【精華】勇氣作文10篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的勇氣作文10篇，歡迎大家分享。

勇氣作文 篇1

　　一位老人最終失去了所有的親人，只剩下一頭年邁的水牛伴其左右。他也曾經擁有，曾經擁有富裕的家境，曾經擁有賢淑的妻子、乖巧的女兒、聰明的兒子，但他現在卻失去了所有的一切：父親氣死了，因為他賭博輸光了田產；母親死了，因為沒錢治病；兒子死了，因為獻血過多；妻子死了，因為不治之癥；女兒死了，因為難產；女婿死了，因為意外事故；直至年僅七歲的外孫也死了，因為吃蠶豆噎死了。他變得一無所有，一切都離開了，所有和他有關的生命活體都已經死了，死得合情合理。但是，惟有他活著，在這些觸目驚心的“死”中他活著，用他的韌性承受著千斤的重壓，走過一茬又一茬的光陰。

　　活著，不是降臨于塵世瀟灑走一回，也不是僅僅只做生命的過客。活著，就應該充滿力量。它的力量不是只來自于喊叫，也不是只來自于進攻，而是忍受，忍受現實的精彩、平庸、無奈和殘酷、冷漠，忍受生命的苦難。活著，因為有希望，希望擁有，希望創造。一個人一生下來就注定要走向死亡的邊緣，無法改變，無論是他有多么大的財富和權勢背景都無法改變這幕悲劇，于是，只有帶著希望，為希望努力創造，活著就有意義了。

　　莎士比亞走了，但他的生命在他的37本劇作中，在他曾經的“希望”中永遠活著，羅丹去了，他的思想卻在他努力創《思想者》中永放光彩……

　　就像那位老人，他并不刻意地追求什么，也許他并不懂得什么是生命的責任，他只是默記著“雞養大了變成了鵝，鵝養大了變成了羊，羊養大了變成了牛”的古訓，并默默地實踐著，生活就讓他在充滿希望的努力中充實，即使生活中有艱難險阻，他也會咬咬牙走去，因為他的心中有不倒去的希望。結果，他不是果真擁有了一頭牛么？雖然此時上蒼已殘酷地奪走了他所有的親人。

　　活著，從某種意義上比死更痛苦更需要勇氣。死只需要一時的沖動，甚至到死都感覺不到一絲疼痛，而活著卻需要一世的膽識。活著，是嚴峻的，它是陽光與風雨的搏擊，是歡樂與痛苦的交替。在生死兩難的境地，在苦難臨頭時，有些人選擇了活著，因為他善于尋找希望，這種人就叫做強者。在陽光明媚，前途光明燦爛時，有些人仍不懈地為希望而努力，這種人就叫做智者了。強者就如創造出“無韻之離騷，史家之絕唱”的司馬遷，智者就如成功編寫《資治通鑒》的司馬光。

　　我們既然已經選擇了活著，那就為了生活有聲有色的活著，只有自己的選擇才是真正的。同樣是活著，如果你漫無目的，無所事事的，那這樣只能是如流水般白白的浪費著生活，浪費生命。而如果你善于尋找，尋找生命中的樂趣閃光點，這樣平平常常的日子也照樣精彩。

　　既然我們大家選擇了活著，那么就選擇了希望而創造吧，只有創造才能讓生命熠熠生輝，我們不奢求自己的創造能驚天動地永垂青史。平凡中點點滴滴的創造不正是一種“活著”的證明？一項小發明，一篇小文章，看似微不足道，在微不足道中“道”出了你活著的意義。

　　選擇活著，擁抱希望，努力創造。因為生命的有限才創造無限。

勇氣作文 篇2

　　勇氣，這個詞相信大家都知道，對這個詞大家的理解都不同，而對于我來說，勇氣正在改變著我。

　　以前的我，膽小、怯懦，喜歡一個人縮在墻角。當時，我是剛轉入這所學校的，也沒有什么朋友，因為這樣，會經常被一些男生欺負，把我當發泄的工具，但我一直不敢向老師、家人說，每次放學回家身上總有幾處傷。有一次，我的手上有一條很深的傷痕，爸爸媽媽覺得不對勁，就問我怎么回事，我說：“這是班上幾個男生干的。”“那他們怎么老是欺負你呀？”媽媽說。“沒有朋友幫你嗎？”爸爸問。“我……我在班上沒有朋友。”我說。媽媽鼓勵我：“別害羞，你只要對他們說‘你好我叫黃語涵，你叫什么名字？’就行了。”

　　聽了媽媽這番話，我決定要試試。第二天，我鼓起勇氣對兩個女生說：“你好，我叫黃語涵，是不久之前轉過來的，你們叫什么名字？”其中的一個女生說：“你好，我叫胡夢琪，很高興認識你。”另一個女生也說：“你好，我叫蔡逸萱，以后我們就是朋友了。”后來，那些男生再來找我時，胡夢琪經常擋在我前面對他們說：“李正浩、凌少宸、宮啟軒，你們別太過分了，男子漢大丈夫，欺負女孩子算什么。”蔡逸萱也在一旁說：“就是就是，欺軟怕硬的家伙，再不走我喊人了。”那些男生怕了，灰溜溜地逃走了。

　　從此，我再也不是那個膽小、怯懦的女孩子了，我變成了一個活潑開朗的女孩子。是勇氣改變了我，勇氣也成為了我生活中的依靠。

勇氣作文 篇3

　　在我們的生活中，都需要勇氣。犯了錯誤，你需要有勇氣去承認；遇到困難，你需要有勇氣去克服；現實不是你想象，你需要勇氣去面對……即使一件小事，也需要勇氣來完成。 參加鄉里的演講比賽，我們八年級的同學去助陣了。大家感到很累。可登臺的同學比我們更累。難道他們的勇氣是天生的嗎？當然不是。他們的勇氣來自對真善美的追求呀！ 這種精神正是我們需要的精神。因為在我們的人生道路上會遇見許多困難，也只有克服困難的勇氣，才能開拓出自己的一片天地來。

勇氣作文 篇4

　　“哦，周日要月考了，還要上英語課，倒霉。”臨出門前留下一番抱怨。

　　上課了，英語老師面帶微笑的進來說：“不就將要迎來圣誕節，所以今天我們要做一個小游戲”底下的同學們歡呼雀躍，而我的心直跳心想：“這可怎么辦，要是輸了有懲罰，到時候出個什么的，那可要完了。”老師接著說：“我手里有十張卡片，分別是官，捉，賊，兵。拿到捉的人看其他表情分辨誰是賊，猜對后讓官想出一個懲罰措施，要捉說錯人，就讓捉受懲罰。”之后幸虧人品好我是捉，猜到了李達是賊。之后官讓李達左手從腦后摸到右耳，右耳從腦后摸到左耳，看了他那個囧樣，大家都笑了。本以為玩一次就不玩了，誰知道還要玩一盤我心想：“我寧愿上課也不玩。”

　　第二盤開始了，這次人品極差被摸出一張賊的卡片。心中暗想：“別叫我，別叫我......”誰知命運如此悲慘。老師問一名女同學：“你猜誰是賊?”她一口料定是我，我差點暈倒在那兒。:“真倒霉！”官說：“做十個蛙跳吧。”我急忙制止：“蛙跳還是算了吧，太難看了。”：“那好，唱首歌吧。”女生說。我心想：“人生自古誰無死，早死晚死都得死。拼了”我勇敢的走向前去。老師和同學們都拿著平板或手機之類的在底下準備拍攝，我在前面感覺沒法張開嘴一樣，心中一震：“來吧。”：“hidingfromtherainandsonw......”將一首我最喜歡的歌送給了大家。聲音平穩清澈又帶著濃厚的感情，教室里除了我的聲音一點其他聲音都沒有，大家都陶醉在音樂當中。

　　唱完后鞠了一剛，底下都是掌聲。老師感嘆道:“真是多才多藝，上個月那次做游戲你的模仿能力那么強，這次又展現了你動聽的歌喉。”我聽了心里不由得美滋滋的。這真是一場精彩的戲劇從一開始的恐懼到現在勇敢向前。我也不由得為我的勇敢點贊了。