今天，中午到校的時候，劉麗彤告訴大家：

　　“明天，我們要去秋游。”

　　劉麗彤在班上是班長，她的話很有權威性。大家立刻興奮起來，不知誰說了一句：

　　“還是問問王老師吧?”

　　已經(jīng)到達教室的孩子們一擁而上，團團圍在我身邊：

　　“王老師，明天要去秋游，是不是？”

　　“王老師，他們說，明天要去秋游，是真的嗎？”

　　“到哪里去秋游啊？”

　　耳邊全是吵吵嚷嚷的聲音，我被困在講臺中間，快被他們淹沒了。

　　這本是一個簡單的問題。但看到孩子的狀態(tài)，想到下午還有半天的課，我不免有點兒為難，于是，我立刻改變主意，告訴他們“我還沒有得到通知，我現(xiàn)在不清楚哈！”

　　“你去問問嘛！王老師……”有的孩子開始撒嬌了。

　　“乖乖地上課，我就去問。表現(xiàn)好的話，放學前就告訴你們。表現(xiàn)不好，就去不成哈！”我恩威并施。

　　整個下午，孩子們都很乖，我知道，他們心里有期待。

　　終于，到了托管課，孩子們靜靜地坐在教室，眼巴巴地望著我。親眼看到這幅情景，我從心里感到幸福，他們實在太可愛了。

　　我故作鎮(zhèn)靜地宣布了結果，平靜的湖面如同遭遇巨浪襲擊。孩子們再也抑制不住內心的激動，一個個歡呼雀躍，有的跳了起來，有的用手拼命地拍打著桌子，還有的同桌之間相互摟在一起，唱起了歌兒。

　　我被孩子們弄得搖搖晃晃的，想不笑都難。看到我的表情，孩子們更加活潑了，也開心的嘻嘻哈哈起來。每個人臉上都帶著笑容。

　　估計，大家永遠也不會忘記這慶祝的一刻。