陪伴是永恒作文1
曾幾何時，自己的手就在不斷地敲擊著鍵盤，沒有目標，沒有方向，麻木的自己就這樣無休止地敲擊著鍵盤，不知何時這樣的生活才能結束。是想家鄉了嗎？不經意的眼淚喚醒了內心對自己的承諾：我要回到家鄉。或許家鄉已是物是人非，但我還是想回去。
回到家鄉我很高興，但卻不知不覺的多了一絲倥傯。回家的第二天下了雨，顯得格外清新，門前綠油油的稻田充滿生機，正在迎風哼著歌，微笑著，對你說著話。傍晚時出現的是那久違的晚霞，我好久都沒有見過這溫柔的霞光，我唯一能做的就是拍下它，變成記憶，成為永恒。
其實我很希望那是一場夢，畢竟那是個可怕的回憶。房子的背后是一片竹林，因此早上的時候很涼爽，消除了一夜的悶熱，使我的心情十分愉悅。就在一天的早晨，正要進衛生間時，就看到了一條蛇溜了進去，恰好被我撞見，嚇壞的我立刻逃了出去并且叫了坐在家門口的爺爺，隨后爺爺拿好家伙就沖了進去，而我只是呆呆地站在那里不知所措。只是一會兒的功夫，蛇的尸體就被拿了出來，丟在了十多米遠的田邊。剛才的那一幕讓我嚇得連聲音都是顫抖的，斷斷續續地問：“那，那條蛇有毒嗎？”爺爺不緊不慢地回答：“當然，非常毒。”這時我突然感到慶幸，因為蛇不是在我獨自一人的時候來的。就因那條蛇一鬧騰，害我進衛生間時都很害怕。真是“一朝被蛇咬十年怕井繩。”況且還沒被咬，就已經這樣提心吊膽的了。
幾天以來，我一直告訴自己不要害怕，害怕也無法避免蛇的再來，反而會讓自己的膽越來越小。這樣慢慢的勸說讓我漸漸地放下了對蛇的害怕。盡管如此暑假依然美麗，這個暑假雖然遇到了蛇，但也收獲了很多快樂，久違的快樂。我還想多陪陪他們，不想讓他們成為無言寂寞的老人。
一步兩步，離原來的那個家還有多遠，是近在眼前，也是遠在天邊。消失的話語，寂寞的老人，遠行的記憶，為原本闃然的村莊披上一層不透氣的薄紗。腳步匆匆地流逝的時光，我來不及和家鄉道別就離開了，只能用紅色的比在筆記本的涂鴉上鄭重地寫上“再見了，家鄉。”
人生的道路我不想獨自走過，陪伴是一種永恒。
陪伴是永恒作文2
朱自清先生的《背影》是一篇眾所皆知的著名散文，我在上小學時就有聽說過，老師說這篇文章很感人，每次讀到時都會把她感動哭。于是，我和幾位同學便懷著好奇而又沉重的心情到圖書室借閱《朱自清散文集》。讀完《背影》一文后，我和幾位同學都覺得很平常，并沒有老師所說的那么“夸張”，甚至覺得文章有幾分詼諧。
可能正如冰心奶奶在《憶讀書》一文中所說的那樣吧！人對書本內容的理解是隨著年齡和見識的增長而改變的。自從經歷了那件事以后，對《背影》的印象加深了許多。有時候甚至會讀著讀著就哭出聲來……
還記得那是在一個周六的下午，我走到父親的工地上，一個熟悉的背影立刻映入我的眼簾——那是父親。父親頭上戴著一頂漆紅的、被瓦礫碰得痕跡斑斑的安全帽，雙手戴著一對可以看到指頭的爛手套，本來就很破舊的衣服又被粘滿了泥、更是顯舊，黝黑的皮膚也被烈日烘烤的發亮，這就是我父親的形象，那是如此的頹唐。父親正在撿磚塊——這是父親的工作，也是家里主要的經濟來源。只見父親彎下身子，伸手去拾那堆似乎不可能被拾完的紅磚。父親拾起一磚塊的動作共有3個——1、彎腰2、伸手3、轉身看似很簡單，可是要像父親那樣一天重復上千次就不容易了。每當看到父親工作的身影，我的心都會顫抖一下，淚珠也會在眼眶里打旋兒。可擔心被父親發現，所以每次我都會躲在離父親有一段距離的地方看父親，等到眼淚流出來并拭干以后才去靠近父親……這次也不列外。t262
我走近父親，叫了一聲：“爸”。父親轉過身來，說：“孩子，放學啦！給你拿得學雜費夠嗎？”我突然想起了那件事，怕被父親發現，我忙回答了一句：“夠了，剛好。”父親笑了一下并點頭示意，然后繼續撿磚塊。父親其實并不知道，他被我給騙了，哪里是什么學雜費呀？那只是一個借口。我在學校里和同學玩，一不小心把同學的眼鏡碰掉在地上，摔壞了，讓我賠。300多元啊！我再怎么樣也拿不出這么多錢來。這是父親辛苦幾天下來不吃不喝的工資啊！并且我也不敢告訴父親。我很是著急，我該怎么辦呢？天空似乎已經變成了黑色。我只好去騙父親……
父親拾完磚塊，拿起一根鐵管扛在肩頭，鐵管兩頭挑有磚塊，父親那黝黑的皮膚在抖動，汗如雨林，腰被肩上沉重的東西給壓彎了，低著頭，一步比一步沉重，一步比一步艱難。走幾步又停下來，然后又繼續，他一天不知要重復多少次這樣的動作。我終于情不能自已，原本拭干的眼淚也再次留下。竟然哭出聲來，父親一聽，忙扔下磚塊，過來抱著我。后來我才知道父親早已經知道那件事了，他原本想就這樣算了，可卻被我說出來了。
父親語重心長的對我說：“人活在世上，自己窮點兒累點兒都沒什么，就是不能欠別人的，要活得光明磊落，是自己做的事，就要勇敢承擔！不要去推卸。”
父親的話在我心中久久回放，我應該做的就是把這句話記牢，努力讀書，讓一家人過上好生活。
父親真的很渺小，他只是社會中的一個普通人。然而，父親在我的一生中卻是偉大的，是他在我最孤獨的時候給我溫暖，是他在我最難過的時候讓我開心，是他在我犯錯的時候幫我改正，是他在我失敗的時候給我安慰，是他在我迷茫的時候給我指引方向，是他在我成功的時候給我喝彩，是他在我生日的時候給我祝福，是他在我……
父親，我一生中的永恒陪伴者。
陪伴是永恒作文3
都說陪伴是最長情的告白，相信在每個人的回憶里都有許多陪伴過自己的人，請珍惜他們，因為陪伴需要具備的是無所畏懼的勇氣與一顆璀璨溫暖的愛心。
回憶里的姨母總是風塵仆仆。聽家人說姨母在一個小縣城里的一所農村小學教書，家人勸過她別再那么貧窮的地方工作，離家遠，條件差，工資少，有時甚至還要倒貼錢，不如回來。但從小聽話的姨母卻不聽。我很納悶，姨母為什么要在鄉下教書呢？把自己弄得那樣狼狽。
后來，我發現我們錯了。
那是一年暑假，我路過姨母工作的小學，忍不住一探究竟。學校很小很舊，但很干凈。兩層的教學樓和教師宿舍，小小的操場，這些幾乎就是姨母三年來的家了。孩子們還在上課，我朝小小的教室望了望：這么熱的天，唯一一臺老師合資買的風扇“呼呼”向孩子們吹著，瘦了許多的姨母正聚精會神，面帶笑容教著拼音，額頭上滲出汗珠。孩子們更是仰著腦袋，清澈的眼睛專注的望著黑板，求知若渴。
下課鈴響了，姨母抱了抱我又去忙了。在操場和孩子們玩游戲，丟手絹這樣的游戲他也能玩的滿臉通紅，像孩子一般。
好不容易到了午餐時間，看到飯菜的我頓時沒了食欲——稀飯饅頭，土豆和那少得可憐的雞肉。姨母又成了“食堂阿姨”，一個接一個給孩子盛飯。最后她給了我一個饅頭和最后一塊雞肉，自己喝起半碗稀粥，我想分點飯給她，她卻說不餓。怎么可能不餓？但令我高興的是，這些善良的孩子們紛紛把菜夾進她碗里。我笑著咬著手中的饅頭。
放學了，姨母把孩子們安頓好，領我進了她的宿舍。意外的簡陋，甚至沒有電視！沒多久，姨母便去洗孩子們的衣服了。望著她堅強的背影，我想到了許多許多……也許她是幸福的吧！她說過要一直陪伴這群可愛的小天使。
這次旅行我還見到了許多像姨母一樣的教師。他們甘愿把一輩子都奉獻在這里，這又何嘗不需要放棄輕松生活的勇氣？在我看來，這種沉默的勇氣從不比那種眾人皆知的轟轟烈烈的勇氣差。而那一顆善良淳樸的愛心，那種超越親情的愛的陪伴更值得贊美。十年后，二十年后，三十年后……這些幸運的孩子們的回憶里，一定會有這段陪伴的時光在他們的心中成為永恒。
永遠太遠。永恒就在身邊。愿你被別人真心的陪伴過，也愿你能夠付出自己的勇氣與愛心去陪伴別人。要記住，這個世界有太多太多像姨母那樣的.人們，這個世界總是不缺人性中最偉大的勇氣與愛，以及生命中最溫暖的陪伴！
陪伴是永恒作文4
我的影子丟了，丟失在了迷失城里。——題記
少女修長的身影佇立在馬路邊，看著如螞蟻般忙碌來往的人群，她的心靈和表情早已同樣木然。果然哦，世間輪回人們來了又走，而我身邊還是沒有任何一個人，朋友、家人一個都沒有。琳試圖揚起僵硬的嘴角作出幸福的微笑，可最后還是無奈的撇撇嘴轉身走掉，決絕，毫不留戀。
曾經琳有一個單純的直白的朋友，在她看過琳的作文后，說出了一句殺死了琳好多腦細胞的話。
“阿琳，你的文章有種悲傷的味道。”悲傷嗎？我擁有這種東西嗎？
“有的。”我的影子這么說道，“在你一個人時、發呆時、莫名其妙就流淚時，它都在，一直都在你的身邊。”
“你是誰？”
“我是影子，你唯一的影子，一直都在，在你的身邊。”
“你又怎么會懂我的心情呢？”琳的臉糾結到了一起。
影子笑了“因為我就是你啊，我們是同一人，同一魂。”
琳與影子的頭發忽的被風吹的飛揚起來。琳哭了，她抽噎著，可是影子并沒有安慰她。
“為什么一開始不出現？為什么不安慰我？為什么......”
“琳”影子無奈的用手摸摸她的頭，“你要記住，每個人都會悲傷，沒有人的人生是一帆風順的。人們在迷茫無措時，也許有時會被其他人一語點醒，但更多的是依靠著自己的力量清醒過來。而我們，人們唯一的影子們，只能默不作聲的在你們身邊，一同感受著你們的快樂和悲傷。”
“那......會一直在一起嗎？”琳難得孩子氣的揚起臉問。
“會一直在一起，哪怕，在你死后。”影子明白琳心中所想，“但是，會很孤單的，我......”
“我們是同一人，同一魂嘛。”琳凝視著那和自己一模一樣的面容，“我會依靠自己的。”
后記：
人們很笨，明明不到百年生命卻妄談理想，明知世事無常卻期待永恒。出生和死去時時刻刻都在發生，但這一切的一切，都需要自己方能挺過。
如果你感到了孤單，請看看你的腳底，環顧一下四周——你的影子還在。影子依然在遵守著它和你從一出生起就互相答應的無形承諾——陪伴。
笑一笑吧，影子一直都在，在你的身邊。你孤獨，但卻又都不孤獨，就像琳一樣。
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