有關(guān)于游戲的作文1

　　“ 噼 里啪啦，噼里啪啦……”聽到這聲音你腦子里第一個(gè)浮現(xiàn)的應(yīng)該是鞭炮吧。告訴你，我們四（2）班玩過紙炮的人就不一樣。“紙炮”不用火藥·引線。裁紙……只需要一張紙就能制作。

　　問我制作過程嗎？好吧，就把我的秘方傳授于你。首先拿張長(zhǎng)方形紙，對(duì)折兩下，露出的部分往下拉。按住一個(gè)角用力一拉，一聲巨響就形成了。

　　說起紙炮，四（2）班沒人比我更熟悉了。我是在一個(gè)五年級(jí)的大哥哥那里學(xué)會(huì)的。他打紙炮的樣子帥呆了。回到教室，我放了一個(gè)紙炮，引起了全班同學(xué)的注意，我一下子成了全班同學(xué)的“明星”。

　　“這是什么呀，徐欣杰？”

　　“怎么會(huì)響啊？”

　　“真好玩，給我玩玩。”

　　“停，吃完午飯?jiān)僬f吧！”這句話過后全班都回到了座位。

　　吃過午飯，我的同桌，小組甚至全班男生都來圍住了我，當(dāng)時(shí)我要有十只手該有多好啊！我還教了幾個(gè)女生呢。這個(gè)秘方一傳十，十傳百，最后，誰都知道了。成了我們?nèi)嗄壳白罨鸨挠螒颉?/p>

有關(guān)于游戲的作文2

　　校園里刮起了陣陣“游戲風(fēng)”，其中最大“風(fēng)”要數(shù)紙“炮”了。

　　紙“炮”是用紙折成的，只要往里吹一口氣，用力一甩就會(huì)發(fā)出，“呯”的一聲響。像炮一樣，加上又是紙做的，所以我們叫它紙“炮”。

　　一天晚上，我這只“夜貓”迷迷糊糊地快睡著時(shí)“呯”的一聲把我驚醒，出去一看，原來是幾個(gè)男生在放炮。咦，學(xué)校里不是不允許放炮嗎？他們是怎么把炮帶到學(xué)校里嗎？就算帶了沒火怎么爆呢？我腦袋浮現(xiàn)著種種疑問。不管了，先睡要緊，明天再來查。到床上后，陣陣“炮”聲又響起。吵死人了，還讓不讓人睡啊！無奈之下只好用秘密武器——風(fēng)油精，涂抹在太陽穴位，這才睡著了。第二天早上一早我就起來了，將昨晚之事調(diào)查清楚。我像偵探一樣秘密偵察后，發(fā)現(xiàn)罪魁禍?zhǔn)资羌垺芭凇薄榱宋业乃甙捕ǎ缓谜?qǐng)出副班長(zhǎng)朱子閱出馬，收拾那些紙“炮”了。可男生折了又折連我都煩了，朱子閱收都收一桌肚。

　　哎，這陣“游戲風(fēng)”什么時(shí)候才能停啊！我嘆了一口長(zhǎng)氣。

有關(guān)于游戲的作文3

　　一天，小華和小剛在教室里玩怪獸與超人的游戲。小剛說：“我是巨型怪獸，來抓你了。”一邊說一邊跳到桌子上，小華說：“我是維護(hù)世界和平的超人，無所不能。”他們?cè)谧酪紊咸鴣硖ィ煌５卮螋[。這時(shí)正在一旁寫作業(yè)的小蘭說：“你們別胡鬧了，把桌椅踩得一個(gè)一個(gè)的腳印，它們是會(huì)疼的，它們是我們學(xué)習(xí)中不可缺少的工具，我們大家要好好愛護(hù)它。”但小剛和小華把小蘭的話當(dāng)耳旁風(fēng)，繼續(xù)追逐打鬧，誰也不肯讓誰。

　　后來班長(zhǎng)小軍走進(jìn)教室，看到眼前這一幕，上前氣憤地說：“你們太不象話了，教室的桌椅是用來讓大家學(xué)習(xí)的，不是給你們當(dāng)游戲玩的，想玩去操場(chǎng)玩。”小剛和小華聽了，認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，羞愧地低下了頭。

有關(guān)于游戲的作文4

　　在學(xué)校里，同學(xué)總是會(huì)創(chuàng)造出許多新鮮、好玩、又有趣的游戲。其中最使我忘不了的是“誰是臥底”。

　　“誰是臥底”之所以讓我忘不了是因?yàn)樗猛媪恕Ｄ闱疲@是它的游戲規(guī)則：一個(gè)人說詞語，如果有7個(gè)人玩，那么6個(gè)人說一樣的詞語，一個(gè)人說不同的詞語，然后開始描述這個(gè)東西，然后開始指誰是詞語不相同的人，有被“冤死”的，這是一輪一局，然后開始一輪兩局，知道“揪出”真正的“臥底”。“冤死”的人和真正的“臥底”“石頭剪刀布”誰贏了誰就替換那個(gè)說詞語的人。怎么樣?心動(dòng)了嗎?好戲還在后面呢——有一次，我和小蕭、小許、小康和小昊玩“誰是臥底”。小康說詞語，開始形容了!沒想到大家都指著我!小蕭最先指著我，他肯定是“臥底”，沒想到我猜對(duì)了!哎!我……我說……說……詞語!老天啊!你別這么不公平啊!救救我啊!正在這時(shí)，上課鈴響了，YES!上課嘍!怎么樣?誰是臥底，等你來加入!

有關(guān)于游戲的作文5

　　今天，老師教我們玩了一個(gè)游戲——找硬幣。全班同學(xué)興致勃勃。

　　老師首先選了荊燦當(dāng)“小小偵探員”，我心想：荊燦，加油，我給你無窮的力量。

　　老師開始藏硬幣了。只見老師環(huán)顧四周，大概在想：藏哪里好呢？這時(shí)，有同學(xué)建議把硬幣藏在書本里，有同學(xué)建議把硬幣藏在錢包里，也有同學(xué)建議藏在抽屜里，可老師都沒有采納。只見老師想把硬幣藏在粉擦里，可怎么了塞不進(jìn)；老師又想把硬幣藏在黑板上，可怎么也夠不著。就在老師為難之時(shí)，我對(duì)老師說：“老師，藏在地毯的縫隙里。”我只一說，同學(xué)們紛紛翹起了大拇指，老師也頻頻點(diǎn)頭。

　　開始找硬幣了。只見荊燦信心十足地走進(jìn)教室。我看著他滿面的笑容，心想：哼哼，等會(huì)你肯定笑不出來。荊燦首先沖上講臺(tái)，來到書本前，他上翻下翻，左翻右翻，可怎么也找不著。他又來到書柜前，跪在地上，仍然一無所獲。他垂頭喪氣，同學(xué)們卻哈哈大笑。

　　老師見荊燦找得滿頭大汗，起了憐憫之心，說：“下面，我們把范圍縮小，硬幣就藏在講臺(tái)周圍。”這下，機(jī)靈的荊燦立刻把目光掃到了踏板的地毯上。這時(shí)的同學(xué)們個(gè)個(gè)心急如焚，有的爬到了桌上，有的瞪著眼睛，還有的干脆走到了講臺(tái)上。荊燦用腳使勁踩著踏板，不過，還好，他始終沒有發(fā)現(xiàn)。這下，同學(xué)們懸著的心才慢慢放了下來。

　　最后，老師笑瞇瞇地從地毯縫隙里摳出了硬幣，亮閃閃的硬幣出現(xiàn)在了荊燦眼前。他噘著嘴，滿臉通紅地低下了頭。老師摸了摸他的頭，說：“沒關(guān)系，這只是游戲，開心就好了！”

　　今天的找硬幣游戲真好玩。

有關(guān)于游戲的作文6

　　每一個(gè)人都有童年，因?yàn)橛杏螒颍陀袣g樂，童年是一定充滿歡聲笑語的;因?yàn)橛杏螒颍陀杏鋹偅暌欢ㄊ浅錆M五顏六色的。在游戲中成長(zhǎng)，生活更加多姿多彩。游戲同時(shí)啟迪著我的心靈。

　　我比較喜歡玩電子游戲，盡管老師怎么強(qiáng)調(diào)不允許進(jìn)電子游戲廳，但由于我家當(dāng)時(shí)沒有地電腦，所以我開明的爸媽也就允許我去玩(哈哈，羨慕吧!)。

　　我玩游戲第一是為了過癮，玩起來百玩不厭，無論是什么“機(jī)槍大戰(zhàn)”，還是“拳皇”，或者是什么“三國(guó)演義”，都是打打殺殺的游戲，這原因就是為了出氣(也是玩游戲的第二原因)。在學(xué)校里受同學(xué)XXX之氣，一下發(fā)泄了，課桌上的“三八線”是她的“幫兇”，因?yàn)槲页３３€，那就免不了“皮肉之苦”。我想罵她打她，但是就怕有失男子漢的紳士風(fēng)度，還有就是怕她使出殺手锏——打小報(bào)告。

　　同學(xué)YY有事無事就在背后罵我，我也不客氣，大不了“應(yīng)戰(zhàn)”，他就使出“排山倒海”，我還沒來得及出手，他又使出一招“天馬流星拳”。我玩電子游戲時(shí)沒殺死一個(gè)兵，就好像出了一口氣，過了一分癮，憋在肚子里的怒氣就在一瞬間爆發(fā)，消了一大半，心情也舒暢了許多。第三玩游戲可以“掙錢”，在那有一臺(tái)搖幣機(jī)，在那也很容易地賺到現(xiàn)金噢。

　　不僅是我小時(shí)候玩游戲，我的好多朋友的童年都是在游戲里度過的呢!

　　游戲，伴我們成長(zhǎng);游戲，見證我們成長(zhǎng)。與游戲相伴的童年才叫金色童年，才會(huì)豐富多彩。