【熱門】音樂作文九篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的音樂作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

音樂作文 篇1

　　風輕輕吹過，鳥兒悄悄飛過，奏起了簡單的音符。

　　音樂無處不在，只要靜心傾聽，便能欣賞風吹動小草的輕柔之聲，鳥兒拍翅的節奏音律，以及水波蕩漾的微妙。這一個個音符組成了優美、純潔的大自然之歌。

　　真正懂得享受的人，才能享受這種自然之歌的樂趣。當你感到煩悶不安時，將自己融入大自然的音樂中去，用心去感受，它所表達的感情，這種情感雖然無法言語，但它的節奏和曲調會滲透到你的靈魂，你的煩悶不安便會慢慢消退。

　　當你感到緊張不安時，可以聽輕松、愉快的自然音樂，緊繃的神經會漸漸松弛，心情也會隨著音樂而變得輕松、愉快。

　　當你遇到失敗而失落時，去聆聽歡樂的大自然之歌，它會使你忘記失敗，重新鼓起勇氣，應對艱巨的挑戰。

　　音樂，是神秘之聲，它感染了氣氛，彌漫了情調。它是大自然的歌聲，久久纏繞人們的心靈。

　　音樂，總會讓你在不知不覺中被陶醉，無論是怎樣的音色，都有屬于它自己的特點。

　　春季，花香鳥語，小蟲的呢喃聲，鳥兒的歌唱聲……無處不是生機勃勃，熱熱鬧鬧。

　　夏季，夜晚，萬籟俱寂，青蛙們的合唱，紡織娘的演奏……更是組成了美妙的旋律。

　　秋季，樹葉的摩挲，成熟果實的炸裂，收獲的快樂，又是一片歡聲笑語。

　　冬季，當純潔的雪花落下，當刺骨的寒風吹過……那是生命飄落的曼妙，是不可摧毀不可動搖的堅強。這一個個音符，形成了陰柔與陽剛的對比，它啟發我們，凡事寵辱不驚，得失泰然。

　　一年四季，我們無時無刻不在享受音樂給予我們的樂趣。這歌聲無法用筆來描繪，只能用心去感受。但卻那樣美，讓人如癡如醉，宛若天籟。

音樂作文 篇2

　　音樂常常伴隨人類。它可以給人帶來好的心情，也可以給人帶來愉快的生活。但你們知不知道，音樂也可以在人最艱難的時候，或是臨死前痛苦掙扎的信號？

　　美國洛杉磯的一座大廈里，有著一對情人，

　　可是在監控人員的松懈下，讓不法分子進入了大廈內，放了一把火，把整個大廈全部燒著了，而這對情人正好要演出，所以背著薩克斯，火著了！毒氣向他們逼來，那男人把他的情人帶到了衛生間，因為那里有水。但在毒氣的狂呼下，他們不得不出來，這時他的情人走

　　丟了，他開始尋找，尋找。

　　可是半天也不見蹤跡，于是急中生智的他吹起了世界名曲《回家》，在悠揚的樂曲中，他仿佛到了另外一個世界，看見了自己的情人，他在跳舞，她在唱歌。

　　這時的他已經奄奄一息了，看不見一切東西，只能等待死神的盤結，是《上天》，還是《地獄》，可是在死神的判決之前，他只能痛苦的`掙扎，誰知她的情人怎樣了，他的命如何。

　　這時的他已經死了，誰也不知道他死前是怎樣痛苦的掙扎的，可現在呢只能滿懷悲哀的離去。

音樂作文 篇3

　　從小我就有一個夢，與我的音樂之夢同行。

　　在大千世界中我是獨一無二的的。但也有許多人和我一樣，都懷揣著相同的夢想——音樂。

　　從小受姐姐的影響，從我三歲起就喜歡自己哼哼歌。長大后，我成為了十足的音樂迷。那是小時候種下了音樂的種子，隨著時間的推移，開始萌芽。

　　音樂課是我最喜歡的課，那聲音，那韻律，幾乎讓我陶醉。

　　我喜歡鹿晗，打從心底的喜歡和敬佩。他曾是EXO的一員，但因經紀公司重重壓迫，使他不得不單飛。20xx年11月21日，是讓所有鹿 粉 們開心的日子——鹿晗正式復出！復出后的他明顯瘦了很多，臉上更多了一份成熟。在演唱會上，他盡情的舞蹈，我們鹿 粉 們，也盡情的為他喊著加油。

　　我多么想長大后，發揮自己的特長，走上音樂之路，讓自己的歌聲響徹云霄，讓自己的歌聲令人喜歡。

　　人生沒有其他欲望，與我的音樂之夢同行——這就是我最終的目標！

音樂作文 篇4

　　我喜歡獨自一個人悠閑地靜靜地坐在沙發上，細細傾聽著美妙的音樂，這時候，我的內心就會充滿喜悅，充滿信心，充滿力量。我覺得聽音樂簡直就是一種享受。

　　細細傾聽，音樂不僅有優美的旋律、平緩的音韻，能使人忘記一切疲勞，一切不開心的事，而且還能使人振奮，重新樹立原有的信心。

　　今年暑假老師布置的作業特別多：語文除暑假作業外還要寫日記和練字；數學除暑假作業外還要做老師布置的另外作業。我做著做著，心里已經急躁起來了，完全沒有想做的理由了。我嘗試放松，播放了一首輕快的歌，坐在沙發上，閉上眼睛，做了一下深呼吸，細細地聽著音樂的旋律，腦海了充滿了幻想的色彩，把作業的是事拋到了十萬八千里。我仿佛走進了一個妙不可言的世界，那里充滿了快樂，到處都是嘻嘻哈哈。一首歌聽完了，然而，這首歌帶給我了快樂和輕松。當我再一次拿起筆做作業的時候，心里沒有了煩燥和焦急，只剩下了輕松和愉快。做完作業之后，我拿起本子一看，作業的質量比以前提高了許多。誰能說這不是音樂給我的恩澤？

　　每當我傾聽美妙的音樂時，腦海中的一切憂愁都煙消云散了，只剩下了快樂和輕松……

　　音樂賦予我了信心和自強,使我忘記了學習的壓力,讓我真正享受到了生活的精彩。

　　親愛的朋友，你不妨也試一試！

音樂作文 篇5

　　星期天的下午，我約了銀梓齊、楊玉雪、何好好、杜婧到我家玩。

　　玩什么呢？正在大家苦惱的時候，我想起了一個好玩、有意思的游戲：音樂會。音樂會是表演節目的，需要一個評委，評委要評分：一顆星差，兩顆星一般，三顆星好，四顆星是非常地好。

　　我把這個建議和游戲規則給大家講了，大家都很支持，現在，我們開始準備了，“誰來當評委？”“我。”“我。”“我。”大家都爭先恐后地舉起手來，“我們來石頭剪子布。”我說。“好。”“石頭剪子布。”“石頭剪子布。”哇哈，是我贏了。

　　比賽要分組，何好好和何婧一組，銀梓齊和楊玉雪一組。一號是何好好那組，二號是銀梓齊那組。

　　兩組都在做賽前準備。

　　她們兩組都準備好了，我說：“一號上場。”“當當當當當當當當。”何好好和杜婧哼著京劇那音調上場了。“我是何好好，今年9歲。”杜婧說。她們換了個位置。何好好說：“我叫杜婧，今年也9歲。”哦，原來要表演雙簧。“今天天氣真好，吃什么呢？雞腿、土豆、鴨子、燒雞、比薩、牛排……。”杜婧在何好好背后說。突然，何好好大聲說：“吃牛排，牛排嫩。”“吃土豆。”“吃牛排。”她倆一直吵一直吵，最后，杜婧“暈”了，何好好把她拖下了場，還一邊拖一邊說：“唉，唉，唉。”她們的表演結束了。我給她們了3顆星。

　　該二號上場了。她們一上場就做了介紹。“大家好。”銀梓齊說。楊玉雪說：“我……我。”呀！忘詞了！

　　她們又登上了舞臺，銀梓齊還沒說，楊玉雪就在那里笑。

　　唉，她們又登上了舞臺，還沒等她們開口，我就說：“最后一次機會。”“嗯。”她們點點頭。她們這次沒介紹，怕出岔子。

　　表演開始了，銀梓齊坐到了我的電子琴旁邊，開始了演奏：咪咪咪咪咪發唆……楊玉雪也開始了演唱：母雞母雞叫咯咯……多么動聽啊！我沉浸在了里面。歌曲表演完了，銀梓齊說：“請給我們高分吧！”“耶。”“耶”是她們倆一起說的。現在，我正在想給她們評多少分呢：高分，不行，沒介紹、沒禮貌。低分，不行，她們表演得這么好。還是鼓勵鼓勵她們吧，給她們滿分吧。于是，我給了她們四顆星。

　　哇，銀梓齊和楊玉雪以一顆星的優勢贏了這場比賽。她們很高興。而，何好好和杜婧卻不很高興，我過去安慰道：“重在參與嘛。”她倆一下就高興了，和銀梓齊、楊玉雪一起歡呼。

　　啊！這次音樂會開得多么有意思啊！多么有意義啊！