不愿當捉人者，都愿當自由人。
記得一天中午，我和同班的十名同學玩“三個字”游戲，大家玩得很開心，我由于跑得快，每次要捉到時都能說出三個字，沒有變成捉人者，我在慶幸自己的機靈時，突然捉人者沖向我，我急忙躲閃，捉住了我身后的另外一個人，他們倆角色互換后，身后的人立即向我撲來，眼看要捉住我了，我情急之下喊出：“先暫?！保∮钟檬肿龀鰰和５氖謩?，他以為我真的要暫停，就沒有再捉我，過了一會，他看我還站在原地不動，于是跑過來捉住了我，他讓我當捉人者，我說：“上次我說三個字了，我是定住的，不能捉我?！彼麊栁遥骸澳闵洗螞]說呀！”我說：“先暫停不是三個字嗎？”他氣得差點倒下去，并說：“下次我可不上你的當了。”我笑了，他也笑了。
這個游戲，體現了智慧，既鍛煉了身體，又發揚了合作的精神，“三個字”游戲是伴隨我童年成長的記憶。
游戲與成長作文3
不知從何時起，滿大街的“網吧”如“雨后春筍”般冒了出來，“上網”似乎成為一種時尚，特別是游戲。
不可否認，游戲是迷人的，如同一切伴隨現代文明而興起的其他產物一樣，游戲的魅力在于能置身其中。
我想，當學生的沒有誰會喜歡考試，即使有，也是極小的一部分。當我們這些學生面對考試，升學的壓力時，誰會有什么好心情去面對那些高難度的嗜好呢？所以，在游戲中胡亂的拳打腳踢一番，對自己緊繃的神經也是一種放松。
游戲，是專為平凡人所設計的，使那些平凡人通過鍵盤或是鼠標來完成那些本不平凡的事：你可以率領軍隊在三國志中統一天下，在二戰中改變歷史，你可以在NBA中一展身手，可以率領中國奪取世界杯冠軍……這些，恐怕便是世界上有數以萬計的游戲迷的原因吧。
還記得莊子曾經說過：“至樂無樂”我以為可以說是過度放縱便無法得到歡樂。具體到我們個人來說，就是日常生活中注意平衡游戲與其他方面的關系，不要讓游戲成為我們生活的全部。游戲人生的說法是有的，但那份“瀟灑”不是普通人能達到的。我們不妨實際點，因為生活，是不可能有寶箱放在路邊等你去撿的。
一天，我無意中看見一句話：“網絡是一個自由.平等的世界，是一個沒有政策沒有歧視的世外桃源。”但我認為五彩的網絡世界并非真正的世外桃源，也并非一片凈土，它只是一個虛擬的世界，步入“網絡”猶如步入一個地球村，形形色色的信息應有盡有，精華與糟粕共存。它是信息的海洋，但也可稱之為信息的“垃圾場”對于青少年，尤其是學生，“網絡”是一個非常危險的境地。
所以我認為上網弊大于利，只要我們把上網的那份執著和認真用在學習上，一定會有收獲更多更多。
游戲與成長作文4
每一個人的成長過程中都是有游戲，然而游戲過程中往往會發現快樂，享受快樂，體驗快樂，也會享受游戲的成功而帶來的快樂。
我的快樂也在童年的游戲里。
小時候因為天天和男孩子玩在一起所以漸漸的'我的性格也變得像男孩子一樣，連玩的游戲也一樣了，當然我是女孩子肯定沒有男孩子玩的好，他們玩的技術也在我之上，
記得有一次，一個接段流行玩打彈珠我便纏著我媽給我買彈珠，我媽以為我要玩彈珠版的飛行棋便給我買了，我把飛行棋里的彈珠都拿了出來，興奮的要去打彈珠的時候被我媽攔住了，說：“你不是吵著要玩嗎，現在買了怎么不玩了？”我嘻嘻哈哈的說：“我只玩里面的彈珠?！薄安恍小蔽覜]辦法只好放回去。
到了第2天媽媽上班去了我便抱著飛行棋去跟他們玩打彈珠玩了一會兒，打出去十幾個贏回來的只有5.6顆后來一個比我大的大哥哥走過來說,我幫你打，我便相信他把把彈珠都給了他，我便去玩別的了，等我回來問他要彈珠的時候，他說，彈珠打完了。又說，本來贏了的后來做莊以一賠十賠完了。我沒辦法只好認了，我媽下班回家看見飛行棋里一顆彈珠也沒了就問我，彈珠呢?我皮笑肉不笑的說，輸完了。就為了這事還把我打了一頓，從此以后媽媽再也不給我買那種飛行棋了。
看吧！每一個人的游戲都是不一樣的,主要在于自己的感受和體會。
游戲與成長作文5
“讓我們賭一下你今天能否完成作業，如何？”“我……說吧，賭什么？”“賭燒雞！”“燒雞？！”“對，你要做完了，我們改善伙食，不然--算了?！薄耙谎詾槎?。”“行，你可不能自欺欺人！”“放心，沒燒雞也叫您看看我的厲害?！庇质且粓鲇螒?，我要當贏家！
我--在游戲中成長，干什么都想成為游戲的贏家！
小時候，我就開始了“在游戲中成長”“丫頭，我剛聽郭大爺說他孫女正寫作業呢，一會找你來玩，你--”“什么？小莉……哦！”“作--作業？”“作業嗎，不急??！”“不急什么，一會人家來找你玩，你還沒寫完作業，就不能玩兒！”“啊？”乖，把相信你一定能寫完，你昨天不是還跟我說你有孫悟空的“神力”了嗎？”“恩恩。”小孩子就是好哄，我乖乖地去寫作業了，寫完了，我又蹦又跳地去找小莉，誰知她還沒動筆，自己贏了她，好開心，我被爸稀里糊涂地騙了還全然不知！
七歲那年，我的游戲又多了。那年我學會了疊衣服，而且疊得相當不錯；還會簡單的收拾自己的房間。因此，衣服臟了，想換，可以--但必須將臟衣服疊好，否則，沒人管你；屋子亂了，一定要自己去收拾。再有是吵鬧問題，在家中，可以，大家公平談判；在客人面前，堅決不行！無論你有沒有理由，都要心平氣和得地講，若一意孤行，就沒人時算賬！
一天一天，一年一年，我14歲了，游戲依然進行，規則逐步深化，游戲中，我快樂著！
我，十分幸福地在游戲中成長！
游戲與成長作文6
今天是一個非常開心的日子，也是一個令人失望的日子。開心是因為老師帶領我們玩了一個游戲，令我們熱血沸騰。失望是因為我們男生輸給了女生，感覺不光彩。
下午第二節課語文老師來到了教室，向同學們借了一個紙杯和乒乓球，又倒了一杯冷水，我心里想：難道老師會給我們做實驗？老師看我們個個疑惑的樣子，終于給我們揭開了謎底。原來老師是想讓我們玩一個游戲，讓乒乓球跳到杯子里去，每人三次機會，跳去進了加兩次機會。
終于可以玩了，我們男生第一個上場的是錢晨，他等于白白浪費了機會，一個也沒進。到我上場了，我先瞄準了一下，輕輕一扔，“咚咚咚”球跳來跳去，怎么也跳不進去，我很失望，我下手太輕了；第二次我比原先多用了一點力氣，可是“咚”地一下就跳到別的地方去了。第三次，我非常小心地扔，可是乒乓球總和我對著干，又偏向了右側，唉，又沒進！
幾分鐘過去了，輪到郭徐帥了，沒想到他第一個球就輕輕松松投進去了，可后兩個也沒進。終于盼到我們男生中的運氣神了，他就是黃昕鵬，他運氣的確都好得很，三次機會都碰到了邊，可惜沒進。到了最后一位男生了，我們異口同聲地為他吶喊：“加油！加油！”可是還沒進，最終我們以三比四輸給了女生們。
通過這次實驗，我體會到了友情：為朋友加油，我總結出了技巧：又輕又準。這都是我從游戲中得到的?？梢哉f，這一次不單單是一個小游戲，更是一個讓我們成長的過程。
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