三年級寫有趣的游戲400字左右
三年級寫有趣的游戲400字左右1
這天,老師興致勃勃地快步走進教室說:“今天,咱們來做個游戲!”哦?游戲?上課做游戲?就像平地驚雷一樣,同學們顯然嚇了一大跳。
“ 每個小組四個人,第一個人從我這里抽取一張卡片,卡片上有一個短語,然后,他不說話,用動作形容給第二個人;第二個人有答案后以同樣的方式形容給第三個人;第三個人再形容給最后一個人,最后一個人再把他的答案告訴我。OK?”
“ 好!”
第一個,我拉著孫玉潔、宋欣歌、劉善英就上去了。我抽到的卡片是“蘑菇長大了”呃,這個怎么形容?我用手做成蘑菇的形狀,然后慢慢變大,孫玉潔立馬狂點頭,我又把手做成五的形狀,示意五個字,不知道她懂了沒有。
然后她形容給宋欣歌,她在手里不斷地寫這五個字,直到欣歌點頭。欣歌形容給劉善英,也是用的寫字的辦法。劉善英又報告老師:“報告老師,我的答案是野花開花了。”
什么?開花?噢我的天,我趕緊告訴劉善英正確答案,同學們都被我們逗笑了。
下面是李霞、楊儲寧、王露、孫敏敏,她們抽到的卡上是天女散花,可最終她們的答案是下雪了!太好玩了!
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咚咚。哎!老師好難呀!老師又帶同學們在教室里搞什么鬼?想知道就到課堂中去看看吧!
原來,教室里舉行了一場護送乒乓球。經過激烈地討論,我們組決定派出我去比賽。
請雙方選手上臺!老師一聲令下,我在座位上磨蹭了一下,才慢吞吞地站起來,邁著沉重的步伐,不時還用手撫摸著自己的胸口,仿佛有一只小白兔在我心里不時要跳出來似的。而對方呢,正昂首挺胸地走著,好像勝利非她莫屬。
準備!老師的聲音如同獅子吼一般在教室里回蕩。我倆的右手輕輕地托起書本,左手捏著乒乓球。開始老師的聲音如同吼叫聲一般在教室炸成了一鍋粥。我小心翼翼地把球放在書上,邁著小碎步,乒乓球像一個優雅的公主,保持優美的身姿。可對方的乒乓球像調皮的小孩,始終不能安分下來。咚啊!啊!總算上演青蛙跳水。噢耶!贏定了。可是好景不長,就在我轉彎的時候,啊一個聲音不知從哪兒冒出來,手一抖,球從優雅的公主變成調皮的小姑娘。咚球跑了,我趕緊彎下腰,捏氣球回到起點。可對手已經快到終點了。我飛快地前行,這次我異常順利,快到終點時,我隔她只有一步之遙,可這時,她已經跨出最后一。
老師,下次不要選我了!
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游戲給我們帶來很多樂趣,同時也教會我們很多,今天我們就在樂智源玩了一個有趣的游戲——畫方圓。
上課了,老師笑瞇瞇地說:“孩子們,我們來玩個游戲吧!你們會畫方和圓嗎?”同學們都七嘴八舌地說:“太簡單了,這簡直是‘張飛吃豆芽——小菜一碟’!”老師神秘一笑,說道:“恐怕沒有那么簡單。”我想:老師這葫蘆里到底賣的什么藥啊?這時老師宣布了游戲規則:“挑戰者雙手各拿一支筆,一手畫方,一手畫圓,必須同時開始,限時20秒內完成。”老師剛說完,同學們就爭先恐后地舉起了手,躍躍欲試。
游戲開始了,老師選了四位同學。第一名挑戰者昂首挺胸、大步流星地走上了講臺,接過老師手中的兩支筆,他屏住呼吸,聚精會神地盯著白板畫了起來。臺下的我們也都目不轉睛地盯著他,只見他兩手直哆嗦,畫完以后,我看著他畫的圖形就像兩只毛毛蟲。大家看了都捂著嘴笑了起來,他看著自己的作品,面紅耳赤地回到了自己的座位上。
其他挑戰者有的圓畫的像QQ糖,有的方畫的像蘇打餅干,還有的畫的像兩塊小石頭……
四位同學畫完以后,老師也讓我們自己在紙上試一試。我滿懷信心地拿起兩支筆,心想:這有什么是難的?看我的吧!我一絲不茍地畫了起來,可是手卻不聽我使喚,我費了九牛二虎之力,終于畫完了,看著我的杰作——圓不像圓,方不像方,我垂頭喪氣地想:這可真不容易呀!
一個小小的游戲,讓我明白了:有些事情看似容易,實際卻需要千錘百煉才能成功。
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星期四下午的陽光課,老師帶我們去玩游戲。游戲的名字叫幾只青蛙幾條腿。
我們跟著老師來到了籃球場,老師給我們講游戲規則:老師說幾只青蛙,就幾個同學抱成一團,說幾條腿,地上就只能有幾條腿。如果錯了,就要表演節目。
聽完規則后,老師叫我們圍成一個圈,手搭前面人的肩,慢慢地,繞圈走。突然,老師說:八只青蛙六條腿!我風一般的速度找了六個同學,還差一個!我東張西望,急得我直跺腳。突然,我找到了落單的孫凱瑞,我迅雷不及掩耳之勢,把他拉了過來。可是八個人有十六條腿,怎么辦呢?我想了想,得出了一個答案:每個人只站一條腿,選兩個力氣大的同學,每人背一個體型小的同學,那兩個同學既要背著另一個同學,又要單腳。我迅速把我的想法告訴我的隊員,隊員們齊聲說:好。我很快排好隊形,我數了三個數:三、二、一,起來!就在這時候,老師走了過來,數了數,說:你們過關了!我們歡呼雀躍起來,耶,不用表演了!這真是一個自豪的時刻!我嘗到了勝利的滋味,品到了幸運的甜頭!
通過這次游戲,我明白了:伙伴間要團結協作,不到最后一刻,絕不放棄!
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星期五的綜體課上,老師和我們玩了個游戲——數蛤蟆。游戲規則是:全班同學分成四組,按順序念數蛤蟆的兒歌:一只蛤蟆一張嘴,兩只眼睛四條腿,撲通一聲跳下水……誰接不上,就坐下算輸。最后贏的同學為小組加兩分。第二名加一分,老師做裁判
莫老師一聲令下:“開始!”我是第一個,便下意識地說:“一只蛤蟆!”后面的同學緊接著說:“一張嘴。”“兩只眼睛”……同學們一邊說,一邊做各種動作。姚欣璇每說一次就擺個造型,儼然一個小模特;王卓涵說一句就轉一圈;顧嘉駿一說就跺腳。而我呢,不慌不忙,顯得胸有成竹,一副淡定自若樣兒。
游戲繼續進行著,“三只蛤蟆。”“三張嘴。” “四只眼睛!” 趙科昂脫口而出。話音剛落,全班哄堂大笑。老師笑著打趣說:“三只蛤蟆只有四只眼睛呀?”大家聽罷笑得前俯后仰。游戲越來越激烈,當最終只剩四人時,氣氛變得格外緊張。這時又有人坐下,只剩三人了,只聽見王卓涵大聲說:“一根眼睛!”“哈哈哈……”大家笑得直不起身來,有的躺在別人身上,有的眼淚也下來了,還有的捂住肚子,一個個笑成一團……這下只剩我和張雨欣了。當說到五只蛤蟆時,我一下子呆住了,沒能及時反應過來,結果就輸了。最后,我只為小組加了一分。
我們玩得很開心。通過這個游戲,我明白了要全神貫注,反應快。我真想再玩一次啊!
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