精選藝術(shù)作文匯編6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的藝術(shù)作文6篇，希望對大家有所幫助。
藝術(shù)作文 篇1
今日，我認(rèn)識了一種新布，可以像卡紙一樣做手工，那就是不織布也叫無紡布。
無紡布沒有經(jīng)緯線，裁剪和縫紉都非常方便，而且質(zhì)輕容易定型，深受愛好手工者的愛戴。我和朋友開始做手工了，但在五顏六色的布料里，我們該要做什么呢？
有人想做可愛的小貓咪，有人想做威武的小狗，還有人想做裝錢的錢包，而我想到了南瓜雪人。頭是由南瓜做的，于是我找到了黃色，我用剪刀開始剪橢圓形的樣子，一剪才發(fā)現(xiàn)十分難剪，像用剪刀剪地毯一樣難。我抬頭一看，果然大家一樣面露難色，但難歸難，終究還是要做的。
我冷靜下來思考了一番，果然剪起來就得心應(yīng)手。大家也紛紛都學(xué)會了，不會的也去找老師幫忙，漸漸大家的作品都成型了。一個立體的小狗威武極了；仿真的草莓感覺快要流出汁水；各色的小錢包十分奪目；一只假蝴蝶被風(fēng)吹動，像在跟主人道謝一樣；我的南瓜雪人特立獨行，跟他們都不一樣，許多人都來看我的南瓜雪人，我開心極了。
經(jīng)過這次實踐，我吸取到了經(jīng)驗，下次一定做得更好。
點評：文章語言簡煉，內(nèi)容新穎，娓娓細(xì)說，把同學(xué)們制作的作品都描繪的淋漓盡致，耐人尋味！
藝術(shù)作文 篇2
我最熟悉的人是一個魔術(shù)高超、愛打乒乓球的一個人。這個人有時很幽默，有時脾氣也很大，所以這個人是很厲害的，猜猜這個人是誰吧？還是讓我告訴你吧，他就是我的爺爺。
說我的爺爺魔術(shù)好，我可不是瞎吹的，我是有根據(jù)的。如果你真不信的話，我就叫爺爺給你露兩手，剛開始我不知道爺爺為什么魔術(shù)那么好，后來我終于明白了，爺爺?shù)膼酆镁褪悄g(shù)，所以他變的魔術(shù)好，讓人如身臨其境、引人入勝的感覺。
每年的春節(jié)，我爺爺都會和我們一起貼春聯(lián)、放鞭炮，但這些都不是最重要的，最重的是我爺爺都給我們?nèi)冶硌菥康哪g(shù)。最使我震驚的是“白紙變鈔票”、“硬幣進(jìn)空杯”這兩個魔術(shù)，看完使人迷惑不解的是“白紙變鈔票”這個魔術(shù)，心里想家里很多很多的白紙，難道會變成無數(shù)個100元大鈔嗎？爺爺精湛的表演真是即幽默又別具風(fēng)格。
我的爺爺也特別喜歡打乒乓球，乒乓球也算是中國的國粹。每年打乒乓球都能贏得很多獎牌。我爺爺打球時一向手疾眼快，而且他也很會拉球、旋球、飛機(jī)球……很多招式都很厲害。記得有一次，我和爺爺、爸爸一起打球。爺爺先和爸爸對陣，不一會兒就把爸爸打下去了，爸爸真是無話可說，只有甘拜下風(fēng)。最后輪到我和爺爺交鋒了，此時我看到爺爺既驕慢又有些放松，于是我就抓住這個有利時機(jī)，“小宇宙”瞬間爆發(fā)，我越打越來勁，越來越有信心，此時爺爺有些招架不住，就猛的來一個拉球，我又來一個飛機(jī)球，緊接著又一次攻擊，這次爺爺終于被我拿下，最后我以3比2勝了爺爺。
看，我最熟悉的這個人厲害吧，可不要小看他喲，我最佩服的就是我的爺爺。
藝術(shù)作文 篇3
寒假里，媽媽帶我去中國美術(shù)學(xué)院看玻璃藝術(shù)展。一路上我在想：玻璃不就是一塊透明的物體嗎嘛！哪能有藝術(shù)之美呢？平常生活中看到的玻璃無非就是窗戶玻璃啊，花瓶啊。我?guī)е蓡杹淼秸箯d。
整個展區(qū)分上下兩層。我好奇的走進(jìn)第一個展廳，首先映入我眼簾是兩個乳白色的玻璃瓶子，一個豎著，瓶頸有點細(xì)，瓶口有碗口那么大，很像一個花瓶，瓶里插著一根紅色的管子，管子就像我們喝飲料的吸管；另一個玻璃瓶橫著依偎在旁邊，橢圓形的瓶身，拖著一根咖啡色的管子。我看不出什么藝術(shù)之美，只覺得像我們家的臺燈。再往里走，一件件玻璃制品深深吸引住我的眼球，讓我浮想聯(lián)翩。有的扇形玻璃中有許多小泡泡，真像海底世界，海草在“水”中飄逸著；有的像一座白色的假山，里面有無數(shù)的小洞洞，還能透過洞洞看媽媽的臉；還有的像許多女孩子拉著手，一起跳舞........其中我最喜歡的當(dāng)然要數(shù)枚紅色天鵝三聯(lián)件，掛在展廳的墻壁上，分大中小三個像盤子一樣。醒目的玫紅色中間站著一只天鵝，它仿佛在翩翩起舞，天鵝旁邊盛開著各種各樣的鮮花，美麗極了，我不禁感嘆起來，仔細(xì)去了解這只玻璃藝術(shù)品的作者。
其他三個展廳也各有各得特色，比如第二展廳中各式各樣的房子，比如第三個展廳里的五色袋，比如第四個展廳中十九種不同形狀的蓮花。這么多形態(tài)各異的玻璃藝術(shù)品正等著你給它們照相呢！
回家的路上，我的眼前不停浮現(xiàn)這些美麗的玻璃制品，真是一場難忘的玻璃藝術(shù)展。
藝術(shù)作文 篇4
往往仰視才能看到藝術(shù)。
木心美術(shù)館坐落在湖邊一隅。附近只有石橋一頂，游人也鮮有進(jìn)入，與石橋那頭的繁盛對比強(qiáng)烈，猶如明暗側(cè)寫。
究竟是什么造就了如此差別？我迷茫地挪進(jìn)美術(shù)館。美術(shù)館的第一條規(guī)矩竟是不可使用相機(jī)。這僅僅出于保護(hù)嗎？如同麻花般的木雕堆在一旁，只覺哭笑不得。木心先生博采眾長各個領(lǐng)域都有卓越建樹，但他的真跡卻無人能看懂，甚至說看清。雙眼和玻璃依然粘連密不可分，不覺已是一片模糊。移遠(yuǎn)卻又是無法辨認(rèn)，莫非木心先生不愿后人欣賞？那當(dāng)初為何建館？疑云占領(lǐng)了半邊大腦。
美術(shù)館建有一個圖書室，天花板有三層樓高，拖鞋方能進(jìn)入，給予人完完全全是虔誠感，不覺震懾住了我。手緩緩伸出撫摸一本又一本，竟沒有一本是破損的。正當(dāng)我想要抬手取更高的.，意外發(fā)現(xiàn)上方那層如同遠(yuǎn)在天邊，不由得向后一步，抬頭仰視，視眼里只映出了三排，錯落有致地陳列在臺階邊的書格中，又退一步仰視，又有一層映入我的眼中，再退一步仰視，又是更高的一層。色彩大多是暗淡的，不扎眼，更令我辨不出書名。
我又退一步。仰視。
又是一層書格。
恐怕要觸及屋頂?shù)奶葑涌胺Q天梯。內(nèi)心忽然重重顫動了一下，倏地源源不斷的念頭襲來，也許只有仰視，我才能看見藝術(shù)－藝術(shù)的高度。
藝術(shù)家的任務(wù)，無非是一步一步將其提升。木心先生為我們鑄造了三層樓高的藝術(shù)殿堂，而我能觸及的不過是最低端的罷了，于是只有仰視。退后。仰視。
木心先生說過這樣的話：你們也不想想我講的虛構(gòu)的手法也是虛構(gòu)的。高處不勝寒的心理躍然紙上了。疑云頓釋，美術(shù)館就是木心，望著四周蕓蕓眾生微笑不語。
終于明白了為什么不許拍照，藝術(shù)并不是憑借照片與不懂藝術(shù)的＂欣賞＂筑高的。只有踏著階梯狀的地，繼續(xù)仰視……
美術(shù)館依舊人跡罕至，門可羅雀。古城美景依舊絡(luò)繹不絕，車水馬龍。
我就在物質(zhì)世界里尋求這樣的一片精神！
藝術(shù)作文 篇5
我是一個非常害羞的人，偶而會和同學(xué)們打打鬧鬧。可是在一些集體的演講中，我卻啞口無言了，因此我從小演講就不行，口頭表達(dá)能力不強(qiáng)。也正是這樣如我在演講或上臺發(fā)言中鬧出了不少笑話。
有次在一次藝術(shù)展演中，我正好被選了上去，經(jīng)過盤查，得到的消息都快要把我氣瘋了，因為此次的地點是韶山，又正好有許多人觀看，而且還要上電視。因此平時鬧個笑話都臉紅，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去的我來說，這無疑就是一場“致命”的傷害。所以我要盡力的推掉這項任務(wù)。
到了老師辦公室門口，我支支吾吾的，腦子里一片空白，不知從何說起。過了一會兒我想通了，因為老師以前說過我有一種不服輸?shù)木瘢瑢ρ剑∥以趺聪胗龅揭稽c點困難就放棄呢？我堅定了自己的意志，鎖定了自己的目標(biāo)，心想我一定能成功的。
到了那一天，我準(zhǔn)備起工具來，因為我們展演的是書法，工具不是太多，每一個字都要寫得認(rèn)真細(xì)致，到了臺上，主持人站在了我的旁邊。
“小朋友，你寫的這幅作品是什么呢？”主掛人開始發(fā)話了。
我鼓足了勇氣，說：“我寫的是……”也正是在這種強(qiáng)逼的情形和老師依賴的眼神下，我沒有一絲差錯，順利的說了出來，說完下面立刻響起了一陣熱烈的掌聲。
其實人們最大的強(qiáng)敵就是自己，只要戰(zhàn)勝自己，相信自己，就什么事都能成功。
藝術(shù)作文 篇6
我出生于一個藝術(shù)世家，爺爺琴棋書畫樣樣精通，爸爸本是藝術(shù)生卻轉(zhuǎn)行當(dāng)了醫(yī)生，姐姐是美術(shù)生，拿過全校第一，表叔是博羅美協(xié)主席。出生在這樣的家庭，藝術(shù)于我，耳濡目染。
父輩們認(rèn)為，走藝術(shù)這條路很苦。或許我本該走向另一條路，普普通通考上一所大學(xué)，普通地過完這一生。直到我上了初中之后，一股異常天賦從我身上噴出，我突然發(fā)現(xiàn)，我的畫根本不像一個從來沒有學(xué)過畫畫的人能畫出的。
家人很驚訝，將我送去表叔那兒練習(xí)國畫，果然，表現(xiàn)突出，隨后家人們便將我送機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)素描，我在那兒真正找到了自己的方向。
老師是剛畢業(yè)的大學(xué)生，青春活波，對未來充滿期望，并熱愛著她的專業(yè)——美術(shù)。老師喜歡與我們講述她的人生規(guī)劃，那些充滿的想法吸引了我，使我更加熱愛美術(shù)。她想當(dāng)一名自由插畫家，希望能為各種有趣的書籍畫插畫，自由而悠閑，同時在努力地奔向自己的目標(biāo)。
她問我們的理想，我身邊的同學(xué)一個個激動地講述他們的向往，我卻啞口無言。我確實沒想好，于是我開始思考我的人生道路。當(dāng)我后來瘋狂迷戀著二次元動漫，我終于能大聲講出我的人生方向了，當(dāng)一個漫畫家！
我激動地與老師討論我的想法。她贊許地點了點頭，說：“你總算找到了。”她告訴我每個職業(yè)都不是那么容易的，但她鼓勵我加油畫畫，并對我的學(xué)習(xí)能力驚嘆不已，表示如果我愿意拼一拼，上清華沒問題。我受寵若驚，從此更加努力。
20天的課上完了，父母發(fā)現(xiàn)我擁有比姐姐更好的潛力，正式考慮我的美術(shù)生道路。
“夢想是高尚而自由的，你已經(jīng)擁有了它，不管奔向它的路有多遠(yuǎn)多苦，只要你想，就能把它緊緊抓住，所以你要為此付出努力，相信一定有回報！”
當(dāng)說到人生規(guī)劃時，我會把她的這句話當(dāng)作信仰。
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