在西游世界里散步

　　西游世界如同浩瀚的海洋，暢游其中，我只擷取了一小朵浪花。

　　三借芭蕉扇是西游里頗為精彩的回合！唐僧師徒四人西天取經(jīng)，不料前方有座火焰山，方圓八百里寸草不生，只能向鐵扇公主借芭蕉扇滅火才能通行。

　　孫悟空一借扇，鐵扇公主知曉他綁架過紅孩兒，用芭蕉扇把他扇去五萬(wàn)四千里罷。不料悟空回來(lái)，含著靈吉菩薩給他的“定風(fēng)丹”，鐵扇公主扇不去他，忙閉門不出；悟空變?yōu)橐恢恍∠x，鉆入洞中，藏在茶沫里，公主喝下茶水后，悟空在她肚中大鬧天宮，公主疼痛難忍，答應(yīng)借扇。悟空試滅火，可一把假扇能滅火？三借扇，悟空變作牛魔王，騙回真扇，卻被牛魔王所變的豬八戒奪回，隨后他倆之間大戰(zhàn)，八戒、沙僧、哪吒及天神助戰(zhàn)，最終打敗牛魔王，真扇也就被借到手，悟空用芭蕉扇滅火，師徒四人繼續(xù)西天取經(jīng)。

　　話說(shuō)悟空，沒了他，就借不了扇，過不了火焰山！一借扇，他被扇去很遠(yuǎn)仍不甘心，千里迢迢求助靈吉菩薩，可見他的執(zhí)著！借到“定風(fēng)丹”時(shí)，與公主較量一番后，化作小蟲在公主肚中鬧騰，體現(xiàn)出他的機(jī)智！天有不測(cè)風(fēng)云，辛苦這么一趟竟換來(lái)一把假扇，悟空沒有氣餒！大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)后，找到了對(duì)策——利用了七十二變之變牛魔王法奪得真扇。牛魔王也使了一個(gè)心機(jī)，變成豬八戒輕松拿回扇子。孫悟空的機(jī)智，牛魔王的狡猾一一盡在其中。悟空的“美猴王”不是浪得虛名，這一環(huán)扣一環(huán)，跌啟起伏美不勝收啊！

　　作者曹雪芹塑造悟空這個(gè)形象，可以說(shuō)他包含了人類的喜怒哀懼，在他身上，但凡形容人類一切的好詞，他都用上了。神通廣大、富有智慧、愛心、七十二變、機(jī)敏……

　　徜徉在西游海洋，我如同一條小魚，慢游其中。精彩的故事不勝枚舉，深刻的道理數(shù)不勝數(shù)，我要學(xué)的，還有很多，很多！

　　（潘瑞枝老師點(diǎn)評(píng)：首尾照應(yīng)，故事娓娓道來(lái)，能看出周昱柢讀書之后的感悟和收獲，語(yǔ)言表達(dá)流暢自然。）

　　在西游世界里散步

　　一次次苦樂相交，一場(chǎng)場(chǎng)艱辛坎坷，目睹了斬妖雄姿，傾聽了“忠義”神話。閱讀名著《西游記》，更像在西游世界里散步，在一度精彩中遨游。

　　從“火眼金睛識(shí)白骨”到“妙計(jì)盜取紫金鈴”，從“借芭蕉扇”到“經(jīng)女兒國(guó)”，我都被行者欽佩得五體投地。于是，我化作一個(gè)小仙童，與行者共同散步在西天云彩上。

　　“悟空師兄，您從大唐到這西方，經(jīng)歷九九八十一難，一路上從未叫苦、從未放棄，盡顯‘忠’、‘義’二字，不愧是俠肝義膽的‘孫行者’，讓小仙好生佩服！”

　　行者聞言，立即對(duì)答：“小仙童莫說(shuō)此話！你方才所言，不過是我為報(bào)師恩所做的。”行者笑了——那笑里或許含著閱歷世事的滄桑，或許含著報(bào)恩之喜。行者見我恨關(guān)心他，便邀我同行于天階。

　　那天階共八十一層，每層有十級(jí)臺(tái)階，就那樣一級(jí)級(jí)、一層層地疊上云端。

　　“我本可以翻個(gè)筋斗至西天，可我要護(hù)我?guī)煾福亟?jīng)九九之難。遙想當(dāng)年，我為長(zhǎng)生尋師求道，驀然回首今朝，我為護(hù)師取經(jīng)在世俗中奔波。挑擔(dān)牽馬十余年，降妖除魔幾多載，只為昔日之約，至今忠義不改！”

　　“昔日有何之約？還請(qǐng)師兄做一解釋。”

　　行者放慢步伐，仰起頭，朝天長(zhǎng)吸一口氣：“小仙童有所不知。當(dāng)初我大鬧天宮，竟被佛祖壓在五行山下。五百年后，師傅救我出來(lái)。我既受菩薩指點(diǎn)，又蒙此恩，便跟著師傅去西天取經(jīng)。”他說(shuō)著，還不時(shí)做著夸張的動(dòng)作，跳動(dòng)的眉梢、感恩的神情使我無(wú)暇去顧天宮的階柳庭花。

　　“原是此事。我想師兄不僅擔(dān)起‘忠義’角色，還頗帶‘創(chuàng)新’之勇。”

　　行者駐足，瞇了眼，細(xì)細(xì)打量了我一番：“今日遇著仙童，原始遇著了知己。好知己，快快把方才所言細(xì)說(shuō)與我聽！”

　　“不敢當(dāng)！不敢當(dāng)！師兄這幾年也閱盡人世滄桑，我想真正的知己應(yīng)是那些農(nóng)民階級(jí)的人們。您不愿受玉皇的`拘束不就如同那些窮苦百姓不愿受朝廷的苛刻管轄嗎？縱觀歷史，像您的勇者有不少——陳勝、吳廣起義不也被朝廷壓在‘五行山’下了嗎？最終還是威脅了秦的統(tǒng)治，影響更多的后人起義滅秦呀！如果沒有您的‘起義’，玉皇還意識(shí)不到自己有多過分！”

　　“縱有千百風(fēng)流，又同誰(shuí)人訴？常言道：酒逢知己千杯少，你我也是行路一天階，難受萬(wàn)腸言！”

　　“聽君一席話，勝讀十年書，今日能與師兄同路、同步、同言、同暢所遇、同享所想，自然是小仙的萬(wàn)般榮幸！”

　　“只是天下無(wú)不散筵席。眼見天階盡，今日且論于此，還待明朝與君再會(huì)。告辭！”

　　“告辭！”

　　（老師點(diǎn)評(píng)：閱讀理解、想象化用，把想象與生活聯(lián)系起來(lái)，寫得有深度、有詩(shī)意！）

　　在西游世界里散步

　　終于，我來(lái)到了我所夢(mèng)寐以求的西游世界里。

　　走進(jìn)門，就與正在逃跑的妖怪撞了個(gè)滿懷，我正想問他怎么回事兒，可能因?yàn)槲沂莻€(gè)外族人類吧！見了我，更加害怕了，連滾帶爬地跑了。

　　走啊走，我遇到了一位也是來(lái)西游世界游玩的人。不久，我就和她“打成一片”。我問她：“你看過《西游記》嗎？”她自豪地說(shuō)：“我當(dāng)然看過了，我看了三遍呢。”不一會(huì)兒，她就跟我講起了《西游記》的前因后果。故事情節(jié)……

　　她告訴我《西游記》一書描寫了師徒四人在崎嶇漫長(zhǎng)的西方取經(jīng)路上與窮山惡水作斗爭(zhēng)的歷程，并將所經(jīng)歷的千難萬(wàn)險(xiǎn)形象化為妖魔鬼怪所設(shè)置的八十一難，以動(dòng)物幻化的有情山精樹怪，生動(dòng)地表現(xiàn)了無(wú)情的山川險(xiǎn)阻，并以降妖除怪贊頌了取經(jīng)人排除艱難的戰(zhàn)斗精神，小說(shuō)大唱人定能戰(zhàn)勝自然的凱歌。

　　我和她邊走邊聊，除了聊天，我們倆見到了許多厲害的人物。其中有智勇多謀的齊天大圣孫悟空，憨厚老實(shí)的沙悟凈，搬弄是非、好吃懶做的豬悟能，還有一個(gè)聽說(shuō)吃了他的肉，便可長(zhǎng)生不老的，他就是一路上妖怪直盯著他的唐三藏。看到這里我突然明白了一個(gè)道理。我欣喜地對(duì)她說(shuō)：“為什么豬八戒就知道吃睡嗎？那是因?yàn)樗暮脦煾到o他起了個(gè)好名字叫無(wú)能。”她聽完之后邊說(shuō)邊笑：“我終于明白了，原來(lái)都怪這個(gè)好師傅啊！”

　　我和她繼續(xù)往前走，我們邊走邊聊，邊說(shuō)邊笑。剛好碰見孫悟空三打白骨精的場(chǎng)面。“師傅，不要再念《緊箍咒》了，快讓孫悟空去打白骨精啊。哎，真是個(gè)糊涂的師傅。還有你豬八戒，不僅無(wú)能還說(shuō)孫悟空亂打良家子民，把你那看美女的眼睛收回來(lái)吧，就你那豬樣子，還教唆師傅念《緊箍咒》，真想送你一句話‘認(rèn)清自己比輕視別人更重要。’”我看著替孫悟空說(shuō)話的她，不禁笑了起來(lái)，真是一個(gè)恨透了“無(wú)能”和“無(wú)能”的師傅啊。

　　齊天大圣被趕走了，“無(wú)能”也心滿意足了。我為齊天大圣感到痛心。孫悟空一路上為師傅斬妖除魔，盡心盡力保護(hù)師傅，最后被“無(wú)能”給趕走了。假如我是孫悟空，早就不干了，回到花果山當(dāng)大王去，一輩子享盡天倫之樂，再也不跟著“無(wú)能”的師傅一起受苦。

　　最后，我來(lái)到了花果山，想要采訪一下齊天大圣，正當(dāng)我聽得入迷時(shí)，一陣討厭的鬧鈴叫醒了我，我睜開眼，發(fā)現(xiàn)這一切的一切只不過是一場(chǎng)夢(mèng)，并且因?yàn)檫@場(chǎng)夢(mèng)，我可能趕不上公交車了……

　　終于，我趕上了公交車。在公交車上我細(xì)細(xì)地品味著這些夢(mèng)中的旅行，我感悟出了：

　　《西游記》是一眼智慧泉，一個(gè)謀略庫(kù)。細(xì)品《西游記》吧，去感受《西游記》的氣息，去解讀《西游記》的智慧，你一定會(huì)大有收獲的。

　　啊，令人手不釋卷的《西游記》！

　　（老師點(diǎn)評(píng)：在西游世界里散步，和朋友一起聊西游人物故事，并做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)，內(nèi)容豐富，聯(lián)想自然，想象豐富。）