小學四年級語文日記
篇一：超級語文寶
超級語文寶我有一臺“超級語文寶”，是爸爸和我去購書中心買的，花了300多塊錢呢！它呈不規則的圓形，中間以白色調為主，周圍環有翠綠色，可愛的“智慧龍”正居中間。“小龍”是大頭、大肚，一只眼睛熠熠生輝，放著智慧的光芒，另一只眼睛卻似閉非閉，翹著尾巴，露著白牙，神氣十足。我當時一看到它的樣子就喜歡上它了。打開蓋子，一大堆拼音鍵呈現在眼前，還有聲調鍵、學習鍵等。通過它，可以進行詩詞學習，課程學習，練習成語，進行組詞，還可以存儲學習，期末測試等。這么多功能，對我的語文學習一定很有幫助。
每次我使用它的時候，伴隨著優美的音樂聲，可愛的小龍就會以領跑的姿態領出了我所需要的模塊，比如“拼音查字”，我通過輸入拼音就可以查到我所需要的字了。屏幕是圖文并茂，小龍是憨態可鞠，總讓我心情愉快，感覺好極了。
有一次，我和好朋友利用超級語文寶進行機上測試，比一比誰答得又快又好。我先來。第一項，生字注音；第二項成語填空；第三項讀音填字，......由于我能熟練地進行操作，而我的朋友卻不然，所以這次比賽我自然當了第一。
我的“超級語文寶”將伴隨我學完小學六年級的語文，我要好好愛惜它。
篇二：應聘語文組長
大家好！
今天，我很榮幸能參加這次隆重的競選，首先感謝大家給我這次機會，我競選的是語文組長。
拿破侖說過：不想當元帥的士兵不是好士兵。我想說：“我不僅相當元帥，而且還想當一名傲視群雄的元帥！”而現在，我想當一名語文組長，我想帶領我們組的同學在燦爛的祖國語言文字里遨游。
假如我當上了語文組長，我要提高對工作的熱情度，為同學們服好務。讓我們組的每一個同學都有進步。我要將自己的故事書，百科全書拿給同學們看，讓他們感受故事的精彩，讓他們領略大自然的奧秘。
假如我當上了語文組長，我一定有責任心。我要不折不扣地完成老師交給我的任務，對要求我們背誦的課文和其它的作業，我要督促、幫助我們組的同學完成，把我們組變成全班語文能力最牛的組。
為了當好語文組長，我要嚴格要求自己，紀律上、學習上都要做出表率！
請大家相信我，支持我，為我投上你珍貴的一票！
謝謝大家
篇三：我愛語文老師
今年我上四年級，聽說要換老師，我懷著一顆期待的心來到學校，很想知道我最喜歡的語文課老師是誰？星期三終于有語文課了，我在教室里等待著。“叮、叮、叮”上課鈴一響，只見一位老師面帶笑容，站在門口，教室里頓時由熱鬧變得鴉雀無聲，老師走進教室自我介紹說她姓彭，這學期由她擔任我們的語文老師，同學們開始叫她彭老師。彭老師大約四十來歲，中等個子，短頭發，一雙眼睛炯炯有神。彭老師要求很嚴格，她要求同學們每天寫一篇日記；彭老師也很幽默，有時她會逗得同學們哈哈大笑；彭老師還很有耐心，她上課循循善誘，深深吸引同學的學習興趣。這就是我們的語文老師。
我喜歡語文課，但我更喜歡語文老師！
篇四：我的語文課本
我的語文課本我有一本語文書，他可不是一般的語文書，它是2月27日返校時班主任老師發的，為什么說它不是一般的書呢？因為它教會我很多有用的知識。
語文書，它是知識的寶庫，是知識的海洋。我的語文書長有21厘米，厚1厘米。它里面有194頁，35課，8個練習和210個生字。另外我的'語文書還有一個“朋友”那就是和它形影不離的數學課本。
語文書剛發下來時，有一個漂亮的封面，上面是小燕子的畫，總的說來，就是一幅春天的景象。
我的語文書就象個大口袋，它里面裝著無窮無盡的知識寶藏，它是我學習的好幫手。
我的語文書用途很普遍，它用的是中國文字，雖然有的是外國課文，但是經過翻譯，也用的是中文。
語文書中有很多感人的事跡，如：《豐碑》、《金色的魚鉤》因為這兩篇課文中主人公的事跡感染了我們，所以，我們要以他們為榜樣，做一個好人。
語文書是我的好朋友，因為它教會了我怎樣做人。
我愛我得語文書，因為他蘊含著無窮的知識力量。每當我想起語文書時，我就會打起精神，做好每一件事。
篇五：一次語文聽寫
下課了，下節課是什么課？我帶著好奇走向了課程表，我的眼睛急切的尋找，找到了星期2第二節課語文，是語文。語文好像要聽寫，快背背書吧，我急忙打開書，恐怕時間不夠，我仿佛像一匹餓狼，撲在了面包上。不知不覺上課了，老師來了之前，我還瞟了兩眼，心想沒問題。呀！壞了有一個句子沒背，當我想起來時，已經晚了，因為老師正要打開書找到那頁。我心想完了，可是老師念的是：“明月有情的話應該認識我啊。因為我們念念都在他鄉相見”呼，還好。我松了一口氣，沒有念那個。老師說還要聽寫三句緊隨其后念出了“不知道江南的梅花開過多少次了，離開家鄉的我一時兩鬢斑白了”哈哈，老師還事沒念我不會的。接著老師又說出了第三句，第四句，都沒有我沒背的，我打開書一看，原來我把第三單元的日積月累也背了。
下次在老師聽寫之前還是要找好是哪個單元不要馬虎才好。
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