篇一:我身邊的藝術
自從一年級的時候,我就喜歡上圍棋特色班,當時我總感覺圍棋這種藝術十分的好玩……終于,我等到了二年級的時候,我可以報特色班了,我興高采烈的向老師,對老師說:“老師,我能報圍棋特色班嗎?”老師便爽快地答應了。
終于到了我盼望已久的圍棋班開班的時候了,可是我們班上圍棋的和我是早不吃到晚不遲到,偏偏這個時候遲到,結果第二天,我們班上圍棋的又全部向老師說明了理由才進了教室。
可是我才上了不到三天,立刻便開始厭倦了圍棋,有一次,我竟然趴在桌子上給睡著了。后來老師知道此事后便對我說:“你在上一節課吧!如果還不想學的話就退了圍棋班了吧!”一說退字,我心中甚是高興啊!
這次我是高高興興的來上圍棋課的,是因為在上完這一節圍棋課后,我就解放了,不用再上了。我心中不禁感到一陣喜悅。后來上課了,我心想:反正這是最后一節圍棋課了,認真的聽一聽老師想的也無妨。我聽著圍棋,竟然竟然聽的如癡如醉,老師竟然提問我了,我從來沒有被提問過。老師讓我和他對弈一盤,幸虧我這節課聽了老師講課,我和老師對弈勝利了,我心中十分的激動,圍棋老師也露出了欣慰的微笑,他表揚我了。我從來沒有被表揚過,從此,我便熱愛上了圍棋。
雖然現在,我不能上圍棋特色班了,但是我還是很想學圍棋。
篇二:我身邊的民間藝術
前幾天我在小區里看到一個老爺爺,老爺爺旁邊還圍著幾個小朋友,看上去有什么東西。我感覺很奇怪,就飛快得跑向那里。一看,啊!原來那個老爺爺在做糖人,小朋友們都在買糖人。
我出于好奇,仔細地觀察老爺爺做的糖人,他先倒一點紅糖,把它倒進煮鍋里煮一會兒,再攪一攪,紅糖就變成了漿糊狀,再用一個小勺子舀一些糖漿倒在白色的大理石上,把它做成各種各樣的形狀。有十二生肖,有《西游記》里的人物,還有“鳳凰”。老爺爺做的“鳳凰” 栩栩如生,仿佛要飛起來了。大家都稱贊老爺爺的技藝高超,幾分鐘就做出了一只“鳳凰”。我即興奮又高興的大聲喊叫:“鳳凰呀,鳳凰呀!”這時媽媽下來了,我高興的對媽媽說:“媽媽你看,這個老爺爺做出了一個鳳凰,你給錢買一個嗎?”媽媽聽了愁眉苦臉的說:“沒帶錢:。我聽了,高興的心情飛快的變得傷心無比。當我依依不舍地盒媽媽正準備離開的時候,老爺爺突然說:”小朋友,你想吃嗎?“我聽到了回頭說:”我想吃,可是媽媽沒帶錢。“”給你“老爺爺溫和的說,當我老爺爺遞來的”鳳凰“,我感受到了無比的溫暖,當我吃了一口”鳳凰“的時候,非常甜,直甜到我心底。
此時,我感受到了老爺爺的慈善和高超的手藝,還有民間藝術的美都展示在我面前。
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