貼鼻子游戲作文(精選15篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的貼鼻子游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

貼鼻子游戲作文1

　　今天，我蹦蹦跳跳地來到快樂的課堂。我打開教室的門，看見白板上畫著一個(gè)娃娃臉，這就是我們可愛的哪吒，我定睛一看，發(fā)現(xiàn)娃娃臉上有一雙黑葡萄似的眼睛，最下面有一張微笑的嘴巴，但這個(gè)娃娃唯獨(dú)缺少了一個(gè)鼻子。原來，老師要帶我們玩“貼鼻子”的游戲。

　　游戲開始了，看了同學(xué)們精彩的表現(xiàn)，我也躍躍欲試。終于輪到我了，戴上眼罩，我的眼前一片漆黑，原本熟悉的教室，一下子變得陌生了。我十分緊張，在這緊張中，我聽見老師大聲喊：“大象鼻子轉(zhuǎn)三圈”，我聽見了伸出雙臂，左臂壓在右臂上，用右手捏住鼻子，同學(xué)們開始數(shù)：“一圈、二圈、三圈。”我轉(zhuǎn)完后，頭暈?zāi)垦＃植磺鍠|南西北，我就像只無頭的蒼蠅一樣，到處亂撞，一會(huì)兒撞到桌角，一會(huì)兒又撞到同學(xué)，惹得同學(xué)們哈哈大笑，我靜下心來摸索著，好不容易摸到了白板，安靜的教室又沸騰起來，“向上！”“向下！”“不對(duì)，向左！”“應(yīng)該向右！”我聽了，更不知道鼻子在哪。我不管三七二十一，隨手一貼，教室里爆發(fā)出一陣哄笑聲，我立刻摘下眼罩，哈！我把鼻子貼在了頭發(fā)上！讓我忍俊不禁。

　　通過這次游戲，我知道了眼睛的重要，以后我一定要保護(hù)好眼睛，這樣才能讓眼睛更健康。

貼鼻子游戲作文2

　　今天的課，邱老師讓我們玩貼鼻子的游戲。老師在黑板上貼了兩張卡通人物的圖片，它們從外形上看都非常可愛，可就是少了一個(gè)鼻子。

　　老師溫和地問道：誰第一個(gè)來為它們加上一個(gè)鼻子呢？我來！我來！同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來，頓時(shí)，教室里就像油鍋一樣，沸騰了起來。

　　最后，老師點(diǎn)到了我和另外一個(gè)女生，我們倆戴上眼罩后，飛快地在原地轉(zhuǎn)了三圈，我手里拿著鼻子，暈暈乎乎地往前摸索著。我一直摸呀摸，很久才摸到了黑板。同學(xué)們一直大聲地喊著左，下！我終于摸到了圖片，在同學(xué)們嘈雜的喊聲中，我接著摸到了它的帽子。這時(shí)同學(xué)們都大聲地說：對(duì)！我把鼻子貼了上去。

　　哈哈！教室里頓時(shí)響起了一陣笑聲，我趕緊把眼罩拉下來一看，原來我把鼻子貼在了它的帽子上，變成了它的裝飾品。看到后，我也情不自禁地哈哈大笑起來。再看我我旁邊的那位女同學(xué)，她把鼻子貼得還算正確。

　　游戲雖然結(jié)束了，可是大家卻還沉浸在剛剛的游戲當(dāng)中，紛紛地討論著，這個(gè)游戲可真有趣！

貼鼻子游戲作文3

　　“哈哈哈哈......”一陣陣笑聲不斷從我們班級(jí)傳出來，這是怎么回事？哦，原來是我們班在玩“貼鼻子”游戲。

　　這個(gè)游戲的規(guī)則是：貼鼻子的人要用東西蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈再走到臺(tái)上，把鼻子貼在正確的地方，臺(tái)下的同學(xué)可以故意搗亂，誘使貼鼻子的人貼錯(cuò)。

　　首先上臺(tái)的是許明同學(xué)，只見他很有信心地走上前來，蒙上眼睛，在原地轉(zhuǎn)了三圈后，大步走上講臺(tái)，用手比劃了幾下，毫不猶豫地把鼻子貼了上去，然后得意地說：“保證沒錯(cuò)。”誰知道還沒落音，教室里爆發(fā)出陣陣笑聲，原來許明把鼻子貼到了耳朵上，他摘下眼罩，自己也不好意思地笑了。

　　第二名同學(xué)李燦上場(chǎng)了，有了上次的教訓(xùn)，他在玩的時(shí)候非常得緊張，他被轉(zhuǎn)了三圈后，被轉(zhuǎn)暈了，但他沒有急于去貼鼻子，而是在原地站了幾秒，才小心翼翼地走上講臺(tái)，用手摸著桌子，恐怕走偏方向。我心想他一定會(huì)贏的。誰知他貼到了黑板另一側(cè)，一名同學(xué)故意畫的另一張臉上，我忍不住捧腹大笑，可笑死我了。

　　他們選了我來玩，我更小心了。也是慢慢地摸到了黑板，在黑板上比劃來比劃去，但是我蒙上眼睛后，腦子里一片空白，后面的同學(xué)有的說：“上上上。”又有的同學(xué)說：“下下下。”我一直在那里用手摸著，我不知道誰喊的對(duì)，所以我站在了那里，心里亂極了，緊張得臉通紅，最后胡亂貼了位置，又逗得同學(xué)們哈哈大笑起來。

　　又接連上來了兩位同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)是班長(zhǎng)王剛，他在貼的時(shí)候一不小心摔在了地上，同學(xué)們開始大笑了起來。他再次站了起來，不慌不忙，非常認(rèn)真。他走到了黑板前，伸胳膊量了量，用手在黑板兩側(cè)摸了摸，才把鼻子貼了上去。我們向班長(zhǎng)投去羨慕的目光，邊喊：“王剛，好樣的！”他站在下面，還不知道自己贏了呢。有一個(gè)同學(xué)給他說了，他非常非常地開心，摘掉眼罩，看了一下自己貼對(duì)了，一跺腳，蹦了起來，仿佛飛上了天。

　　我們都圍上去問他有什么方法，他說：“這個(gè)嘛，不外傳。”最后還是忍不住說了。原來他在別人不玩時(shí)，細(xì)心觀察了黑板上貼鼻子的位置，大概在黑板中間，用伸胳膊量了量，在心里記住了。看來，無論做什么事，都要細(xì)心啊！

　　“貼鼻子”游戲還在繼續(xù)著，笑聲也不斷從教室里傳出。這個(gè)游戲真有趣。

貼鼻子游戲作文4

　　鈴鈴鈴上課了，教室里傳來了一陣陣歡樂的笑。

　　老師在一個(gè)小小的黑板上畫了一只可愛的小貓，但是為什么那只貓沒有鼻子呢？我們問了老師。老師說：這節(jié)課我們來玩一個(gè)小小的游戲，游戲的名字都是大家熟悉不過的，有哪位同學(xué)知道嗎？同學(xué)們一聽有游戲玩高興地手舞足蹈，我知道，我知道同學(xué)們七嘴八舌地說：貼鼻子游戲。

　　老師拿來了一條紅領(lǐng)巾，問同學(xué)們：你們誰先來呢？貼對(duì)了有獎(jiǎng)品——一個(gè)紅彤彤的大蘋果。同學(xué)們紛紛地舉手：我來，我來，我來。我要，我要，我要同學(xué)們七嘴八舌地叫了起來。于是老師叫了我的同桌林燦峰。老師先用紅領(lǐng)巾蒙住燦峰的眼睛，之后便讓他在原地轉(zhuǎn)三圈。燦峰像喝醉了一樣，向后黑板走了過去，頓時(shí)同學(xué)們哈哈大笑起來，他聽見同學(xué)們哈哈大笑便向后轉(zhuǎn)，但又不知道對(duì)不對(duì)，于是他變得不知所措，他好不容易走上講臺(tái)摸到了小黑板，同學(xué)們七嘴八舌地說上，上，在左邊，在右邊，在上面燦峰不知所措只好隨便的貼了下去，頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。

　　燦峰居然貼了個(gè)正著，一節(jié)歡樂的作文課就這樣過去了。這個(gè)貼鼻子的游戲真有趣，希望還能再來一次。