有關(guān)音樂作文合集七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的音樂作文7篇,歡迎大家分享。
音樂作文 篇1
星期天下午五點(diǎn)鐘,在我們即將離開圖書館的那陣兒,哥哥一邊收拾著桌上的作業(yè),一邊撅著嘴巴,極不開心地對(duì)姥爺說:“今天完成作業(yè)的效率實(shí)在太差了!”
“什么原因?請(qǐng)講清楚?”姥爺微笑著追問道。查找完成作業(yè)時(shí)效率不佳的原因,因?yàn)樗怯龅礁鞣N問題都不會(huì)輕易善罷甘休的老人。
“我感到一邊聽音樂,一邊寫作業(yè)時(shí)效果最好,不知不覺間,就非常愉悅輕松地把作業(yè)給搞定了?!备绺缫贿呁掏掏峦碌卣f著,一邊察言觀色,以便隨時(shí)剎住口,免得姥爺生氣發(fā)火。
“‘一心不能二用’難道這句先人的古訓(xùn)還有錯(cuò)不成?”姥爺瞇縫著眼睛若有所思地說道。
“‘實(shí)事求是’難道這句話也過時(shí)了嗎?如何寫作業(yè)?怎樣才能輕松點(diǎn)對(duì)付枯燥無味的作業(yè),這點(diǎn)我比你有發(fā)言權(quán)。”哥哥說得很有激情。
“我不相信你乳臭未干,就已經(jīng)超過了全中國最權(quán)威的教育專家?”姥爺說話的語氣明顯帶點(diǎn)火藥味兒了。
我一看情況不妙,必須馬上向哥哥伸出救援之手,幫他一把才是:“姥爺,你說說,‘白米飯香,還是七碟子八碗的菜肴香?’”
姥爺轉(zhuǎn)過頭來,笑呵呵地反問我:“你怎么說話走題,你沒聽到我正和你哥哥討論專心與分心的問題嗎?”
“其實(shí)寫作業(yè)就好比吃飯。寫作業(yè)是吃白米飯,有些清淡,缺少滋味;如果及時(shí)地夾上幾筷子其它合口味的菜肴,那才叫有滋有味,飯香菜美。我的比喻夠生動(dòng)了吧?”我說得有聲有色,還帶著濃烈的感情色彩,顯得聲情并茂。
哥哥此時(shí)也大膽幫腔道:“妮妮說得很到位,比喻也很精彩,真的是這樣啊?!?/p>
姥爺開始搬出大道理來教訓(xùn)我們:“那好,你先去說服你們的校長(zhǎng),在你們上課時(shí)一邊播放音樂,一邊讓老師繼續(xù)講課,你們一邊聽課。真是天大的笑話不是。”
第一回合我們敗下陣來。
此時(shí)我們都啞口無言,這是辦不到的難題?。≡趺床拍茏尷褷斀邮苡谖覀兊恼?qǐng)求呢?我們開始挖空心思地尋找一邊聽音樂,一邊寫作業(yè)效率比較高的理論證據(jù)來。
回家后,我們請(qǐng)求爸爸媽媽為我助陣說情,結(jié)果也是收獲甚微。正在我們一籌莫展時(shí),哥哥突然眉飛色舞,打開電腦搬救兵。
竟然在洛陽商報(bào)上找到一篇文章“正確引導(dǎo)孩子確定自己的學(xué)習(xí)方法?!蹦闱?!第一道問題是:
“孩子做作業(yè)時(shí),總是喜歡聽音樂,不知道這種現(xiàn)象好不好?”
王女士說,今年她的孩子上初三了,很喜歡聽著音樂寫作業(yè)?!拔液秃⒆诱勥^這個(gè)問題,可他卻說,聽音樂會(huì)讓心情放松,學(xué)習(xí)的效率也會(huì)得到提高?!笨墒牵跖繀s覺得這是一個(gè)不好的習(xí)慣,“考試時(shí)是沒有音樂的,如果孩子只在聽音樂時(shí)精神才集中,那考試時(shí),狀態(tài)不就受影響了嗎?”
專家分析
其一:對(duì)喜歡邊聽音樂邊學(xué)習(xí)的孩子,父母不宜盲目責(zé)罵,要正確引導(dǎo),尤其在選用及何時(shí)聽音樂方面,協(xié)助孩子做出正確的選擇,這樣既可培養(yǎng)孩子對(duì)音樂的素養(yǎng),又可提高學(xué)習(xí)效率。
其二:正確引導(dǎo),讓音樂提高效率。
邊做作業(yè)邊聽歌似乎是孩子們中很普遍的一種現(xiàn)象。那么是否可以一心兩用,邊聽音樂邊學(xué)習(xí),并達(dá)到提高的學(xué)習(xí)效率?這確實(shí)不可一概而論。
我們把爸爸媽媽拉過來讓他們看看,并和他們展開熱烈的討論,在我們的連續(xù)進(jìn)攻面前,他們的語氣逐漸變軟:“去!去!找姥爺商量去?!?/p>
姥爺看了前面的專家論述,接著說道:“你們這是斷章取義,為什么不接著往下看呢?”
專家又言道:“不可否認(rèn),大部分的音樂能夠舒緩人的情緒,調(diào)節(jié)壓力,有部分孩子確實(shí)在邊聽音樂邊學(xué)習(xí)時(shí),達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果,這種孩子往往抗干擾能力很強(qiáng),但這并不是說所有孩子都具備這種能力。不少孩子由于自身自控力比較弱,容易受音樂影響而導(dǎo)致情緒變化大,從而影響學(xué)習(xí)的效果?!?/p>
不過姥爺看到這一段時(shí),似乎語氣也有些變化:“若孩子一定要堅(jiān)持邊做作業(yè)邊聽音樂,要選用一些輕柔的、溫暖的音樂,最好是古典音樂,而且不宜將音量調(diào)得太大。至于一些心情郁悶、壓抑的孩子,最好在做作業(yè)前轉(zhuǎn)移情緒,或通過聽一些愉悅的、能夠使人心情振奮的音樂,調(diào)整情緒后再來做作業(yè),這樣效果可能會(huì)更好?!?/p>
但姥爺反復(fù)強(qiáng)調(diào)下面的這段話:“對(duì)于那些酷愛搖滾等超強(qiáng)刺激的音樂的孩子,是不適宜邊做作業(yè)邊聽音樂的。一般建議他們選擇在下午放學(xué)后這段時(shí)間聽,既可舒緩一天學(xué)習(xí)后的壓力,又可振奮情緒,但也不宜長(zhǎng)時(shí)間聽,否則會(huì)對(duì)耳朵造成過度刺激,并耗費(fèi)過多精力,影響晚上的學(xué)習(xí)。”
總之,我們初戰(zhàn)告捷,最后達(dá)成共識(shí):“讓事實(shí)說話?!?/p>
哥哥終于走進(jìn)了圖書館的電子閱覽室,由于我的年齡還不夠格,只好自備家當(dāng),原地戴上耳機(jī)。
音樂作文 篇2
盼星星,盼月亮,終于盼到了我們期末的小小音樂會(huì)。
上音樂課前,大家就在議論說“小小音樂會(huì)我要怎么怎么”。有的說要唱歌,有的說要表演街舞,有的要拉小提琴,有的要拉二胡……正式表演的時(shí)候,大家也是各盡所能呀!樂器品種也是應(yīng)有盡有。
看來我們班的同學(xué),都是多才多藝的“音樂家”呀!
音樂作文 篇3
從來到八中的第一天,我的眼球就被它們吸引住了,你可能會(huì)有疑問,“它們”到底是誰呢?其實(shí)呀,它就是窗外的音樂家們。它是由一棵棵的“樹”構(gòu)成的。
仲夏的時(shí)候,一陣一陣的微風(fēng)吹過我們的臉頰,很涼很冰,對(duì)于正在軍訓(xùn)的'我們無疑是一種最大的賞賜了??蛇@正也激發(fā)了“音樂家”們的興趣。他們伴著風(fēng),左搖右擺地唱著,“沙沙”,“沙沙”,美妙的音樂聲,帶來一種很清新的感覺。使得掃去了心中的煩悶與不快。
每當(dāng)閑暇的時(shí)候,我都會(huì)朝那窗外探出頭望去,只見一片深綠,一片音符,一片自然造就的“音樂家”們。
初秋了,“音樂家”們撤去了頭發(fā)上的裝飾品,一場(chǎng)盛大的音樂晚會(huì)也即將拉開帷幕,看,“音樂家們”換上了純白色的禮服,顯得更加的耀眼,奪目。每當(dāng)刺骨秋風(fēng)來湊熱鬧的時(shí)候,也就意味著試唱的開始。瞧,那棵最高最粗的老樹,正在精心整理頭發(fā)準(zhǔn)備領(lǐng)奏呢!小樹們仿佛也不甘落后,挺直了腰桿,真威風(fēng)。一次次的試唱,它們的喉嚨不但沒有嘶啞,反而越來越洪亮了。因?yàn)樗麄冇兄活w心,一顆偉大的心。
音樂無處不在。我愛這窗外的“音樂家”們。
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