關于窮人的一部分教學片段

　　揣摩心理活動 培養感情朗讀

　　師：同學們，善良的桑娜出于對孤兒的同情、關心，毅然把他們抱回了家，并讓他們與自己的五個孩子睡在了一起。看著七個孩子，想想生死未卜的丈夫，桑娜又想到了哪些呢？請同學們自由地朗讀課文第9~11自然段。

　　（學生自由朗讀課文。）

　　師：桑娜在等待丈夫回來的時候，想到了哪些？

　　生：桑娜想丈夫回來會說什么呢？她擔心丈夫會不同意收養兩個孤兒。

　　生：桑娜想丈夫回來可能會責備她，罵她多事，不關心家庭，給家庭帶來困難。

　　生：她覺得這樣做給丈夫增加了新的壓力，有點對不起丈夫。

　　生：桑娜想丈夫會因為收養孤兒而揍自己一頓。她覺得自己被揍一頓也好，讓丈夫出出氣，這樣就可以收養孤兒了。

　　生：桑娜在想丈夫回來后，怎么把自己收養孤兒的事情告訴丈夫。她覺得不好說。

　　師：在不長的`時間里，桑娜圍繞收養孤兒的事想了很多很多。那么怎么讀好表現桑娜這些心理活動的語句呢？請同學們先自己讀讀。

　　（學生自由朗讀課文9~11段。）

　　師：你覺得要讀好這幾段，我們應該注意什么？

　　生：這幾段省略號比較多，要注意省略號的停頓。

　　生：課文中感嘆號與問號也很多，要注意這些語句的語氣。

　　師：那么請同學們根據同學的提示，再練一練。挑自己讀得最好的句子，讀給同桌聽聽。

　　（學生朗讀。）

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