【實(shí)用】永恒作文5篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的永恒作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
永恒作文 篇1
似乎已經(jīng)忘了茉莉的香味，
只記住了她那典雅純潔的樣子；
似乎已經(jīng)忘了臘梅的樣子，
只記住了她那淡雅的清香。
唔――茉莉的樣子加上臘梅的香味不就是我在尋找的完美的花嗎？
或許她并不完美，
但在我心中，
她永遠(yuǎn)完美，
那是一種永恒的完美。
似乎已經(jīng)忘了巧克力的味道，
只記住了它那香滑甜美的口感；
似乎已經(jīng)忘了棒棒糖的口感，
只記住了它那甜絲絲的味道。
唔――巧克力的口感加上棒棒糖的味道不就是我一直在尋找的完美的糖果嗎？
或許它并不完美，
但在我嘴里，
她永遠(yuǎn)完美，
那是一種永恒的完美。
記憶因永恒而完美，因完美而永恒
永恒作文 篇2
雪，這個(gè)男生長(zhǎng)的真的很帥，你就去見(jiàn)見(jiàn)他吧好友子依在耳邊大分貝的喊著。依，你的眼光我很懷疑啊！
不是夢(mèng)雪對(duì)好友這樣，而是 哎，想起上次，夢(mèng)雪就會(huì)作噩夢(mèng)： 雪，你去吧堅(jiān)決不去你、不去，我不理你了說(shuō)完還往夢(mèng)雪身上抹淚 ，就是抓住了她怕沒(méi)朋友的弱點(diǎn)。有沒(méi)有商量？苦著臉向好友求救，沒(méi)有。不過(guò)你可以只見(jiàn)面！怎么樣？夠好了吧？恩你真的很好，我服了你，可以了吧，我。去！
依，你確定你的眼光沒(méi)事？這男生好特別啊？見(jiàn)到那個(gè)男生，夢(mèng)雪的第一反映就是——丑！不說(shuō)他帥你會(huì)來(lái)？為了我的kfc，呵呵。話還沒(méi)說(shuō)完，子依就溜了。哎，倘上這種朋友，沒(méi)辦法我也溜
雪去吧又是淚眼汪汪，我。去真的？才怪！哈哈~~~雪，你不去，我和你絕交！靠，又是著招。要不？你先看照片，如果帥你就去，怎樣？恩。
我不去！看過(guò)照片后夢(mèng)雪發(fā)出的第一聲大叫，為什么？因?yàn)槟莻€(gè)男生真的很帥。依。你必須去！斬釘截鐵的拒絕。我我認(rèn)命。
一大早，依就把夢(mèng)雪拖到隔壁的咖啡店，hi，子依，我在這。照片上的男生，啊，我忘了今天是見(jiàn)面的時(shí)間！不過(guò)真人比照片更帥耶！
那個(gè)，雪，這個(gè)就是白蕭。白蕭，人我?guī)?lái)了，自己把握哦。不打擾了，雪就交給你了，88喂，依。子依不顧好友的叫喚，甩頭走了。那個(gè)，白。蕭，你喜歡我是吧？我拒絕拉，我有喜歡的人，所以我知道，我也有喜歡的人了，只是子依拜托我來(lái)，哎，就是沒(méi)法拒絕她，所以就來(lái)了，其實(shí)我也有喜歡的人了，是。不用說(shuō)，那是你的事，還有，我先走了準(zhǔn)備走了。等等，其實(shí)我是想叫你來(lái)幫我的。
不知為何，夢(mèng)雪沒(méi)有走，反而坐下來(lái)，聽(tīng)他說(shuō)他的故事，這時(shí)夢(mèng)雪的心里有個(gè)聲音告訴她要幫他，于是乎。
永恒作文 篇3
人的一生是追逐的一生。許多人日復(fù)一日地追逐著如星辰般遙不可及的永恒，使得整個(gè)生命成為追逐的過(guò)程，卻常常忘記去思考因燃燒生命而光彩奪目的瞬間，對(duì)于永恒的時(shí)間有著怎樣的意義。
每個(gè)人都活在自己的世界，每個(gè)人都是永恒，即便對(duì)于時(shí)間亦無(wú)所謂渺小。
傳說(shuō)在非洲沙漠中，有一種名為依米的小花。花開(kāi)四瓣，紅白黃藍(lán)。它的獨(dú)特不僅如此：沙漠中唯有根系龐大的植物方能生存，它的根卻只有一條，蜿蜒地探入地底。通常它要花費(fèi)五年的時(shí)間穿插根莖、積蓄養(yǎng)分。在第六個(gè)春天它才吐出寥寥幾朵花——兩天后，它便黯然離去。它積累孕育五年多，只為以鮮花的姿態(tài)迎接兩次晨曦與日暮。它也為了在往后的無(wú)盡歲月中能有下一朵盛開(kāi)的花，即使往后等待它的只有無(wú)盡長(zhǎng)夜。也可以說(shuō)它的一生像是人生縮放過(guò)的鏡像——我們，如同蜉蝣，與它的處境豪無(wú)二致。
我們的生命都是短暫的，那我們的永恒在哪里?由無(wú)數(shù)人類(lèi)連接構(gòu)建的歷史，其實(shí)也是一部追逐史，總會(huì)有人不懈地以永恒為目標(biāo)。因?yàn)榛ㄊ且淮淮模耸且淮淮模际且淮淮摹Ｎ覀兊拇_不能永生，但可以長(zhǎng)久地活在彼此的心里。喬布斯只活了56歲，他以“活著就是為了改變世界”的信念，憑著驚人的創(chuàng)意讓全世界記住了他愛(ài)吃的“蘋(píng)果”，記住了自己——他在短暫的生命里創(chuàng)造了永恒。
記憶可以做到不被磨滅且能傳承，它能占據(jù)人心長(zhǎng)達(dá)一生的.時(shí)間。于是，我們有了“流芳百世”和“遺臭萬(wàn)年”這兩個(gè)詞。
但更多的人不是喬布斯，我們也許會(huì)覺(jué)得自己存在與否并沒(méi)有什么不同。然而隨著時(shí)間逝去，我的想法已改變。正如前文所述，人其實(shí)生活在自身的思考中——你的永恒可以由你自己定義，你不需要用刀劍在永恒的時(shí)空以及自己身上劃下傷痕，你不需要強(qiáng)求別人來(lái)給你永恒。你的人生似乎非常短暫，你的永恒卻無(wú)處不在。在思考中，永恒可以是晨曦、暮色、清風(fēng)、明月，抑或你給自己的一個(gè)笑容。人世的快樂(lè)與傷悲壓迫著你我，為短暫與永恒涂抹色彩，以至于我們總認(rèn)不出它來(lái)。
我們存在與否，這個(gè)世界必定會(huì)是不同的。它很龐大，但是沒(méi)有人能輕易抹去這種不同。
即使依米花逝去了，沒(méi)有人會(huì)忘記依米花綻放時(shí)絢麗的光彩，人生的綻放亦是如此。我們?cè)诓粩嗟淖分鹬秀懹浥c遺忘，而所有被銘記的，被遺忘的，都不可抹殺。正是它們構(gòu)成生命，而這些短暫生命的逝去、永恒的生命，構(gòu)成了整個(gè)世界。
永恒作文 篇4
如果有人問(wèn)，什么是夢(mèng)想，什么是信念？ 我會(huì)回答：你見(jiàn)過(guò)參天的大樹(shù)嗎？ 如果說(shuō)夢(mèng)想是參天的大樹(shù)，那么信念就是那挺立的枝干。 樹(shù)干一倒，大樹(shù)則傾，夢(mèng)想就危。 信念就如同一根脊梁柱，支撐著一個(gè)不倒的靈魂，支撐著夢(mèng)想的大廈； 信念就如同一盞孔明燈，照耀著一個(gè)期盼的心靈，照耀著夢(mèng)想的殿堂； 信念就如同一個(gè)指南針，指引著一個(gè)孜孜的學(xué)者，指引著夢(mèng)想的道路。有志者事竟成。
一個(gè)人應(yīng)該有堅(jiān)定的信念，乘著信念的翅膀，為自己的夢(mèng)想努力奮斗。不要讓自己總是陷入一種進(jìn)退兩難的處境中，無(wú)法抉擇，不知所措。現(xiàn)在站在高考這個(gè)十字路口，我希望我們都能走好這個(gè)十字路口。就如同考試中的選擇題，a還是b，c還是d，看似一樣，其實(shí)有很大的差別，那需要你用慧眼去識(shí)別。注重細(xì)節(jié)和積累，就在于你平時(shí)的努力。擁有良好的心態(tài)，其實(shí)也很重要的。我們應(yīng)該用知識(shí)武裝自己，心中有堅(jiān)定的信念。對(duì)于自己不懂的知識(shí)點(diǎn)，要想辦法，把它完全弄懂。不要做個(gè)馬大哈，明明自己會(huì)，而由于自己粗心大意做錯(cuò)了。高考的很多題，就是考我們平常容易做錯(cuò)的題。這就要求我們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)中，要認(rèn)真，要理解，要信念。調(diào)節(jié)好心態(tài)，迎接高考。
還有不要胡子一把，抓起就學(xué)，要選擇，要安排，要信念。 正是乘著信念的翅膀，小精衛(wèi)才敢于去用自己微薄的力量，發(fā)誓要填平浩瀚的大海，造福于百姓； 正是乘著信念的翅膀，丘吉爾才敢戰(zhàn)火中保全英吉利民族，發(fā)誓要捍衛(wèi)祖國(guó)的疆土，保全于祖國(guó)； 正是乘著信念的翅膀，貝多芬才在雙耳都失聰?shù)那闆r之下，發(fā)誓要奏響《命運(yùn)交響曲》，給予全世界； 正是乘著信念的翅膀，馬克思才在極其都困難的情況之下，發(fā)誓要完成巨著《資本論》，指引全人類(lèi)。因?yàn)樾闹杏袎?mèng)想，告訴自己，要乘著信念的翅膀，繼續(xù)堅(jiān)持下去。站在高中尾翼的邊緣，我沒(méi)有后退，只有繼續(xù)前進(jìn)。為了心中的夢(mèng)想，我努力著，奮斗著，堅(jiān)持著。對(duì)于今年的高考，是未知的答案。不是你想在哪讀就哪讀，要看你的分?jǐn)?shù)。高考制度改革了，分?jǐn)?shù)出來(lái)后填志愿。我想對(duì)于好學(xué)生來(lái)說(shuō)，那可是個(gè)好消息。現(xiàn)在的就業(yè)形式很?chē)?yán)峻，應(yīng)試教育在我們這還是重要了。分，分，分，是學(xué)生的命根，老師的法寶。
我真的不希望僅用學(xué)習(xí)去衡量一個(gè)人，人各有所長(zhǎng)，各有所短。對(duì)于學(xué)習(xí)，盡力而行。同學(xué)們，讓我們乘著信念的翅膀，為我們的夢(mèng)想奮斗吧。 凄婉的音符自指間流淌，讓我們乘著信念的翅膀，跟我一起向夢(mèng)想出發(fā)。 弦聲撥動(dòng)的，就是我們要追尋的； 弦聲淹沒(méi)的，就是我們要沉溺的； 弦聲走過(guò)的，就是我們要尋覓的。
永恒作文 篇5
盛夏的淚水浸透了歲月的美好，無(wú)價(jià)的微笑徘徊于此。倏爾打開(kāi)記憶的扉頁(yè)，卻早已泛黃，回眸尋覓其中……
夏雨如斷線的珠子般絕望的墜落著，灰色建筑物上幾只烏鴉停滯于此，哀嚎著，路上行人來(lái)去匆匆，重復(fù)著三點(diǎn)一線般的生活。
在這樣的夏日里，我憶起那個(gè)大雨滂沱的下午。那時(shí)候坐在我面前的是一位老教授，她一生為宣傳及研究防震自救有不可泯滅的功勞，作為一名記者的我，正拿著筆、紙和錄音機(jī)雙目炯炯有神地看著她，準(zhǔn)備采訪這位總喜歡掛著笑靨的老人。她的頭發(fā)梳得十分仔細(xì)，沒(méi)有一絲凌亂，可那一根根銀絲一般的白發(fā)還是在黑發(fā)中清晰可見(jiàn)。微微下陷的眼窩里，一雙深褐色的眼眸，悄悄地訴說(shuō)著歲月的滄桑。“嘩嘩”窗外的雨落寞地下著，不知在傾訴著什么。
“您老有六十了吧？”我輕輕地問(wèn)道。
“嗯……你是不是想知道是什么讓我堅(jiān)持這個(gè)事業(yè)這么久。”她依舊微笑著，可瞳仁中還是閃過(guò)一絲無(wú)法察覺(jué)的悲傷。
“嗯……”我驚愕地看著她，沒(méi)想到她已經(jīng)猜到我到來(lái)的意圖。
只見(jiàn)她用早已爬滿皺紋的手，拿起了沙發(fā)旁一根錚亮的竹杖，單手撐起已經(jīng)佝僂的身體，走到桌子邊，哽咽著撫摸著那個(gè)已經(jīng)發(fā)黃的相冊(cè)。
“那也是一個(gè)夏天……”
窗外的雨依舊淅淅瀝瀝地下著，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲，從耳邊傳來(lái)。煙雨迷蒙，迷了誰(shuí)的眼，朦朧了誰(shuí)的心？
“因爸媽工作原因，那天，我與弟弟單獨(dú)在家。還記得那一天也是雨天，我與弟弟正在家里嬉戲。可美好的畫(huà)面終是曇花一現(xiàn)，那一瞬間，地震發(fā)生了，還記得那時(shí)桌案搖擺，水杯翻倒，屋梁椽柱發(fā)出折斷的聲音，墻壁倒塌聲以及婦女兒童的哭叫聲，攪合在一起，喧鬧好似開(kāi)了鍋，空氣中還彌漫著灰塵。我鎮(zhèn)定地躲進(jìn)角落里，我想去尋找弟弟，讓他和我一起躲進(jìn)這里，可頂著危險(xiǎn)去看弟弟時(shí)……”她突然停止不說(shuō)了，身體因悲傷劇烈顫抖起來(lái)。
“我從來(lái)都沒(méi)有想到過(guò)，那一瞬間，竟是永恒。如果，在當(dāng)時(shí)地震發(fā)生前的歲月里，我告訴他躲角落就可以在地震時(shí)護(hù)自己周全，那他會(huì)不會(huì)……”老人擦干淚水盯著地面遐想著，那笑容，如同孩子般爛漫。
我不忍打斷她，心中早已蕩起陣陣漣漪。
轉(zhuǎn)眼間，雨聲連成了一片轟鳴，天像裂開(kāi)了無(wú)數(shù)道口子，暴雨匯成瀑布，朝大地傾瀉下來(lái)。
令我萬(wàn)分沒(méi)料到的是：地震此時(shí)竟突然也降臨到了我們的頭上，恐慌與驚嚇包裹了我的心。只見(jiàn)老人用平生最快的速度找到地震應(yīng)急箱，拉起我就朝廁所一推，把箱子丟給我，朝我落寞一笑，便關(guān)上了門(mén)。我沒(méi)有想到，這次之后，便是永遠(yuǎn)的訣別。“不能坐電梯，快躲進(jìn)屋里。”“煩死人了，不想活命了啊！”老人與男子的聲音從外面?zhèn)鱽?lái)，同樣傳來(lái)的還有墻壁的碎裂聲。我沉默地落下一滴淚，后來(lái)也憶不起什么了，但我知道在廢墟里被困三天里，那個(gè)無(wú)價(jià)的箱子和那一縷微笑一直陪伴著我。
地震后，天晴了，可是那位老人卻永遠(yuǎn)與我失去了音訊。
天是那么藍(lán)，藍(lán)得沒(méi)有一絲浮絮。可在我的眼里，無(wú)物可替代那一個(gè)永恒的微笑……
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