音樂作文匯總十篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的音樂作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂作文 篇1

　　可愛的小音符，它們團結合作，組成了一支支美妙的樂曲。聽！有歡快的馬蹄聲，有小鳥的歌唱聲，有鴨子的嘎嘎聲，還有風吹樹葉的唰唰聲……組成了一曲無與倫比的大自然之歌。

　　我愛音樂，喜歡聆聽它，歌唱它。我跟它有說不清的緣，解不開的情結。所以我常說：“有音樂，故我在！”

　　聆聽它，聆聽古箏曲《秦桑曲》的悲泣，品味一個身在異鄉對家鄉故人的思念之情；聆聽《戰臺風》的激烈，感悟人們堅強的意志；聆聽《將軍令》場面的壯觀，欣賞將軍的大將之風和雄渾之魄……因為愛音樂，所以彈古箏成了我的最愛。

　　喜歡音樂的我，不僅沉迷于民族樂曲，對流行歌曲也有獨到的鐘愛。我欣賞王力宏的“心中的日月”這首歌，因為這首歌是他在富有民族風情之地采擷創作的，樂曲中有一種獨特的魅力。我愛超級女生張含韻唱的“酸酸甜甜就是我”，因為我和她一樣想長大。我愛光良的“童話”，因為這首歌讓聽者有種流淚的沖動……我愛音樂，所以我對它們各有不同的理解。

　　音樂，它是文學和藝術的融合，用優美的旋律和感人的故事向聽者展現或歡樂、或凄涼、或甜美、或奔放、或激情、或苦惱的畫面，使聽者產生共鳴。曾多少次在鏡子前練唱：“耳朵里塞著小喇叭，躲在被窩里看漫畫……”音樂陶冶我的心靈，讓我能更好地投入學習，更好地完成學業任務。

　　喜歡音樂，有了音樂我才有泉涌般的靈感，我才能讓想象的翅膀飛得更遠，我才能寫出與眾不同的文章，才能輕松愉快的學習，享受幸福美好的生活。

　　讓我牽著寫有音樂夢想的風箏自由地放飛吧！讓風箏帶著我奔向實現音樂夢想的那一天！有音樂，故我在！

音樂作文 篇2

　　大自然有各種好聽的樂器，比如鋼琴、小提琴、圓號、小號等。我們學校今天下午舉行了一次新春音樂會。

　　參加的選手人數極多，在小禮堂里舉行，場面是人山人海，我們只有五個人參加。雖然有那么多人參加，但我印象最深的而是三年3班的一個同學。

　　只見，她身穿綠色連衣裙，穿著黑色的皮鞋，然后她慢慢地坐在鋼琴凳上，深呼吸了一口氣，輕輕地把手放在鋼琴鍵上，然后輕快地彈起了曲子，曲子是那么的優美，手指在琴鍵上快樂地飛舞著，臉上露出了一絲絲地笑容。

　　她的馬尾辮和身體跟著旋律一起在擺動著，馬尾辮一甩一甩地，仿佛她已陶醉在了里面，而我也陶醉在了里面。表演完了，她向觀眾鞠了一個躬，就下臺了。然后掌聲淹沒了大家的議論聲。

　　從這次的音樂會，我明白了：無論做什么東西都要堅持，不能半途而廢，就像彈鋼琴一樣，也會彈得很好的。

音樂作文 篇3

　　一天，丁丁和爺爺在花鳥市場買了一只鸚鵡。這只鸚鵡長著小小的眼睛、彎彎的嘴巴、鋒利的爪子、還有一身彩色的羽毛，別提有多可愛了。丁丁給它取名叫“音樂”。

　　回家后，丁丁還做了“音樂”住的小窩——鳥籠，“音樂”就用它鋒利的爪子抓著鳥架上的木棍站在鳥籠里。一天，丁丁想：“別的鸚鵡會學人說話，我也要讓我的＂音樂＂會說話。”

　　于是，他就開始教它說話，丁丁說：“晚安。”“音樂”卻呆呆地望著丁丁，一臉無助的樣子，逗得丁丁和爺爺哈哈大笑。丁丁就說了好幾遍“晚安”，到最后，“音樂”終于學會了“晚安”這個詞。每當到了晚上，丁丁要睡覺的時候，丁丁都會對它說：“晚安?！彼鼤矊Χ《≌f：“晚安?！辈痪弥?，它終于學會了說話。

　　“音樂”也是丁丁的一位好朋友，每天，當丁丁練琴的時候，它都會靜靜地待在旁邊，聽丁丁拉小提琴，天長日久，它就會哼小提琴曲了。一天，丁丁在拉小提琴曲《輪舞》時，“音 樂”就哼起了這首小提琴曲，丁丁就拉得更起勁了。

　　丁丁覺得“音樂”是個天才，所以就更加細心地養育它了。

音樂作文 篇4

　　隨著科學的發展，將藝術劃分得也越來越細，但音樂不是以單一的形式存在的，不是單純用嘴唱或用耳朵聽，它是一種綜合的藝術，可以一邊唱一邊跳一邊用樂器演奏。

　　奧爾夫指出：原本的音樂是什么呢？原本的音樂決不是單純的音樂，它是和動作、舞蹈語言緊密結合在一起的。

　　這是人類本來的狀況，是原始的，也是最接近人心靈的，因此可以說音樂是綜合的藝術。

　　奧爾夫音樂適合那些自閉癥兒童聽。（我也喜歡，但我不是自閉癥兒童）

　　孩子的生活經驗沒有受太多的社會影響而定型，因此他們天然的具有對音樂的創造性。

　　在看到一幅圖畫后，他們可以根據自己的理解用音樂去表達，通過簡單的樂器即興演奏、即興表演，使孩子也從事藝術家的工作，用音樂去挖掘、去創作、去發揮想像力。

　　當沒有樂器時，他們能用手、腳、筷子、報紙等代替音樂進行演奏，充分體現對樂器的創造性。

　　奧爾夫音樂，自閉兒童們都十分喜歡。奧爾夫音樂，影響最廣泛的三大音樂教育體系之一。

　　奧爾夫音樂的旋律和節奏，還有與兒歌說白、律動、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺藝術都有相聯系。

　　奧爾夫音樂都體現了音樂的魅力。也使兒童得到“營養”。

音樂作文 篇5

　　在我過五歲生日的時候，媽媽給我買了一個特別的禮物，我拆開盒子一看，是一個愛心形的音樂盒。

　　它的正面是金色的，像金子一樣;它的側面是白色的，像一片白云一樣;它下面有三個柱子，中間是一個發條，一扭就可以發出聲音，那種聲音可以說是歡快的聲音，里面可以裝很多東西，比如聽寫本、橡皮……

　　這個音樂盒還送了一個小本子，娃娃，還送了削筆刀。

　　我最喜歡它的是它的音樂，它的音樂“叮叮咚咚”的響，特別好聽，簡直就像從天堂傳來的音樂一樣。

　　那個小娃娃聽到音樂的聲響，就可以跳舞。這個小娃娃是和音樂一樣，也是白色和金色的，特別好看。音樂盒也可以轉起來，它一邊轉，小娃娃一邊跳舞，真好看!

　　我真喜歡媽媽給我買的可愛的音樂盒呀!