磨練給人勇氣作文
勇氣與膽怯，關鍵在于看你怎么選擇，小編收集了磨練給人勇氣作文，歡迎閱讀。
第一篇：磨練給人勇氣
困難就像彈簧一樣，看你強不強大，如果你強大它就弱你弱小它就強大就好像以大欺小嘛!說到以大欺小讓我想起來一件痛苦而已悲慘的事情。
那是在一個夏天的中午，陽光正在猛烈地在照射大地，我和爸爸去游玩，到了那里，我驚呆了!到了一個森林里燒烤，走著、走著突然，我摔了一跤，平時我摔跤都是有人扶我的，可是這次竟然爸爸對我說跤：“長怎么大了，蟀個跤都要人扶”一開始我哭了，以為爸爸只是為了打我，后來才知道爸爸是要教我做人要擁有勇氣。我一想。立下心說：“下次我一定不哭自己爬起來。”一下子我站了起來。
又有一次我和小明爭吵了起來。一開始我是多么理直氣壯的說著他，他也是這樣可當小明提到要打架的時候，我渾身抖擻，我想了一下他平時是怎么欺負我的。突然怒氣爆發(fā)大打他個落花流水，我昧著良心停了下來，說別打了，你打不過我的我們重新做好朋友吧!通過這件事以后我想了一下也許我又擁有了一些勇氣吧!
我覺得勇氣是磨練出來的，和學問是一點一點積成的。說完我扶他起來。走了。
第二篇：磨練給人勇氣
寒假里，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，受益匪淺。主人公阿遼沙三歲喪父，跟母親一起回到外祖父家過著寄人籬下的生活，只有外祖母疼愛、呵護他。十一歲時阿遼沙又死了母親，外祖父也破產了，他便走上社會，開始獨立謀生。
阿遼沙曾當過鞋店伙計，輪船上的洗碗工，也曾當過名曰“學徒”的小傭人。無論在哪里，他都不僅擔負著一個孩童難以勝任的苦役般的勞動，而且受盡屈辱，飽嘗辛酸，切身體會到底層勞苦大眾的非人的.奴隸般的生活。然而，受盡磨難的阿遼沙依然保持著純樸善良和吃苦耐勞的本性。艱難的生活里，外祖母給他講的那些美麗的童話就像天空的明星一樣給他希望和勇氣，讓他長成了正直、樂觀、積極向上的好孩子。
阿遼沙在面對問題、面對磨難的時候從來就不會放棄，這讓我很是感動。生活中我有一點困難的時候就想退縮，所以我要以阿遼沙為榜樣，要有一種面對逆境的勇氣。當我數學題不會做而動搖的時候，我便想到阿遼沙在逆境中的堅持我就又有了勇氣開始解題;當我背不出英語單詞的時候，有時想那么難明天再說吧，可是我想到阿遼沙撿破爛的情景，我便想背兩個單詞算什么困難的，重新又開始堅持;當我考試考砸了的時候，覺得非常痛苦，可我一想阿遼沙，我仿佛看見了他干苦力的場景，我就又有了信心，一次考砸算什么啊，只要我好好努力……
不經歷風雨怎么見彩虹。現在的家長給了我們良好的生活和學習條件，我們就該好好學習，可千萬不能輸給阿遼沙啊。
阿遼沙，你在生活的逆境中磨練了堅持向上的勇氣，這勇氣也感染了我，激勵了我。往后的人生路上我一定要以百倍的勇氣向困難挑戰(zhàn)，養(yǎng)成堅定的意志，做一個生活的勇者。
第三篇：磨練給人勇氣
“怎么樣?沒人要讀了嗎?”語文老師臉上有一種莫名的嚴肅，語文書被她放在了講臺上，清清楚楚的看見那四個醒目的字：中華少年。
我們都把頭低得不能再低，盡管我知道這樣下去，又會讓老師失望，可是我已經朗誦過了，要把磨練的機會讓給別人了吧?我緊緊地咬著下嘴唇，目光四處游歷著，期望看見一只手，哪怕是一只也好……
終于，一只手堅定地舉了起來，我們大家都吃了一驚，再把目光投向老師時，那臉上是花一般的笑容，她向我前面的舉起手的男生輕輕點頭，他便心領神會的站了起來。
窗外的一束陽光悄悄地射了進來，光束中，無數小精靈在舞蹈，將男生包圍起來。
他，叫徐雨冰，平時成績并不怎么好，讀課文時，甚至連句子都讀不通順，可是他挺愛朗誦的……
我的嘴角揚起一絲微笑，失敗又怎樣?這本來就是一場練習……
徐雨冰舉起的手個同學們開了一個頭，又有幾只小手悄悄舉起，都是平時很調皮的同學，但他們都是萬分自信，萬分堅定。
好聽的女音響起，像是合唱團的領唱，*三個同學也大聲朗讀起來。雖然沒有前面幾個同學朗讀得好，但那聲音，好特別。
“……這就是中華的少年!”激情、澎湃的結尾贏來了更加激情，更加澎湃的掌聲，我清楚地看見，老師美麗的眼角邊分明有——亮晶晶的東西……
勇氣是什么?這個，就是勇氣吧?
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