【必備】永恒作文匯編9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的永恒作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
永恒作文 篇1
五星紅旗在風雨中慢慢升起，越來越鮮紅，越來越閃耀。凝望著她的人們，心中升起一股愛國情、報國志，熾熱勇敢，歲歲年年，絲毫不減。
那一天，是您七十一歲生日。天安門廣場上人流如潮，左手握紅旗，右手潤國心。他們歡欣著，激動著，盼望著。中華兒女將自己的目光停留在天安門。身穿軍裝的儀仗隊戰士邁著堅定的步伐向旗桿前進，光輝灑落在他們剛毅的臉龐。國歌奏響，五星紅旗冉冉升起……
人們明白，眼前這耀眼的國旗，神圣不可侵犯；人們清楚，艱苦奮斗所換來的國旗是人民的信仰、民族的靈魂、國家的希望。她已是世界的焦點，那段屈辱的歷史已經洗盡，迎接我們的是繁榮富強。
這是一個全新的時代，導彈、潛艇、北斗、蛟龍、神舟、玉兔、C919、殲20……創新不斷，如今的
我的祖國蒼顏不老，是只身掙脫迷茫的星光，是赤足奔進時光的鴻影，是擁抱人間理想的驕陽。祖國啊，您是我的信仰！我將用盡自己畢生的精力，創造新輝煌！我的祖國，必將盛世永恒！
永恒作文 篇2
文學是一種神圣的事物，因為它不可模仿，不可界定。一本好書，不在于它是否出名，而在于它能否給予你個人精神上的啟迪，給予你個人精神上的愉悅，給予你在不知不覺中的一種了悟升華，那么這本書就是有價值的。諾貝爾文學獎評審人也說了，諾獎不是評價一本書優秀與否的唯一標準，世界上優秀的作家很多，他們只是擇出他們認為最能打動他們的作品。因此，極力地追捧莫言。甚至用莫言老師的書去炒作，去發展所謂的地方經濟是滑稽可笑的，同樣，亦不要因為莫言老師的得獎而僅僅關注他一人，盲目跟風。要找到適合自己的書，要廣泛地去接納不同作家的不同思想，通過他們思想的碰撞，促進自己對人生的思考。
可敬的莫言的確是文學星空中閃亮著的一顆星，而不幸的是在獲諾獎之前它卻一直躲在厚重的云彩背后：許多大學圖書館在莫言獲獎之前根本借閱不出去多少莫言寫的書；很多人了解莫言的作品只是通過一個又一個改編的電影，這極大說明了這個時代的青年人文學的匱乏，當一本本武俠， 科幻小說 充斥著我們的大腦，刺激著我們的神經時還有多少人愿意 披荊斬棘 掠過野草克服誘惑最終抵達文學的圣地呢？有些如莫言一般的人揮舞著文學的旗幟，而多少人又能傳遞呢？不得不說，大多數人只像是魯迅筆下的看客，熱衷于莫言獲獎的那一刻，而又有多少人能在繁華過后聆聽文學的呼喚，走上“衣帶漸寬終不悔”文化之旅呢?不得不說在這條路上我們還有灑不盡的血與淚，道不完的苦與愁。
少一些對文學的淡漠，多一些在文化探索之路上的堅持與拼搏；少一些故作高深的見解，多一些體味人間冷暖的溫情，少一些帶虛偽面具的看客，多一些真實真誠的文學之星。
走不盡的文學之路，滌蕩出最激蕩人心的文化精神的浪花，那才是真正的永恒。
永恒作文 篇3
光陰荏苒，不知不覺我們由當初稚的大一新生成為現在的“學長”“學姐”了。走過漫長的歲月，收獲幾多，傷心幾多。那些所謂的榮譽和痛苦隨著時間的流逝顯得那么的微不足道。總是嘗試著去尋找一種永恒，尋找的歷程中跌跌撞撞。可驀然回首，發現那一切卻在自己的身邊——朋友和友誼。可是很多時候我們都沒有去珍惜，正如《大話西游》中的那句臺詞：“直到失去了才追悔莫及。”
當我們哼著周華健的那首《朋友》時，你是否會想起那些曾經陪我們走過的朋友嗎？當我們唱著那首《同桌的你》你會想起那些曾經的同桌嗎？當我們嚎著《朋友別哭》時，你是否真的哭過？也許我們想得只是優美的旋律而忽視了它們真正的內涵。
可能小學初中甚至高中的時候我們還不了解什么是朋友，什么是友誼。等走進了大學我們都成熟了。可回首時才發現關于那些陪我們度過童年和花季雨季的朋友已漸漸在我們腦海在淡忘。我們還能記起小時候一起玩耍的伙伴嗎？還能記起小學初中的同學嗎？還能記起和我們住過幾年的室友嗎？當我們想起他們是不妨打個電話或寫封信問候問候。當我們聽到電話里熟悉而又陌生的聲音你會不會很激動呢？
真的很感激那些陪伴我的好朋友們！是你們給我了那種永恒！
歲月匆匆，年復一年，但多年歲月相伴，友情不變。那縷濃濃的情感依然如此的清晰不曾褪色。經歷過點點滴滴才發現友情的珍貴。行走的歷程幾分歡喜幾分憂愁，都因為有你們的陪伴而熠熠生輝。慢慢找尋那熟悉的點滴記憶，然后輕輕鋪展開來。看過每一個人留下的腳印，畫出每一屢至真的風景。無論歲月如何改變，更無論明天是否多風雨，你們依然是我一生的朋友，一生的知己。當我們年過花甲古稀回憶起那段往事依然回味無窮。因為有一群朋友陪我們度過了人生中最美的青春年華。
或許我們注定要在畢業后分開，或許若干年后在一個陌生而又熟悉的城市，你會發現曾經有一個或一群人深留在我們的記憶里，也許只是一個簡單的微笑，那也足夠。
永恒作文 篇4
“見鬼，又沒帶筆。”我在工具箱里翻找，一只陳舊的勾線筆映入眼簾，上面貼著一張發黃的便簽紙，我把它拾起來，仔細端詳，“王星睿？”內心深處一扇塵封的大門打開，我陷入了回憶……
20xx年的9月，秋風拂過我稚嫩的臉，我拉著媽媽的手，走進班級的大門。一進門，媽媽看見了她的同事，便走上前去同他打招呼，還將那位同事的兒子介紹給我。
這是我和王星睿的初次見面。他是一個清瘦的男孩，長著獨特的三角臉，身形輕巧敏捷，頭發酷酷的歪向右側，見我在打量著他，他便開口問道：“你叫什么名字？”就這樣，我倆互通了姓名。都是七八歲的孩子，都認為自己天下第一，這不，我又開始吹牛了：“我可聰明了，你絕對考不倒我！”他自然不信，掏出一本百科全書問了我十幾個問題，我都對答如流，絲毫沒有停頓。他頓時目瞪口呆，一句話也說不出來。就這樣，不“問”不相識，我倆成了鐵桿哥們兒，校園里滿是我們玩鬧的身影。
不知從何時起，星睿跟我的關系漸漸疏遠，轉身有了很多新的伙伴。而我，我也有了自己的交流圈。
那是一節美術課，我缺一支勾線筆，翻遍整各抽屜也找不到，低頭瞥了一眼，發現地上有一只。我俯下身子把它拿了起來，筆桿上用標簽寫著“王星睿”三字。這是他的？我心想，反正都是同學，先用了再說，下次還給他。用完后，我把筆放進我的工具箱，轉眼就忘記了。
20xx年的9月，還是一個秋天，老師告訴我們星睿轉學了。得知了這個消息，我瞬間就呆住了，難道我再也沒有機會跟他玩了嗎？他的勾線筆還在我這兒，我還沒有還給他呢，但是已經來不及了……
白駒過隙，時間轉瞬即逝，怎么追也追不上，有太多的記憶在緊張的學習生活中迷失在腦海里。而王星睿，還有那只寫有名字的勾線筆，在無形間，成為我記憶里的永恒……
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